23 祖先的摇篮 （课件）(共27张PPT)

(共27张PPT)
祖先的摇篮
二年级下册
让我们一起走进原始森林，感受一下祖先当时的生活吧！
吴珹：儿童文学作家，代表作品有长诗《登天颂》，儿童诗集《萤火虫》，童话集《欢乐的牧场》，散文诗集《美丽的童心》等。
作者简介
学习要求
1、借助拼音或其他方法读准字音，圈出
生字词；
2、读通每个句子，读不通顺的多读几遍；
3、给每个自然段写上序号。
祖 掏 逗 蔷 薇 逮 忆
zǔ tāo dòu qiánɡ wēi dǎi yì
我会写
祖
祖父
zǔ
逗
dòu
逗乐
薇
紫薇
wēi
忆
yì
追忆
艹
蔷薇
墙-土+艹=蔷
爷爷说：
　　那原始森林
　　是我们祖先的摇篮。
　　真有意思，
　　这是多大的摇篮啊！
　　一望无边，
　　那浓绿的树阴
　　遮住了蓝天。
　　
走进课文
我们的祖先，
　　可曾在这些大树上，
　　摘野果，
　　掏鹊蛋？
　　可曾在那片草地上，
　　和野兔赛跑，　　
看蘑菇打伞？
　　
那时候
　　孩子们也在这里
　　逗小松鼠，
　　采野蔷薇吗？
　　也在这里
　　捉红蜻蜓，
　　逮绿蝈蝈吗？
　　　　
风儿吹动树叶
　　“沙沙，沙沙！"
　　那回忆
　　多么美好，
又那么遥远……
走进课文
啊！
　　苍苍茫茫的原始森林，
　　我们祖先的摇篮！
　　
走进课文
爷爷说：
那原始森林
是我们祖先的摇篮。
真有意思，
这是多大的摇篮啊！
为什么说原始森林像摇篮？
共同点
婴儿在摇篮里睡觉、生活
祖先在原始森林里生活、居住
感觉
安全
快乐
我想——
我们的祖先，
可曾在这些大树上
摘野果，
掏鹊蛋？
可曾在那片草地上
和野兔赛跑，
看蘑菇打伞？
拟人
这一小节用问句的形式为我们介绍了当年我们的祖先是怎样生活的。
体现了祖先生活的快乐。
摘野果
掏鹊蛋
和野兔赛跑
看蘑菇打伞
指原始森林
那时候，
孩子们也在这里
逗小松鼠，
采野蔷薇吗？
也在这里
捉红蜻蜓，
逮绿蝈蝈吗？
这些对祖先和孩子们在森林中活动的描写说明了什么？
说明祖先的生活很快乐，人与自然相处很和谐。
想一想“祖先的摇篮”怎样才能地久天长，永远不被污染？
1.我们不应该滥砍滥伐，不要随便狩猎。
2.森林附近不能开一些工厂，排放废气。
啊！
苍苍茫茫的原始森林，
我们祖先的摇篮！
啊！
抒发强烈的情感
这一节表达了对祖先与自然和谐相处的生活方式的向往，对大自然的歌颂和赞叹。
这首诗歌通过丰富的想象，生动地描绘出祖先在原始森林这个大摇篮里生活的情景，告诉我们要热爱大自然，保护森林。
课文主题
祖先的摇篮
总述：祖先的摇篮是原始森林
想象
大人们：摘野果、掏鹊蛋、和野兔 赛跑、看蘑菇打伞
孩子们：逗小松鼠、采野蔷薇、捉红蜻蜓、逮绿蝈蝈
总结：回忆
摇篮融入自然
回忆美好遥远
板书设计
一、看拼音，写词语。
zǔ guó zhāng wàng nóng hòu
cǎi zhāi tāo dàn huí yì
祖 国
采 摘
张 望
掏 蛋
浓 厚
回 忆
随堂练
二、根据课文内容说一说，我们的祖先都在“摇篮”里做了什么？
______________________________________________________________________________________
①摘野果；②掏鹊蛋；③和野兔赛跑；④看蘑菇打伞。
三．辨字组词。
祖（　　　　） 啊（　　　　） 掏（　　　　）
组（　　　　） 阿（　　　　） 淘（　　　　）
祖国
小组
好啊
阿姨
掏蛋
淘气
谢谢！再见！