《太阳》练习题

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名称 《太阳》练习题
格式 zip
文件大小 17.0KB
资源类型 教案
版本资源 北师大版
科目 语文
更新时间 2014-09-27 07:58:06

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文档简介

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21 太阳
第一课时
基础练习
一、汉字小乐园
zhuāng jia cún

fán zhí
二、我会写近义词和反义词
吸收──( )( ) 生存──( )( )
密切──( )( ) 温暖──( )( )
黑暗──( )( ) 美丽──( )( )
三、想一想,连一连。
美丽的 关系 温暖的 地球 密切的 世界
神秘的 阳光
凝成 热量
治疗 探索
吸收 疾病
继续 水滴
四、我会按要求改写句子,使原句的意思不变
1、这么远,箭哪能射得到呢?(改成陈述句)
_________________________________________________________
2、没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。(改成反问句)
五、精挑细选。
1、与“这么远,箭哪能射得到呢?”句意相同的一句是( )
A.这么远,箭射不到。
B.这么远,箭射得到。
2、与“地球上的光明和温暖,都是太阳送来的。”意思相同的一句是( )
A.难道地球上的光明和温暖都是太阳送来的吗?
B.难道地球上的光明和温暖都不是太阳送来的吗?
六、句子小天地。
地球上的( )和( ), ( http: / / www.21cnjy.com )都是( )送来的。 如果没有( ),地球上将到处是( ),到处是( ),没有( ), 没有( ),自然也不会有人。 一句话,没有太阳,( )。
第二课时
能力提升
一、课内精彩阅读。
太阳会发光,会发热,是个大火球,太 ( http: / / www.21cnjy.com )阳的温度很高,表面温度有6000度,就是钢铁碰到它,也会变成汽;中心温度估计是表面温度的3000倍。
太阳( )离我们这么远,( )它和我们的关系非常密切。有了太阳,地球上的庄稼和树木才能发芽,长叶,开花,结果;鸟、兽、虫、鱼才能生存,繁殖。( )没有太阳,地球上( )不会有植物,( )不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类,穿的棉、麻、毛、丝,烧的柴火,都和太阳有密切关系。就是埋在地下的煤炭,看起来好像跟太阳没有关系,其实离开太阳也是不能产生的。因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层下变成的。
1、在文中的括号里填上关联词。
2、判断:对的打"√",错的打"ⅹ"。
①能发光,会发热的大火球就是太阳。( )
②太阳能发光,会发热,是个大火球。( )
③地球上的光明和温暖,都是太阳送来的( )
二、课外拓展阅读。
奇妙的鲤鱼溪
在福建省周宁县城西有个埔源村。村里有条小溪。溪中有六七千条灰黑、墨绿、丹红、金黄、红白相间、红黑交错的各色鲤鱼,所以这条溪就叫鲤鱼溪。
溪中的鲤鱼不怕人。每当村民 ( http: / / www.21cnjy.com )蹲在溪边洗衣洗菜时,鱼儿就成群结队地在他们眼前游来游去,或咬住漂亮的衣服,或叼走几片菜叶,真像顽皮的小孩子。因为溪里的鲤鱼又多又不怕人,吸引了无数游客前去观看。游客在溪边拍拍手,鲤鱼便摇头摆尾游过来,向上跳跃。有人伸手抚摸鱼背,鱼儿也不游开,像小猫小狗一样驯顺。21世纪教育网版权所有
村民对鲤鱼的感情很深。因为鲤鱼能使污水 ( http: / / www.21cnjy.com )变清,村民就把鲤鱼放在溪里养起来。鲤鱼使村里的人喝上了清洁的水,人们很少生病,也就更加爱护鲤鱼了。他们制定了禁止捕食鲤鱼的公约,代代相传,已有几百年了。鲤鱼死了,他们就把它埋在一个固定的地方,时间久了,竟然形成了“鱼坟”
1.把文中的比喻句画出来。
2、认真读,想一想,短文主要从 ___________和 两方面来写鲤鱼溪的神奇。21教育网
3、读了这篇短文后,把你的真情实感写出来吧!
三、能力拓展。
你还积累了哪些有关太阳的知识?和同学们互相交流。
【创新台阶】
读课文语段,做题:
地球上的( )和( ) , ( http: / / www.21cnjy.com )都是太阳送来的。如果没有太阳,地球上将到处是( ),到处是( ),没有( ) ○( )○( )○( ),没有( )○( )○( )○( ),自然也不会有人。一句话,没有太阳,就没有我们这个( )世界。21cnjy.com
1、在文中括号里填上词语。
2、在文中○中打上标点。
3、找出文中的两组反义词:
( )──( ) ( )──( )
4、这一段是总起来说太阳和人类的关 ( http: / / www.21cnjy.com )系的。一共有三句话:第一句和第二句分别从__________和__________两个方面说的,第三句是___________________________________________________________________________________________________________________________。
5、用“如果没有……就没有……也就没有……”说一段话:
_________________________________________________________
_________________________________________________________
6、联系课文内容和生活实际,说说你对最后一句话的理解:
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