青岛版数学五年级上册 二、图案美——对称、平移与旋转-3.图形的旋转课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
3.图形的旋转
观察：你看到了什么？知道了什么数学信息？
思考：这个风车是怎样得到的？
与指针旋转方向相同，叫顺时针旋转。
与指针旋转方向相反，叫逆时针旋转。
90°
分针绕中心点顺时针旋转
…
旋转方向
…
旋转角度
分针从12旋转到3是怎样旋转的？
…
旋转中心
旋转三要素
旋转三要素
从3旋转到12呢？
分针绕中心点逆时针旋转 90°
…
旋转方向
…
旋转角度
…
旋转中心
想一想，将线段顺时针旋转90°，它的位置会在哪呢？
你有什么发现？
旋转的中心点不同，得出的图形位置也不同。
图形旋转时，旋转的方向、角度和中心点三者缺一不可。
A
B
探究活动
想：结合线段的旋转，思考如何操作。
试：用尺子和铅笔在方格纸上画一画。
分享：组内交流方法及注意事项。
O
是怎样得到的？
是怎样得到的？
1. 画出基本图形 。
2.把基本图形绕中心点顺时针旋转90°，连续三次。
是怎样得到的？
1. 画出基本图形 。
2.把基本图形绕中心点顺时针旋转90°，连续三次。
2.把基本图形绕中心点逆时针旋转90°，连续三次。
1.说一说，填一填。
是按 方向
旋转了 度。
逆时针
90
是按 方向
旋转了 度。
顺时针
90
②
①
③
④
2.选一选。不能由 经过一次平移或旋转得到的图形是（ ）。
逆时针旋转90°
顺时针旋转90 °
平移
②
3.画一画。
②
①
①
②
旋转就在我们的生活中
图形的旋转
旋转要素
旋转方法
谢 谢 大 家