3ＡＵnit4My family单元试卷

小学英语（译林版）3上 第四单元检测
学校： 班级 姓名 等第：
听力部分
一、听录音，选出你所听到的图片。
（ ）1. A. B. C.
（ ）2. A. B. C.
（ ）3. A. B. C .
（ ）4. A. B. C.
（ ）5. A. B. C.
二、听录音，判断所听内容是否与图意相符，对打“√”，错打“×”
1. 2. 3. 4.
（ ） （ ） （ ） （ ）
5 6 7 8
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、听录音，给下列两组图片标上正确序号。
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
四．听录音，将左右两栏相关图片连线。
五、听录音，给所听句子排序。
( ) 1. Good afternoon, class.
（ ）2. This is my father,
（ ）3. Hello, she’s my sister.
（ ）4. Are you Su Hai？
（ ）5. Good morning, Miss Li.
（ ）6. Goodbye, Miss Li.
六、听录音，判断所听句子与所给中文意思是否相符，相符的的打“√”，不相符的打“×”。
( ) 1. 他是我的爷爷。
（ ）2. 你是迈克吗？
（ ）3.早上好朋友们。
（ ）4. 这是我的家庭。
（ ）5. 早上好，山姆，
笔试部分
一． 看图，选择符合图意的句子，在括号内打“√”。
1. （ ） Hi，I’m Helen.
（ ）Hello，I’m Yang Ling..
2. （ ）--Are you Liu Tao -- No, I’m not.
（ ）--Are you Liu Tao --Yes, I am..
3 （ ）--Good morning , Yang Ling. –Good morning.
（ ）-- Good afternoon , Yang Ling. –Good afternoon.
4. （ ）--Good morning, Miss Li. – Morning.
（ ）--Goodbye Miss Li. – Bye.
5. （ ）--Good morning, I’m Sam.
（ ）--Hello, I’m bobby.
二、根据所给句子，选出恰当的答句。将序号写在题前的括号内。
（ ）1. Are you Mike A. Good morning.
（ ）2. Hello. I’m Su Hai. B. Hello, Yang Ling.
（ ）3. Hi, Sam. C. No, I’m not.
（ ）4. Good afternoon, Miss Li. D. Good morning, Tim.
（ ）5. This is my brother, Tim. E. Hi, Bobby.
（ ）6. She is my sister, Yang Ling. F. Yes, I am Su Hai.
（ ）7. Are you Su Hai G. Hello, Su Hai.
（ ）8. Good morning, Helen. H. Good afternoon, class.
三、根据情景选择合适的句子。
( )1. 你向别人介绍自己的妈妈，应该说：
A. She’s my father. B. This is my mother.
( )2. 早上你向老师打招呼，会说：
A. Good morning. B. Good afternoon.
( )3. 你想问对方是不是Su Hai, 可以问：
A. Are有Su Hai？ B. Hello, Su Hai.
( )5. 向同学介绍自己，应该说：
A. Hello, I’m Mike. B. Hello, Mike.
( )6. 放学时应该和老师说：
Good bye, Miss… B. Hello, Miss…
四、写出字母的左邻右舍。
Bb Ff Ii Kk
Mm Hh Gg Jj
五、根据所给的大写单词，写出单词的小写形式:
1. Green 2. Brown 3 red 4. black
5. pencil 6. shirt 7. desk 8. window
小学英语（译林版）3上 第四单元听力文字稿
一、听录音，选出你所听到的图片。读二遍，5分。
1.Good morning， I’m Su Hai.2. Are you Mike No, I’m Tim.
3. Look, she’s my tea ( http: / / www.21cnjy.com )cher, Miss Li.4. Dad, She’s my friend, Yang Ling.
5. This is Bobby’s mother.
二、听录音，判断所听内容是否与图意相符，对的打“√”，错的打“×”读二遍，4分。
1. This is my sister. 2. Goodbye Su Hai. Bye.
3. I’m Mike. He’s my brother, Tim. 4. Good morning, I’m Bobby.
5. Are you Mike No, I’m Liu Tao. 6. He’s my grandfather.
7. This is my family.
三、听录音，给下列两组图片标上正确序号。读二遍，10分。
A. 1. Hello, are you Mike. Yes, I am.
2. Good morning. I’m Liu Tao. 3. He’s my friend, Wang Bing.
4. Hi, Sam. Hi, Bobby. 5. Goodbye, Miss Li. Bye.
B. 1. Dad, She’s my friend. 2. Are you Liu Tao Yes, I am.
3. Yang Ling, ( http: / / www.21cnjy.com ) this is my mother. 4. Goodbye, Miss Li. Goodbye.
5. I’m Su Hai. She’s my friend, Yang Ling.
四．听录音，将左右两栏相关图片连线。读二遍，10分。
1. Hi, I’m Bobby. This is my mother.
2. Are you Yang Ling Yes I am, He’s my friend, Wang Bing.
3. Good morning. I’m Helen. She’s my friend, Su Hai.
4. Are you Liu Tao No, I’m Mike.
5. Good afternoon, I’m Tim. He’s my grandfather.
五、听录音，给所听句子排序。读二遍，6分。
1. This is my father, 2. Hello, she’s my sister.
3. Goodbye, Miss Li. 4. Are you Su Hai？
5. Good morning, Miss Li. 6. Good afternoon, class.
六、听录音，判断所听句子与所给中文意思是否相符，相符的的打“√”，不相符的打“×”。读二遍，5分。
1. She’s my grandmother. 2. Are you Mike
3. Good morning, class. 4. This is my family.
5. Good afternoon, Sam.
笔试部分：
一． 看图，选择符合图意的句子，在括号内打“√”。10分
二、根据所给句子，选出恰当的答句。将序号写在题前的括号内。12分
三、根据情景选择合适的句子。6分
四、写出字母的左邻右舍。16分
五、根据所给的大写单词，写出单词的小写形式16分
A
B