2023年人教版生物新八年级暑假预习作业3（软体动物和节肢动物）（含解析）
文档属性
| 名称 | 2023年人教版生物新八年级暑假预习作业3（软体动物和节肢动物）（含解析） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 470.5KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-06-19 22:50:08 | ||
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文档简介
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2023年人教版生物新八年级暑假预习作业3（软体动物和节肢动物）
一、单选题
1．下列是烟台海滨常见的水生生物，属于软体动物的是（ ）
A．扇贝 B．海蜇 C．梭子蟹 D．水母
2．小龙虾是一种很受欢迎的食材，很多人喜爱吃小龙虾，不管是油焖还是清蒸，肉质都非常鲜美好吃。下列关于小龙虾的说法，不正确的是（ ）
A．是外来入侵物种 B．体表有坚韧的外骨骼
C．有一对触角，两对翅，三对足 D．身体和附肢都分节
3．珍珠贝和三角帆蚌常被人们用来人工培育珍珠，珍珠的形成与下列哪一结构有关（ ）
A．贝壳 B．外套膜 C．鳃 D．斧足
4．下图是河蚌的结构示意图，其运动器官是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
5．下列均属于软体动物的是( )
①海月水母 ②乌贼 ③涡虫 ④蚯蚓 ⑤缢蛏 ⑥虾 ⑦海蜇 ⑧蜗牛
A．①④⑦ B．③⑥⑦ C．②④⑥ D．②⑤⑧
6．“金蝉脱壳”一词中，壳是指（ ）
A．贝壳 B．外骨骼 C．皮肤 D．鳞片
7．河蚌用什么呼吸 ( )
A．鳃 B．贝壳 C．外套膜 D．肺
8．“头上两根感觉须，两对翅膀三对足。身体分为头胸腹，里头是肉外是骨”描写的是（ ）
A．鸟类的特征 B．节肢动物的特征
C．昆虫的特征 D．哺乳动物的特征
9．下列动物体表具有外骨骼的是（ ）
A．兔子 B．猫 C．蝗虫 D．狗
10．“成语“金蝉脱壳”中的“壳”指的是（ ）
A．外套膜 B．角质鳞片 C．贝壳 D．外骨骼
二、填空题
11．蝗虫的若虫又叫 ，它与成虫相比，身体较小， 没有发育成熟．
三、读图理解题
12．如图是蝗虫的外部形态结构示意图，请分析回答下列问题：
（1）蝗虫的身体明显地分为③ 、④胸部⑤ 三部分
（2）蝗虫有发达的运动器官，包括三对 两对 都着生在胸部。
（3）蝗虫与外界进行气体交换的门户是 。
四、资料分析题
13．阅读科普文，完成下列问题
如图1这只海洋小精灵是海兔（Ovula ovum），它警惕地竖起两只“耳朵”（触角）的这一瞬间，活像一只蹲在地上竖着一对耳朵的小白兔。海兔身体弱软，没有石灰质的外壳，它的贝壳已经退化为一层薄而透明、无螺旋的角质壳，被埋在背部外套膜下。这个可爱的小精灵是重要的神经生理学实验动物。海兔有一个十分明显的反射活动——縮鳃反射，其反射弧如图2所示。海兔的身体受到刺激时，会将柔嫩的外鳃缩回体内，以此来免遭伤害。坎德尔在短时间内频繁的用水轻轻冲击海兔，缩鳃反射就会逐渐减弱，这是“习惯化”；然后接着电击它的尾部，海兔出现强烈的缩鳃反射，这是“敏感化”；随后，将两种刺激配对施加，每次都先用水轻轻冲击海兔，再电击其尾部，重复多次后，即便用水轻轻冲击海兔，每次也会出现缩鳃反射。坎德尔发现，连续叠加刺激海兔40次后，再只用水冲击，缩鳃反射只能持续一天；但是如果每天10次叠加刺激，连续刺激四天，缩鳃反射能够持续10天以上。坎德尔把负责这种缩鳃反射的一个神经节分离了出来，观察其反应。同时把神经元分泌的某种蛋白质分离出来，这种蛋白质就是今天称之为反应结合蛋白，是维持记忆的关键。为此，在2000年，坎德尔因为研究海兔获得诺贝尔奖。海兔还是科学家发现的第一种可生成植物色素-叶绿素的动物。研究发现，藻类被海兔摄入体内后，在整个消化过程中叶绿体被奇迹般地保存下来，并储存在海兔体内供其进行光合作用。然而仅有叶绿体是不能完成光合作用的，原因是藻类的叶绿体内部仅能合成维持光合作用的10%的蛋白质，其余的蛋白质都需要依靠海兔的细胞核基因来合成。
