ie üe er 教案
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看图说话学拼音11 ie üe er
教材分析
“看图说话学拼音11”共包括六部分内容： ( http: / / www.21cnjy.com )第一部分是情境图；第二部分是复韵母ie 、üe，整体认读ye、yue,特殊韵母er 及用手势图提示er的发音，还有它的四声练习；第三部分是声母j、q、x、n、l与复韵母ie、üe组成的音节；第四部分是看图读句子,学认“头”字,句子表述了图意；第五部分是ie、üe、er、yue的书写格式；第六部分是会认字“一、二、儿、月、头”。【来源：21·世纪·教育·网】
教学目标
1、引导学生学会复韵母ie 、 üe，特殊韵母er 及er的四声，整体认读音节ye、yue，读准音，认清形，正确书写。21·世纪*教育网
2、指导学习声母与腹韵母组成的音节，能熟练的拼读或直呼。重点学习j、q、x与üe相拼时，ü上两点的省写规则。www-2-1-cnjy-com
3、指导认识生字。正确朗读句子。
4、引导看情境图说话,训练学生的联想和口头表达能力。
教学重点
1、ie、üe、er的发音；声母与üe组成的音节的拼读及认字。
教学难点
er的发音。
课时安排 两课时。
教学流程
第 一 课 时
预习：看书30页，认真看图，思考图意，轻声读一读音节和字。
一、 复习导入。
1、复习声母出示卡片j、q、x、n、l、r。
2、我们再来做一个猜哑谜的游戏,看老师的口 ( http: / / www.21cnjy.com )形,请你猜一猜老师发的是什么音，快速地从小卡片中找到它，举起来,大声地读一读。（i ü e ai ei ui ao ou iu）
3、你能给这些卡片分分组吗？为什么这样分？（学生动手分一分，理由是一组为单韵母，一组为复韵母。）
4、刚才老师做猜哑谜游戏的时候,你发现单韵母、复韵母发音有什么不同吗？
5、教师小结：发复韵母音的时候,都是从前一个音滑向后一个音,连成一个音,是一个连续的过程。
二、 学习新知识。
（一）看图进入情景，练习说话，引出并学习ie üe两个复韵母和特殊韵母er。
1、课件出示第30页图画（无文字和拼音）。整体感知，激发说话兴趣，练习说话：认真看图，你能把这件事讲给大家听吗？21世纪教育网版权所有
2、引出带有新字母的词语。
中秋节的夜晚多美呀！（师 ( http: / / www.21cnjy.com )生呼应说）什么圆圆挂天空？什么圆圆摆桌上？风吹什么沙沙响？在这么美的环境中，小男孩在干什么？（运用课件使谈话中说的“月亮”、“月饼”、“树叶”、“儿子打电话”等画面和相应的文字同时出现并闪烁。）
3、试拼词语，引出新字母ie、üe、er。
根据我们以前的学习方法，你有什么好办法学会它们呢？
（二）学习ie、 üe、er、 ye、yue的读音、字形和书写。
1、学生自学。（提示：怎样读？怎样记？怎样写？）
2、小组交流学习情况，互相帮助，教师辅导。
（1） 学习ie。
出示“树叶”。问：这是什么？出示复韵母ie的卡片。告诉学生：“树叶”的“叶”读一声就是ie的音。老师示范发音，学生仿读。学生自己练读ie。
（2） 学习整体认读音节ye。
讲：图中的“树叶”的“叶” ( http: / / www.21cnjy.com )用音节表示时，不能写成ie，必须用整体认读音节ye。板书ye，用卡片练读四声。yē、yé、yě、yè 练习组词说话。如yé爷爷读报。yě野外很冷。比较ie、ye的不同。比比看，你发现了什么？在学生回答的基础上，师小结：ie、ye读音相同，但ie是韵母，ye是整体认读音节。21教育网
（3）学习üe与yue。
出示“月亮”、“喜鹊”的插图和复韵母ü ( http: / / www.21cnjy.com )e，整体认读音节yue。学习小组共同学习：可采用学习ie—ye的方法，讨论学习，看看能学到什么新知识。注意：yue中üe的两点呢？（可推荐代表当小老师给大家讲。）指名领读。练习整体认读音节yue的用法。21·cn·jy·com
如 yuē 大约、节约 yuè 月亮、音乐、月球
练习声母与ie、 üe组成的音节。
第 二 课 时
一、复习。
1、抽读声母与ie、 üe组成的音节。
2、练习ye、yue的四声并组词。
二、学习特殊韵母er。
1、出示“儿子给爸爸打电话”的插图，借助“儿”的音学习“er”的音。
2、师范读，生仿读。（这个韵母发音有一定难度，教师要逐一听学生发音，及时正音。教师可先让学生发e的音，然后迅速把舌头往上一卷就行了。）www.21-cn-jy.com
3、练习er的四声，并告诉学生：er不和声母做朋友，单独成音节，所以叫特殊韵母。
儿歌：er是个小淘气,
从不和声母在一起,
只和声调做游戏,
独自注音就可以.
