人教新课标必修三第四单元第十二课 破解生命起源之谜（共34张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教新课标必修三第四单元第十二课 破解生命起源之谜（共34张PPT） |
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| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 3.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 历史 | ||
| 更新时间 | 2014-09-27 08:02:39 | ||
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文档简介
第12课 破解生命起源之谜 —达尔文进化论课标要求：达尔文进化论的主要观点；概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源 中 国西 方神 创女娲造人 为什么神创论能够成为生物起源的共识，并且长期流行？ 生产力落后，知识缺乏， 统治阶级维护统治的需要: 愚民政策和精神独裁。议一议 有人说，达尔文进化论思想是时代进步的综合产物，请结合已学知识及课文内容对其进行分析温故知新一、达尔文进化论的背景从17世纪后期开始，资本主义政治制度在英美法德等国建立，打击了封建势力和教会力量。政治基础：资本主义政治制度在欧洲确立与发展 18世纪60年代开始于英国的“工业革命”扩展到其他欧美国家，资本主义迅猛发展。经济基础：思想基础： 14-18世纪的三大思想解放运动一定程度上解放了人们的思想，有力冲击基督教神学，摧毁了基督教会精神独裁，人文主义、理性主义深入人心，面向现实，重视实践，崇尚理性蔚然成风生物学研究的发展： 施莱登和施旺建立的细胞学说
同课章节目录
- 第一单元 中国传统文化主流思想的演变
- 第1课 “百家争鸣”和儒家思想的形成
- 第2课 “罢黜百家 独尊儒术”
- 第3课 宋明理学
- 第4课 明清之际活跃的儒家思想
- 第二单元 西方人文精神的起源及其发展
- 第5课 西方人文主义思想的起源
- 第6课 文艺复兴和宗教改革
- 第7课 启蒙运动
- 第三单元 古代中国的科学技术与文学艺术
- 第8课 古代中国的发明和发现
- 第9课 辉煌灿烂的文学
- 第10课 充满魅力的书画和戏曲艺术
- 第四单元 近代以来世界的科学发展历程
- 第11课 物理学的重大进展
- 第12课 探索生命起源之谜
- 第13课 从蒸汽机到互联网
- 第五单元 近代中国的思想解放潮流
- 第14课 从“师夷长技”到维新变法
- 第15课 三民主义的形成和发展
- 第16课 新文化运动与马克思主义的传播
- 第六单元 20世纪以来中国重大思想理论成果
- 第17课 毛泽东思想
- 第18课 中国特色社会主义理论体系的形成与发展
- 第七单元 现代中国的科技、教育与文学艺术
- 第19课 中华人民共和国成立以来的重大科技成就
- 第20课 “百花齐放”“百家争鸣”
- 第21课 现代中国教育的发展
- 第八单元 19世纪以来的世界文学艺术
- 第22课 文学的繁荣
- 第23课 美术的辉煌
- 第24课 音乐与影视艺术