为了证明海兔细胞内具有这个基因，科研人员首先用海藻喂养海兔2周，发现在无食物供给的情况下，竟然健康地生活了一年之久。这个实验充分说明了海兔体本身具有维持叶绿体功能的基因。于是科学家将自己的视线转移到了海兔的DNA序列。测序的结果显示：海兔体内一段重要的DNA片段和藻类光合作用的相关基因有着完全相同的序列，而在其他动物体内尚未发现类似基因。
（1）海兔属于动物界 门。
（2）轻触海兔，海兔出现缩鳃反射，这种反射属于 （条件或非条件）反射，反射弧中的效应器是 。
（3）“连续叠加刺激海兔40次后，在只用水冲击，缩鳃反射只能持续一天；但是如果每天10次叠加刺激，连续刺激四天，缩鳃反射能够持续10天以上”，文中的这段描述给你学习上的启示是 。
（4）海兔能够进行光合作用的原因是其通过摄食获取了藻类的 ，并且在海兔的细胞核内有能够产生“维持光合作用蛋白质”的 。
五、实验探究题
14．学习了蝗虫的呼吸后，同学们对蝗虫的呼吸产生了浓厚的兴趣，并出现了意见分歧，有些同学认为其呼吸器官在头部，有些同学则认为在其胸腹部，各持己见，互不相让，最终决定通过探究实验来解决这一难题，请你帮助他们共同完成探究。
实验材料和用具：试管、活蝗虫、清水。
（1）提出问题： 。
（2）作出假设： 。
（3）实验步骤：
①取两支试管，编号为甲、乙，并放入 的清水。
②把两只 的活蝗虫放入甲、乙试管中，
甲中蝗虫的 浸入水中，露出 部；
乙中蝗虫的 浸入水中，露出 部。
③一段时间后，观察两只蝗虫的存活情况。
（4）结果预测： 。
（5）推测蝗虫呼吸器官所在的部位： 。
（6）根据蝗虫的呼吸特点，你认为如何消灭室内的蚊、蝇？
六、综合题
15．如图是蝗虫示意图，请据图回答问题。（ [ ]内填结构序号，“___”上书写文字）
（1）蝗虫的身体分为A、B、C三部分，其中B部分着生有器官[ ]，所以是 中心。
（2）蝗虫体表用于呼吸的结构是[ ] 。
（3）蝗虫的A部负责 和摄食。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】软体动物
【解析】【解答】解：A.扇贝身体柔软，体表有外套膜，有贝壳，属于软体动物，A正确。
BD.海蜇、水母的身体都呈辐射对称，体表都有刺细胞，都有口无肛门，都是腔肠动物，BD错误。
C.梭子蟹的身体分部，体表有外骨骼，身体和附肢都分节，属于节肢动物，C错误。
故答案为：A。
【分析】软体动物的基本结构特点：身体柔软，不分节，可分为头、足、内脏团三部分，体表有外套膜，常常分泌有贝壳，有的贝壳退化。
2．【答案】C
【知识点】节肢动物
【解析】【解答】A.小龙虾是外来入侵种，会对生物多样性造成一定的损害，正确。
BD.小龙虾的身体和附肢都分节，体表有坚韧的外骨骼，属于节肢动物，正确。
C.小龙虾属于节肢动物的甲壳纲，没有翅，昆虫具有有一对触角，两对翅，三对足，错误。
故答案为：C。
【分析】节肢动物包括昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲等。它们的共同特征是：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。
3．【答案】B
【知识点】软体动物
【解析】【解答】软体动物的外套膜能够分泌珍珠质，天然的珍珠是由于软体动物的外套膜所分泌的珍珠层将偶然落入的沙粒包裹而形成的，产量很少；人们利用珍珠形成的原理，通过一定的技术处理，将人工作成的珍珠核植入珍珠贝和三角帆蚌中，然后将其放回水中养殖，就可以得到大量人工培育的珍珠。因此珍珠的形成与外套膜有关。
故答案为：B
【分析】软体动物的主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足.