4、想一想：生活中哪些词发er的音？
ér 儿子、儿童、女儿 ěr耳朵、耳环 èr二、二人、一二（重点认识一、二）
3、 拼音教学
（1） 教学j、q、x与üe相拼，先复习ü上两省写规则。
（2） n、l与üe相拼，带四声练习。
四、练习书写 ie、 üe、 er、 ye、yue。
五、读儿歌。
六、识字：一、二、儿、月、头。
七、课堂练习
1、 比一比，说一说怎样区分字母或音节。
ie — ye üe — yue er — e i ie — e i
2、 分辨音节，正确的画“∨”，错误的画“╳ ”。
n — üe → nüe （ ） j — üe → jue （ ） n — üe → nu e （ ）
x — üe → xüe （ ） q — üe → que （ ） l — üe → lüe （ ）
3、 在音节上标四声调号。
er er er er lüe lüe lüe lüe yue yue yue yue 21cnjy.com
ye ye ye ye n ie n ie n ie n ie que que que que
板书设计
看图说话学拼音11
ie – ye er2·1·c·n·j·y
üe - yue ēr ér ěr èr
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看图说话学拼音11 ie üe er
教材分析
“看图说话学拼音11”共包括六部分内容： ( http: / / www.21cnjy.com )第一部分是情境图；第二部分是复韵母ie 、üe，整体认读ye、yue,特殊韵母er 及用手势图提示er的发音，还有它的四声练习；第三部分是声母j、q、x、n、l与复韵母ie、üe组成的音节；第四部分是看图读句子,学认“头”字,句子表述了图意；第五部分是ie、üe、er、yue的书写格式；第六部分是会认字“一、二、儿、月、头”。【来源：21·世纪·教育·网】
教学目标
1、引导学生学会复韵母ie 、 üe，特殊韵母er 及er的四声，整体认读音节ye、yue，读准音，认清形，正确书写。21·世纪*教育网
2、指导学习声母与腹韵母组成的音节，能熟练的拼读或直呼。重点学习j、q、x与üe相拼时，ü上两点的省写规则。www-2-1-cnjy-com
3、指导认识生字。正确朗读句子。
4、引导看情境图说话,训练学生的联想和口头表达能力。
教学重点
1、ie、üe、er的发音；声母与üe组成的音节的拼读及认字。
教学难点
er的发音。
课时安排 两课时。
教学流程
第 一 课 时
预习：看书30页，认真看图，思考图意，轻声读一读音节和字。
一、 复习导入。
1、复习声母出示卡片j、q、x、n、l、r。
2、我们再来做一个猜哑谜的游戏,看老师的口 ( http: / / www.21cnjy.com )形,请你猜一猜老师发的是什么音，快速地从小卡片中找到它，举起来,大声地读一读。（i ü e ai ei ui ao ou iu）
3、你能给这些卡片分分组吗？为什么这样分？（学生动手分一分，理由是一组为单韵母，一组为复韵母。）
4、刚才老师做猜哑谜游戏的时候,你发现单韵母、复韵母发音有什么不同吗？
5、教师小结：发复韵母音的时候,都是从前一个音滑向后一个音,连成一个音,是一个连续的过程。
二、 学习新知识。
（一）看图进入情景，练习说话，引出并学习ie üe两个复韵母和特殊韵母er。
1、课件出示第30页图画（无文字和拼音）。整体感知，激发说话兴趣，练习说话：认真看图，你能把这件事讲给大家听吗？21世纪教育网版权所有
2、引出带有新字母的词语。
