ai、ei、ui 教案
图片预览
文档简介
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
看图说话学拼音9 学习ai、ei、ui
教材分析
“看图说话学拼音9”共包括五部分的内容： ( http: / / www.21cnjy.com )第一部分是看图说话和认识与本课新学复韵母有关的词语；第二部分是复韵母ai、ei、ui及它们的四声练习；第三部分是练习用声韵连读法直呼复韵母音节，重点是巩固翘舌音；第四部分是读儿歌；第五部分是正确书写本课的复韵母及落实“白、开、会、水”四个会认字。21世纪教育网版权所有
教学目标
1、指导学会复韵母ai、ei、ui，认清字母的形，读准音，正确书写。读准四声。
2、指导学习声母与ai、ei、ui组成的音节，能熟练地拼读或直呼。
3、指导认识生字。正确朗读儿歌。
4、引导看情境说话激发兴趣，培养学生的想象力和口头表达力。
教学重点
引导学生掌握复韵母ai、ei、ui的发音要领与声母组成的音节及认字。
课时安排 两课时。
教学流程
第 一 课 时
预习：看书26页，认真看图，轻声读一读音节和字，思考图上画了什么？
一、 复习旧知，揭示新课。
1、复习单韵母a、e、u、i。（认读卡片，可读出顺口溜。）
2、抽读声母卡片。
3、谈话，揭题：看图说话学拼音9。
二、 谈话导入，激发兴趣。
1、出示动画课件（蓝天白云，绿树成阴，小草 ( http: / / www.21cnjy.com )葱葱，动物游戏。）提问激趣：你认识画中的小动物吗？（相机显示课文中的带拼音词语）你想到了一个什么故事？（教师讲故事《龟兔赛跑》做适当引导。）21教育网
2、观察插图，互相讲故事，指名讲故事。（要求用上文中的词语。）
三、 学习复韵母，指导拼读。
（一）学习复韵母ai、ei、的发音和认字形。
1、 利用课件（或插图）引出音节ai、ei、。师：它们是由两个单韵母组成，我们把它叫做复韵母。
2、 教ai引路。
（1）播放动画课件（或出示插图）：小白兔挨着大树睡大觉。
教师指导：用“小白兔（bái tù）挨( ( http: / / www.21cnjy.com )āi)着大树睡大觉。”引出 ai ，并认读。（告诉学生“挨着”的“挨”就是ai 的读音，发音时先张大嘴发a，紧接着口形由大到小，很快滑向i。a读得重，i读得轻，中间不断气，一口气读成ai。）
⑵ 学生练习发音，师正音。
⑶ 出示ai的四声卡片：谁来试着读一读？你发现谁头上有小花帽？（小花帽即“ˉˊˇˋ”，可适时复习标调原则。）21cnjy.com
⑷自由练习发音。
⑸互相检查，并纠正发音。
2、想一想：怎样记住ai的字形？指名说。
3、课件游戏：四个“小动物 ( http: / / www.21cnjy.com )”分别贴上āi ái ǎi ài，蹦蹦跳跳地走过来，能叫出它们名字的小朋友站起来读一读。用“ai”的四声组词并说一句话。如：我挨着妈妈坐着。学生读对了，“小动物”就夸奖他：“对了。你真棒！”（可打乱顺序认读。）
4、指导拼读声母与ai组成的音节。
⑴ 指名说说声母和韵母拼读的方法。
⑵ 在游戏中进行dai 、tai 、nai 、lai的拼读训练。
（一位小朋友戴上头饰ai，去邀请d、t、n、l做它的朋友，一位同学配合发出dai、tai、nai、lai的音。其他同学跟着发音。）21·cn·jy·com
（二）学习复韵母ei、的发音和认字形。
1、课件出示ei，让学生用学习是ai 的读音方法自学ei的发音。自由读、指名读、及时正音领读，，同桌互读。www.21-cn-jy.com
2、怎样记住ei 的样子呢？同桌讨论。提名说。
3、找找ei的四顶小花帽戴在谁的头上？
3、拿出卡片按顺序读，打乱顺序读，遇到二声和三声多读几遍，学生自己反复练习读。同桌赛读，指名领读。