4．【答案】C
【知识点】软体动物
【解析】【解答】图中①是入水管，②是鳃，③是斧足，④是外套膜，其中，②鳃是河蚌的呼吸器官，③斧足是河蚌的运动器官，可见C符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查河蚌的结构特征，为基础题，比较简单，熟记即可，河蚌属于软体动物，身体柔软，有外套膜，能分泌珍珠质形成贝壳。
5．【答案】D
【知识点】软体动物
【解析】【解答】软体动物身体柔软，可区分为头、足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，选项中，海月水母属于腔肠动物，乌贼属于软体动物，涡虫身体背腹扁平，属于扁形动物，蚯蚓身体有许多环状体节构成，属于环节动物，
缢蛏 属于软体动物，虾属于节肢动物，海蜇属于腔肠动物，蜗牛属于软体动物，可见属于软体动物的有
②乌贼 、
⑤缢蛏 、
⑧蜗牛 。故D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查软体动物，解答此题需要熟记软体动物的基本特征和常见的软体动物，比较简单。
6．【答案】B
【知识点】节肢动物
【解析】【解答】昆虫的体表具有坚硬的外骨骼，其主要作用是保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分的蒸发散失，这是适应陆地生活的特点之一，外骨骼不能随着昆虫身体的生长而长大，所以在金蝉的生长发育过程中，有脱掉原来的外骨骼的现象，这就是蜕皮，因此，“金蝉脱壳”的壳是外骨骼。
故答案为：B。
【分析】节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都有分节。由于外骨骼限制了节肢动物的身体长大，所以节肢动物有“蜕壳”现象。
7．【答案】A
【知识点】软体动物
【解析】【解答】河蚌等软体动物都无肺，用鳃呼吸，由入水管进水，由出水管出水，当水流经鳃时，水与鳃中毛细血管进行气体交换，鳃是适于水中呼吸的器官。
故答案为：A
【分析】软体动物的特征：身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，体外有外套膜．水中的一般用鳃呼吸.
8．【答案】C
【知识点】节肢动物
【解析】【解答】解：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，具有触觉和嗅觉的作用，即题干中的两根感觉须，昆虫的体表有外骨骼，具有保护、支持和防止体内水分的蒸发的作用。据此可以判断语句描述的是昆虫。
故答案为：C
【分析】熟记昆虫纲的主要特征，据此答题。
昆虫的主要特征：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有1对触角、1对复眼和1个口器；胸部有3对足和2对翅。如蝗、蝶、蚊、蝇等。
9．【答案】C
【知识点】节肢动物
【解析】【解答】兔子、猫和狗属于哺乳动物，体表被毛，具有保温的作用。蝗虫属于节肢动物，身体由许多体节构成，足和触角分节，体表有外骨骼，保护内部柔软的身体，防止体内水分的散失，但不随身体的生长而生长，需要蜕皮。
故答案为：C。
【分析】节肢动物包括昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲等．它们的共同特征是：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节．
10．【答案】D
【知识点】节肢动物
【解析】【解答】蝉属于昆虫，昆虫身体分节，有外骨骼，足和触角分节，蝉的发育过程为卵→幼虫→成虫三个时期，为不完全变态发育，生活在陆地上，为适应陆地干燥的环境，蝉的身体表面有坚硬的外骨骼，可以起到保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发，但外骨骼不能随着蝉身体的长大而长大，所以会出现蜕皮现象，变成成虫，所以“金蝉脱壳”中的壳指的是昆虫的外骨骼的说法。
故答案为：D
【分析】昆虫的体表有外骨骼，可以有效防止体内水分散失，保护和支持内部柔软器官.但外骨骼不能随身体的生长而长大，所以昆虫发育过程中要出现蜕皮现象.