中秋节的夜晚多美呀！（师 ( http: / / www.21cnjy.com )生呼应说）什么圆圆挂天空？什么圆圆摆桌上？风吹什么沙沙响？在这么美的环境中，小男孩在干什么？（运用课件使谈话中说的“月亮”、“月饼”、“树叶”、“儿子打电话”等画面和相应的文字同时出现并闪烁。）
3、试拼词语，引出新字母ie、üe、er。
根据我们以前的学习方法，你有什么好办法学会它们呢？
（二）学习ie、 üe、er、 ye、yue的读音、字形和书写。
1、学生自学。（提示：怎样读？怎样记？怎样写？）
2、小组交流学习情况，互相帮助，教师辅导。
（1） 学习ie。
出示“树叶”。问：这是什么？出示复韵母ie的卡片。告诉学生：“树叶”的“叶”读一声就是ie的音。老师示范发音，学生仿读。学生自己练读ie。
（2） 学习整体认读音节ye。
讲：图中的“树叶”的“叶” ( http: / / www.21cnjy.com )用音节表示时，不能写成ie，必须用整体认读音节ye。板书ye，用卡片练读四声。yē、yé、yě、yè 练习组词说话。如yé爷爷读报。yě野外很冷。比较ie、ye的不同。比比看，你发现了什么？在学生回答的基础上，师小结：ie、ye读音相同，但ie是韵母，ye是整体认读音节。21教育网
（3）学习üe与yue。
出示“月亮”、“喜鹊”的插图和复韵母ü ( http: / / www.21cnjy.com )e，整体认读音节yue。学习小组共同学习：可采用学习ie—ye的方法，讨论学习，看看能学到什么新知识。注意：yue中üe的两点呢？（可推荐代表当小老师给大家讲。）指名领读。练习整体认读音节yue的用法。21·cn·jy·com
如 yuē 大约、节约 yuè 月亮、音乐、月球
练习声母与ie、 üe组成的音节。
第 二 课 时
一、复习。
1、抽读声母与ie、 üe组成的音节。
2、练习ye、yue的四声并组词。
二、学习特殊韵母er。
1、出示“儿子给爸爸打电话”的插图，借助“儿”的音学习“er”的音。
2、师范读，生仿读。（这个韵母发音有一定难度，教师要逐一听学生发音，及时正音。教师可先让学生发e的音，然后迅速把舌头往上一卷就行了。）www.21-cn-jy.com
3、练习er的四声，并告诉学生：er不和声母做朋友，单独成音节，所以叫特殊韵母。
儿歌：er是个小淘气,
从不和声母在一起,
只和声调做游戏,
独自注音就可以.
4、想一想：生活中哪些词发er的音？
ér 儿子、儿童、女儿 ěr耳朵、耳环 èr二、二人、一二（重点认识一、二）
3、 拼音教学
（1） 教学j、q、x与üe相拼，先复习ü上两省写规则。
（2） n、l与üe相拼，带四声练习。
四、练习书写 ie、 üe、 er、 ye、yue。
五、读儿歌。
六、识字：一、二、儿、月、头。
七、课堂练习
1、 比一比，说一说怎样区分字母或音节。
ie — ye üe — yue er — e i ie — e i
2、 分辨音节，正确的画“∨”，错误的画“╳ ”。
n — üe → nüe （ ） j — üe → jue （ ） n — üe → nu e （ ）
x — üe → xüe （ ） q — üe → que （ ） l — üe → lüe （ ）
3、 在音节上标四声调号。
er er er er lüe lüe lüe lüe yue yue yue yue 21cnjy.com
ye ye ye ye n ie n ie n ie n ie que que que que
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看图说话学拼音11
ie – ye er2·1·c·n·j·y
üe - yue ēr ér ěr èr
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