4、做游戏，练习拼读bei、pei、mei、fei。
四、指导书写，学生练写。
1、 提醒学生书写时，两个单韵母要写得匀称、紧凑。
2、 指名上台写，师生共同评议。
3、 学生在拼音本上练写。
第 二 课 时
一、 复习。
1、 抽读ai、ei、四声卡片。
2、 找朋友：教师发音，学生举起相应的音节卡片。（可打乱顺序：dai、lai、nai、tai、mei、fei、pei、bei。）2·1·c·n·j·y
二、 学习复韵母ui。
1、用“乌龟（wū guī）获得了胜利，猪宝宝让它喝水 （hē shuǐ）。”引出ui，并认读。【来源：21·世纪·教育·网】
2、示范发音（方法：先念u的音，接着发ei的音[不是i]，口形由圆到扁。）领读，及时正音。
3、 学习ui的四声。强调ui的标调在i的头上。
儿歌：① i、u手拉手，花帽戴在后。② 小i个子高，戴帽点去掉。
4、 拿小卡片（ui的四声）做游戏。
师读生找：
师：小朋友，微微笑，微笑的微在哪里？
生：微笑的微在这里。（举起uī）
卫生（生举起uì） 伟大（生举起uǐ） 围巾（生举起 uí）
5、 练习拼读zh、ch、sh、r与ui组成的音节。
三、 朗读儿歌。
1、 自由练读。
2、 指名读。
3、 拍手齐读。
四、 正确认读“白、开、会、水”四个汉字。
1、 在书上找到“白、开、会、水”四个汉字并用笔圈出来，自己拼一拼，读一读。
2、 同桌互相听一听是否读对了。
3、 做找朋友的游戏，帮助正音。并组词、说句。
4、 从生字卡片中找出“白、开、会、水”四个汉字，给同桌或在坐的老师读字、说词、说句。
5、 做完后根据他人的评价在课本的“我会认”旁边做上自己喜欢的符号。
板书设计
看图说话学拼音9
d t n l b p m f zh ch sh r
ai ei ui
i
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网
看图说话学拼音9 学习ai、ei、ui
教材分析
“看图说话学拼音9”共包括五部分的内容： ( http: / / www.21cnjy.com )第一部分是看图说话和认识与本课新学复韵母有关的词语；第二部分是复韵母ai、ei、ui及它们的四声练习；第三部分是练习用声韵连读法直呼复韵母音节，重点是巩固翘舌音；第四部分是读儿歌；第五部分是正确书写本课的复韵母及落实“白、开、会、水”四个会认字。21世纪教育网版权所有
教学目标
1、指导学会复韵母ai、ei、ui，认清字母的形，读准音，正确书写。读准四声。
2、指导学习声母与ai、ei、ui组成的音节，能熟练地拼读或直呼。
3、指导认识生字。正确朗读儿歌。
4、引导看情境说话激发兴趣，培养学生的想象力和口头表达力。
教学重点
引导学生掌握复韵母ai、ei、ui的发音要领与声母组成的音节及认字。
课时安排 两课时。
教学流程
第 一 课 时
预习：看书26页，认真看图，轻声读一读音节和字，思考图上画了什么？
一、 复习旧知，揭示新课。
1、复习单韵母a、e、u、i。（认读卡片，可读出顺口溜。）
2、抽读声母卡片。
3、谈话，揭题：看图说话学拼音9。
二、 谈话导入，激发兴趣。
1、出示动画课件（蓝天白云，绿树成阴，小草 ( http: / / www.21cnjy.com )葱葱，动物游戏。）提问激趣：你认识画中的小动物吗？（相机显示课文中的带拼音词语）你想到了一个什么故事？（教师讲故事《龟兔赛跑》做适当引导。）21教育网
2、观察插图，互相讲故事，指名讲故事。（要求用上文中的词语。）
三、 学习复韵母，指导拼读。
（一）学习复韵母ai、ei、的发音和认字形。
1、 利用课件（或插图）引出音节ai、ei、。师：它们是由两个单韵母组成，我们把它叫做复韵母。