11．【答案】跳蝻；生殖器官
【知识点】节肢动物
【解析】【解答】蝗虫的若虫与成虫的区别若虫身体较小，生殖器官没有成熟，没有翅，不能飞，因此蝗虫的若虫又叫跳蝻．如图：
．
故答案为：跳蝻；生殖器官．
【分析】蝗虫的发育是不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期．不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟．
12．【答案】（1）头部；腹部
（2）足；翅
（3）气门
【知识点】节肢动物
【解析】【解答】(1)蝗虫的身体分为③头、④胸、⑤腹三部分，头部生有触角和口器以及单复眼等感觉器官；胸部生有足和翅，是蝗虫的运动中心；腹部是呼吸、生殖中心。
(2)蝗虫的胸部有着发达的运动器官，三对足，两对翅。后足发达适于跳跃，中足和前足适于爬行；翅为蝗虫的飞行器官。
(3)从蝗虫中胸到腹部第8节，每一个体节都有一对气门，共有10对，每个气门都向内连通着气管，气门是蝗虫与外界进行气体交换的门户。
【分析】蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分．胸部有翅和足是运动中心，胸部有发达的肌肉，附着在外骨骼上，牵动着运动器官。昆虫有3对足，其中足包括前足、中足和后足，均分节，后足发达。蝗虫胸部有翅和足是运动中心，胸部有发达的肌肉，牵动这些运动器官。昆虫有3对足，其中足包括前足、中足和后足，均分节，后足发达，有2对翅，翅分为前翅和后翅各一对，前翅革质、狭长，覆盖在后翅上起保护作用；后翅薄膜状，柔软而宽大，适于飞翔。在蝗虫的胸部和腹部有排列比较整齐的小孔为气门，是气体进入蝗虫体内的门户，和蝗虫体内的气管相通，在气管处进行气体交换，因此，蝗虫的呼吸器官是气管。蝗虫还有发达的感觉器官比如触角，能够对多变的环境及时做出反应，所以蝗虫能适应陆地生活。
13．【答案】（1）软体动物
（2）条件；腮肌
（3）想要形成长时记忆，需要反复训练，同时要保持间歇的休息
（4）叶绿体；基因
【知识点】反射及其结构基础；非条件反射与条件反射；软体动物
【解析】【解答】（1）海兔身体弱软，没有石灰质的外壳，它的贝壳已经退化为一层薄而透明、无螺旋的角质壳，具有软体动物的特征，所以海兔属于软体动物。（2）海兔在出现无害刺激时无动于衷，电击它的尾部时，因为是有害刺激，所以海兔出现了明显的缩鳃反射。这种反射是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层的参与下完成的，是一种高级的神经活动，所以缩鳃反射是条件反射。据图分析可知，缩鳃反射活动的效应器是运动神经元的神经末梢及其支配的腮肌。图中的神经递质释放后作用于突触后膜，导致其发生电位变化，从而引起运动神经元兴奋，实现缩鳃反射。（3）当坎德尔连续给海兔呈现40个刺激会诱发习惯化，但缩腮反射的减弱只能持续一天。如果每天给它呈现10个刺激，连续4天，习惯化效应就能持续至少一周以上。这说明我们想要形成长时记忆，需要反复训练，同时要保持间歇的休息。（4）海兔是科学家发现的第一种可生成植物色素-叶绿素的动物。研究发现，藻类被海兔摄入体内后，在整个消化过程中叶绿体被奇迹般地保存下来，并储存在海兔体内供其进行光合作用。所以海兔能够进行光合作用的原因是其通过摄食获取了藻类的叶绿体，并且在海兔的细胞核内有能够产生“维持光合作用蛋白质”的基因。
