24 风娃娃（课件）(共24张PPT)

(共24张PPT)
风娃娃
1、认识“抽、续”等11个生字，会写8个字；
2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气；
3、懂得“做好事要看是不是真的对别人有用”的道理。
资料链接
走 近 作 者
　山西太原人。中共党员。1959年毕业于北京第四十中学。历任北京西城区教场小学教师。
常瑞
文学成就
1976年开始发表作品。1988年加入中国作家协会。作品获各类儿童文学奖40余次。
主要作品
《小面人》《彩色的小船》《悔棋大王》《糊涂博士》等。
助 抽 使 劲 哗 秧
拉 表 示 摆 翻 栽 责
zhù
chōu
shǐ
jìn
huā
yāng
bǎi
lā
biǎo
shì
fān
zāi
zé
我会写
车
得
秧
苗
汗
场
伤
路
车
chē
书写指导：下面的横要略长点，竖要写在中轴线上。
部首：车
组词：风车 汽车
造句：风一吹，山上的大风车就转了起来。
音序：C
结构:独体字
得
de
书写指导：左窄右宽，双人旁的竖笔不宜写得太长。
部首：彳
组词：转得快 飞得高
造句：风车转得快是因为风向变了。
音序：D
结构:左右
秧
yāng
书写指导：左窄右宽，“禾”作为部首，最后一笔变为点。
部首：禾
组词：秧苗 插秧
造句：几场细雨过后，秧苗加快了生长的脚步。
音序：Y
结构:左右
我知道各种各样的风：
寒风 凉风 暖风
微风 狂风 台风 暴风
春风 秋风 ……
bào
观察每排词语，你有什么发现？
读一读下面的多音字，分别用不同的读音给多音字组词。
zhuǎn（转身）
zhuàn （转圈）
行
转
xíng（行走）háng（银行）
第一部分（第1 自然段）风妈妈的嘱托。写风妈妈让风娃娃去帮人们做事。
第二部分（第2-4 自然段）做好事。写风娃娃做的好事以及他总结出的经验。
第三部分（第5-7 自然段）好心办了坏事。写风娃娃好心做了坏事，被人们责怪，感到很委屈。
段落划分
自由朗读课文，边读边思考：风娃娃为人们做了哪些事？这些事中哪些做得好，哪些做得不好？
吹帆船
吹风筝
吹衣服、小树
做得好
做得不好
吹大风车
句段感知
风妈妈有个可爱的风娃娃。风娃娃长大了，他想像妈妈一样去帮助人。风妈妈说：“到田野里去吧，在那里，你可以帮人们做很多事情。”
除了风车变快了，还有什么变了吗？
风车一下子转得飞快！
一架大风车正在慢慢转动，
抽上来的水断断续续地流着。
抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田
里流去。
模仿水流的声音，表现水流得快。这样的词语称为“拟声词”。
风娃娃
想像妈妈一样去帮助人
说明了风娃娃是个善良的好孩子。
到田野里去
风妈妈
　 风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。
拟人修辞
衬托出风娃娃的作用很大。
对比描写
秧苗喝足了水，笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。
这句话运用了拟人的修辞手法，写秧苗得到了滋润，衬托出风娃娃的作用很大。
说明风娃娃做了好事后的满足和快乐。
风娃娃不敢再去帮忙了，他委屈地在天上转着、想着：我帮人们做事情，为什么他们还责怪我呢？
人们为什么要责怪风娃娃？
风娃娃好心却办了坏事。
人们为什么要责怪风娃娃？
风娃娃好心却办了坏事。
风娃娃做了两件好事后，是怎么想的？
风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。
本课中的风娃娃既乖的可爱，又傻的可爱。他想为大家做好事，以为做好事很容易，只要有力气就行，结果把风筝吹跑，把人们晒的衣服吹跑了，还折断了新栽的小树。人们都责怪他，他还不知道为什么呢。所以啊，做事情光有好的愿望不行，还要看是不是真的对他人有用。
坏事
好事
风娃娃
做事情要考虑是否有益
吹风车
吹帆船
吹跑风筝
吹跑衣服
吹折小树
学了本课，你从风娃娃身上知道了什么？
我们都希望尽自己的能力为大家做一些好事，但有时也许会因为好心帮倒忙，所以我们做好事也要从实际出发，不能光凭自己的主观愿望行事。