2、 教ai引路。
（1）播放动画课件（或出示插图）：小白兔挨着大树睡大觉。
教师指导：用“小白兔（bái tù）挨( ( http: / / www.21cnjy.com )āi)着大树睡大觉。”引出 ai ，并认读。（告诉学生“挨着”的“挨”就是ai 的读音，发音时先张大嘴发a，紧接着口形由大到小，很快滑向i。a读得重，i读得轻，中间不断气，一口气读成ai。）
⑵ 学生练习发音，师正音。
⑶ 出示ai的四声卡片：谁来试着读一读？你发现谁头上有小花帽？（小花帽即“ˉˊˇˋ”，可适时复习标调原则。）21cnjy.com
⑷自由练习发音。
⑸互相检查，并纠正发音。
2、想一想：怎样记住ai的字形？指名说。
3、课件游戏：四个“小动物 ( http: / / www.21cnjy.com )”分别贴上āi ái ǎi ài，蹦蹦跳跳地走过来，能叫出它们名字的小朋友站起来读一读。用“ai”的四声组词并说一句话。如：我挨着妈妈坐着。学生读对了，“小动物”就夸奖他：“对了。你真棒！”（可打乱顺序认读。）
4、指导拼读声母与ai组成的音节。
⑴ 指名说说声母和韵母拼读的方法。
⑵ 在游戏中进行dai 、tai 、nai 、lai的拼读训练。
（一位小朋友戴上头饰ai，去邀请d、t、n、l做它的朋友，一位同学配合发出dai、tai、nai、lai的音。其他同学跟着发音。）21·cn·jy·com
（二）学习复韵母ei、的发音和认字形。
1、课件出示ei，让学生用学习是ai 的读音方法自学ei的发音。自由读、指名读、及时正音领读，，同桌互读。www.21-cn-jy.com
2、怎样记住ei 的样子呢？同桌讨论。提名说。
3、找找ei的四顶小花帽戴在谁的头上？
3、拿出卡片按顺序读，打乱顺序读，遇到二声和三声多读几遍，学生自己反复练习读。同桌赛读，指名领读。
4、做游戏，练习拼读bei、pei、mei、fei。
四、指导书写，学生练写。
1、 提醒学生书写时，两个单韵母要写得匀称、紧凑。
2、 指名上台写，师生共同评议。
3、 学生在拼音本上练写。
第 二 课 时
一、 复习。
1、 抽读ai、ei、四声卡片。
2、 找朋友：教师发音，学生举起相应的音节卡片。（可打乱顺序：dai、lai、nai、tai、mei、fei、pei、bei。）2·1·c·n·j·y
二、 学习复韵母ui。
1、用“乌龟（wū guī）获得了胜利，猪宝宝让它喝水 （hē shuǐ）。”引出ui，并认读。【来源：21·世纪·教育·网】
2、示范发音（方法：先念u的音，接着发ei的音[不是i]，口形由圆到扁。）领读，及时正音。
3、 学习ui的四声。强调ui的标调在i的头上。
儿歌：① i、u手拉手，花帽戴在后。② 小i个子高，戴帽点去掉。
4、 拿小卡片（ui的四声）做游戏。
师读生找：
师：小朋友，微微笑，微笑的微在哪里？
生：微笑的微在这里。（举起uī）
卫生（生举起uì） 伟大（生举起uǐ） 围巾（生举起 uí）
5、 练习拼读zh、ch、sh、r与ui组成的音节。
三、 朗读儿歌。
1、 自由练读。
2、 指名读。
3、 拍手齐读。
四、 正确认读“白、开、会、水”四个汉字。
1、 在书上找到“白、开、会、水”四个汉字并用笔圈出来，自己拼一拼，读一读。
2、 同桌互相听一听是否读对了。
3、 做找朋友的游戏，帮助正音。并组词、说句。
4、 从生字卡片中找出“白、开、会、水”四个汉字，给同桌或在坐的老师读字、说词、说句。
5、 做完后根据他人的评价在课本的“我会认”旁边做上自己喜欢的符号。
板书设计
看图说话学拼音9
d t n l b p m f zh ch sh r
ai ei ui
i
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网