【分析】（1）软体动物的主要特征：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，籍以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，常常分泌有贝壳。（2）非条件反射是指人生来就有的先天性反射。是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成。条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式。
14．【答案】（1）蝗虫的呼吸器官在哪里
（2）蝗虫的呼吸器官在胸腹部
（3）等量；大小相同；头部；胸腹；胸腹；头
（4）甲中的蝗虫仍然活着，乙中的蝗虫死亡
（5）胸腹部
（6）因蝗虫等昆虫都通过气门从外界吸入空气，因此可将有毒气体或能散发毒气的药物喷洒在有蚊、蝇的室内，使有毒气体由气门进人其体内，将其毒杀。
【知识点】节肢动物
【解析】【解答】对照实验除了变量不同之外，其他条件都应完全相同，可以从生活、实践学习中发现问题并提出问题。
（1）本题探究的问题是蝗虫的呼吸器官在哪里？
（2）可以作出假设：蝗虫的呼吸器官在胸腹部。
（3）（4）取两只大小相同的活蝗虫，将一只头部浸人水中，露出胸腹部，另一只胸腹部浸入水中，露出头部，预测一段时间后，头部浸入水中的蝗虫仍存活，胸腹部浸人水中的蝗虫死亡。
（5）（6）得出的结论是蝗虫的呼吸器官在胸腹部，蚊蝇与之类似，它们的胸腹部都有气门，是气体进出其身体的门户，故可让其将有毒气体等药物吸入体中，扑杀之。
【分析】蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分．胸部有翅和足是运动中心，胸部有发达的肌肉，附着在外骨骼上，牵动着运动器官。昆虫有3对足，其中足包括前足、中足和后足，均分节，后足发达。蝗虫胸部有翅和足是运动中心，胸部有发达的肌肉，牵动这些运动器官。昆虫有3对足，其中足包括前足、中足和后足，均分节，后足发达，有2对翅，翅分为前翅和后翅各一对，前翅革质、狭长，覆盖在后翅上起保护作用；后翅薄膜状，柔软而宽大，适于飞翔。在蝗虫的胸部和腹部有排列比较整齐的小孔为气门，是气体进入蝗虫体内的门户，和蝗虫体内的气管相通，在气管处进行气体交换，因此，蝗虫的呼吸器官是气管。蝗虫还有发达的感觉器官比如触角，能够对多变的环境及时做出反应．所以蝗虫能适应陆地生活。
15．【答案】（1）⑤和⑦；运动
（2）⑥；气门
（3）感觉
【知识点】节肢动物
【解析】【解答】（1）蝗虫的身体可分为A头、B胸、C腹三部分，头部有触角一对，复眼一对、口器一个，是感觉和取食的中心。蝗虫的胸部生有⑤足三对，分别为前足、中足和后足，足分节，后足发达，适于跳跃，另外蝗虫还有两对⑦翅，前翅革质、狭长，有保护作用，后翅柔软宽大，适于飞行，所以B部分着生有器官⑤⑦，所以是运动中心。
（2）在蝗虫的胸部和腹部有排列比较整齐的小孔为⑥气门，是气体进入蝗虫体内的门户，和蝗虫体内的气管相通，在气管处进行气体交换。
（3）蝗虫的身体可分为头、胸、腹三部分，其中A头部有触角一对，复眼一对、口器一个，是感觉和取食的中心。
【分析】蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分．胸部有翅和足是运动中心，胸部有发达的肌肉，附着在外骨骼上，牵动着运动器官。昆虫有3对足，其中足包括前足、中足和后足，均分节，后足发达。蝗虫胸部有翅和足是运动中心，胸部有发达的肌肉，牵动这些运动器官。昆虫有3对足，其中足包括前足、中足和后足，均分节，后足发达，有2对翅，翅分为前翅和后翅各一对，前翅革质、狭长，覆盖在后翅上起保护作用；后翅薄膜状，柔软而宽大，适于飞翔。在蝗虫的胸部和腹部有排列比较整齐的小孔为气门，是气体进入蝗虫体内的门户，和蝗虫体内的气管相通，在气管处进行气体交换，因此，蝗虫的呼吸器官是气管。蝗虫还有发达的感觉器官比如触角，能够对多变的环境及时做出反应．所以蝗虫能适应陆地生活。
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2023年人教版生物新八年级暑假预习作业3（软体动物和节肢动物）
一、单选题
1．下列是烟台海滨常见的水生生物，属于软体动物的是（ ）
A．扇贝 B．海蜇 C．梭子蟹 D．水母
2．小龙虾是一种很受欢迎的食材，很多人喜爱吃小龙虾，不管是油焖还是清蒸，肉质都非常鲜美好吃。下列关于小龙虾的说法，不正确的是（ ）
A．是外来入侵物种 B．体表有坚韧的外骨骼
C．有一对触角，两对翅，三对足 D．身体和附肢都分节
3．珍珠贝和三角帆蚌常被人们用来人工培育珍珠，珍珠的形成与下列哪一结构有关（ ）
A．贝壳 B．外套膜 C．鳃 D．斧足
4．下图是河蚌的结构示意图，其运动器官是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
5．下列均属于软体动物的是( )
①海月水母 ②乌贼 ③涡虫 ④蚯蚓 ⑤缢蛏 ⑥虾 ⑦海蜇 ⑧蜗牛
A．①④⑦ B．③⑥⑦ C．②④⑥ D．②⑤⑧
6．“金蝉脱壳”一词中，壳是指（ ）
A．贝壳 B．外骨骼 C．皮肤 D．鳞片
7．河蚌用什么呼吸 ( )
A．鳃 B．贝壳 C．外套膜 D．肺
8．“头上两根感觉须，两对翅膀三对足。身体分为头胸腹，里头是肉外是骨”描写的是（ ）
A．鸟类的特征 B．节肢动物的特征
C．昆虫的特征 D．哺乳动物的特征
9．下列动物体表具有外骨骼的是（ ）
A．兔子 B．猫 C．蝗虫 D．狗
10．“成语“金蝉脱壳”中的“壳”指的是（ ）
A．外套膜 B．角质鳞片 C．贝壳 D．外骨骼
二、填空题
11．蝗虫的若虫又叫 ，它与成虫相比，身体较小， 没有发育成熟．
三、读图理解题
12．如图是蝗虫的外部形态结构示意图，请分析回答下列问题：
（1）蝗虫的身体明显地分为③ 、④胸部⑤ 三部分
（2）蝗虫有发达的运动器官，包括三对 两对 都着生在胸部。
（3）蝗虫与外界进行气体交换的门户是 。
四、资料分析题
13．阅读科普文，完成下列问题
如图1这只海洋小精灵是海兔（Ovula ovum），它警惕地竖起两只“耳朵”（触角）的这一瞬间，活像一只蹲在地上竖着一对耳朵的小白兔。海兔身体弱软，没有石灰质的外壳，它的贝壳已经退化为一层薄而透明、无螺旋的角质壳，被埋在背部外套膜下。这个可爱的小精灵是重要的神经生理学实验动物。海兔有一个十分明显的反射活动——縮鳃反射，其反射弧如图2所示。海兔的身体受到刺激时，会将柔嫩的外鳃缩回体内，以此来免遭伤害。坎德尔在短时间内频繁的用水轻轻冲击海兔，缩鳃反射就会逐渐减弱，这是“习惯化”；然后接着电击它的尾部，海兔出现强烈的缩鳃反射，这是“敏感化”；随后，将两种刺激配对施加，每次都先用水轻轻冲击海兔，再电击其尾部，重复多次后，即便用水轻轻冲击海兔，每次也会出现缩鳃反射。坎德尔发现，连续叠加刺激海兔40次后，再只用水冲击，缩鳃反射只能持续一天；但是如果每天10次叠加刺激，连续刺激四天，缩鳃反射能够持续10天以上。坎德尔把负责这种缩鳃反射的一个神经节分离了出来，观察其反应。同时把神经元分泌的某种蛋白质分离出来，这种蛋白质就是今天称之为反应结合蛋白，是维持记忆的关键。为此，在2000年，坎德尔因为研究海兔获得诺贝尔奖。海兔还是科学家发现的第一种可生成植物色素-叶绿素的动物。研究发现，藻类被海兔摄入体内后，在整个消化过程中叶绿体被奇迹般地保存下来，并储存在海兔体内供其进行光合作用。然而仅有叶绿体是不能完成光合作用的，原因是藻类的叶绿体内部仅能合成维持光合作用的10%的蛋白质，其余的蛋白质都需要依靠海兔的细胞核基因来合成。
为了证明海兔细胞内具有这个基因，科研人员首先用海藻喂养海兔2周，发现在无食物供给的情况下，竟然健康地生活了一年之久。这个实验充分说明了海兔体本身具有维持叶绿体功能的基因。于是科学家将自己的视线转移到了海兔的DNA序列。测序的结果显示：海兔体内一段重要的DNA片段和藻类光合作用的相关基因有着完全相同的序列，而在其他动物体内尚未发现类似基因。
（1）海兔属于动物界 门。
（2）轻触海兔，海兔出现缩鳃反射，这种反射属于 （条件或非条件）反射，反射弧中的效应器是 。
（3）“连续叠加刺激海兔40次后，在只用水冲击，缩鳃反射只能持续一天；但是如果每天10次叠加刺激，连续刺激四天，缩鳃反射能够持续10天以上”，文中的这段描述给你学习上的启示是 。
（4）海兔能够进行光合作用的原因是其通过摄食获取了藻类的 ，并且在海兔的细胞核内有能够产生“维持光合作用蛋白质”的 。
五、实验探究题
14．学习了蝗虫的呼吸后，同学们对蝗虫的呼吸产生了浓厚的兴趣，并出现了意见分歧，有些同学认为其呼吸器官在头部，有些同学则认为在其胸腹部，各持己见，互不相让，最终决定通过探究实验来解决这一难题，请你帮助他们共同完成探究。
实验材料和用具：试管、活蝗虫、清水。
（1）提出问题： 。
（2）作出假设： 。
（3）实验步骤：
①取两支试管，编号为甲、乙，并放入 的清水。
②把两只 的活蝗虫放入甲、乙试管中，
甲中蝗虫的 浸入水中，露出 部；
乙中蝗虫的 浸入水中，露出 部。
③一段时间后，观察两只蝗虫的存活情况。
（4）结果预测： 。
（5）推测蝗虫呼吸器官所在的部位： 。
（6）根据蝗虫的呼吸特点，你认为如何消灭室内的蚊、蝇？
六、综合题
15．如图是蝗虫示意图，请据图回答问题。（ [ ]内填结构序号，“___”上书写文字）
（1）蝗虫的身体分为A、B、C三部分，其中B部分着生有器官[ ]，所以是 中心。
（2）蝗虫体表用于呼吸的结构是[ ] 。
（3）蝗虫的A部负责 和摄食。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】软体动物
【解析】【解答】解：A.扇贝身体柔软，体表有外套膜，有贝壳，属于软体动物，A正确。
BD.海蜇、水母的身体都呈辐射对称，体表都有刺细胞，都有口无肛门，都是腔肠动物，BD错误。
C.梭子蟹的身体分部，体表有外骨骼，身体和附肢都分节，属于节肢动物，C错误。
故答案为：A。
【分析】软体动物的基本结构特点：身体柔软，不分节，可分为头、足、内脏团三部分，体表有外套膜，常常分泌有贝壳，有的贝壳退化。
2．【答案】C
【知识点】节肢动物
【解析】【解答】A.小龙虾是外来入侵种，会对生物多样性造成一定的损害，正确。
BD.小龙虾的身体和附肢都分节，体表有坚韧的外骨骼，属于节肢动物，正确。
C.小龙虾属于节肢动物的甲壳纲，没有翅，昆虫具有有一对触角，两对翅，三对足，错误。
故答案为：C。
【分析】节肢动物包括昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲等。它们的共同特征是：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。
3．【答案】B
【知识点】软体动物
【解析】【解答】软体动物的外套膜能够分泌珍珠质，天然的珍珠是由于软体动物的外套膜所分泌的珍珠层将偶然落入的沙粒包裹而形成的，产量很少；人们利用珍珠形成的原理，通过一定的技术处理，将人工作成的珍珠核植入珍珠贝和三角帆蚌中，然后将其放回水中养殖，就可以得到大量人工培育的珍珠。因此珍珠的形成与外套膜有关。
故答案为：B
【分析】软体动物的主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足.
4．【答案】C
【知识点】软体动物
【解析】【解答】图中①是入水管，②是鳃，③是斧足，④是外套膜，其中，②鳃是河蚌的呼吸器官，③斧足是河蚌的运动器官，可见C符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查河蚌的结构特征，为基础题，比较简单，熟记即可，河蚌属于软体动物，身体柔软，有外套膜，能分泌珍珠质形成贝壳。
5．【答案】D
【知识点】软体动物
【解析】【解答】软体动物身体柔软，可区分为头、足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，选项中，海月水母属于腔肠动物，乌贼属于软体动物，涡虫身体背腹扁平，属于扁形动物，蚯蚓身体有许多环状体节构成，属于环节动物，
缢蛏 属于软体动物，虾属于节肢动物，海蜇属于腔肠动物，蜗牛属于软体动物，可见属于软体动物的有
②乌贼 、
⑤缢蛏 、
⑧蜗牛 。故D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查软体动物，解答此题需要熟记软体动物的基本特征和常见的软体动物，比较简单。
6．【答案】B
【知识点】节肢动物
【解析】【解答】昆虫的体表具有坚硬的外骨骼，其主要作用是保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分的蒸发散失，这是适应陆地生活的特点之一，外骨骼不能随着昆虫身体的生长而长大，所以在金蝉的生长发育过程中，有脱掉原来的外骨骼的现象，这就是蜕皮，因此，“金蝉脱壳”的壳是外骨骼。
故答案为：B。
【分析】节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都有分节。由于外骨骼限制了节肢动物的身体长大，所以节肢动物有“蜕壳”现象。
7．【答案】A
【知识点】软体动物
【解析】【解答】河蚌等软体动物都无肺，用鳃呼吸，由入水管进水，由出水管出水，当水流经鳃时，水与鳃中毛细血管进行气体交换，鳃是适于水中呼吸的器官。
故答案为：A
【分析】软体动物的特征：身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，体外有外套膜．水中的一般用鳃呼吸.
8．【答案】C
【知识点】节肢动物
【解析】【解答】解：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，具有触觉和嗅觉的作用，即题干中的两根感觉须，昆虫的体表有外骨骼，具有保护、支持和防止体内水分的蒸发的作用。据此可以判断语句描述的是昆虫。
故答案为：C
【分析】熟记昆虫纲的主要特征，据此答题。
昆虫的主要特征：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有1对触角、1对复眼和1个口器；胸部有3对足和2对翅。如蝗、蝶、蚊、蝇等。
9．【答案】C
【知识点】节肢动物
【解析】【解答】兔子、猫和狗属于哺乳动物，体表被毛，具有保温的作用。蝗虫属于节肢动物，身体由许多体节构成，足和触角分节，体表有外骨骼，保护内部柔软的身体，防止体内水分的散失，但不随身体的生长而生长，需要蜕皮。
故答案为：C。
【分析】节肢动物包括昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲等．它们的共同特征是：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节．
10．【答案】D
【知识点】节肢动物
【解析】【解答】蝉属于昆虫，昆虫身体分节，有外骨骼，足和触角分节，蝉的发育过程为卵→幼虫→成虫三个时期，为不完全变态发育，生活在陆地上，为适应陆地干燥的环境，蝉的身体表面有坚硬的外骨骼，可以起到保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发，但外骨骼不能随着蝉身体的长大而长大，所以会出现蜕皮现象，变成成虫，所以“金蝉脱壳”中的壳指的是昆虫的外骨骼的说法。
故答案为：D
【分析】昆虫的体表有外骨骼，可以有效防止体内水分散失，保护和支持内部柔软器官.但外骨骼不能随身体的生长而长大，所以昆虫发育过程中要出现蜕皮现象.
11．【答案】跳蝻；生殖器官
【知识点】节肢动物
【解析】【解答】蝗虫的若虫与成虫的区别若虫身体较小，生殖器官没有成熟，没有翅，不能飞，因此蝗虫的若虫又叫跳蝻．如图：
．
故答案为：跳蝻；生殖器官．
【分析】蝗虫的发育是不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期．不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟．
12．【答案】（1）头部；腹部
（2）足；翅
（3）气门
【知识点】节肢动物
【解析】【解答】(1)蝗虫的身体分为③头、④胸、⑤腹三部分，头部生有触角和口器以及单复眼等感觉器官；胸部生有足和翅，是蝗虫的运动中心；腹部是呼吸、生殖中心。
(2)蝗虫的胸部有着发达的运动器官，三对足，两对翅。后足发达适于跳跃，中足和前足适于爬行；翅为蝗虫的飞行器官。
(3)从蝗虫中胸到腹部第8节，每一个体节都有一对气门，共有10对，每个气门都向内连通着气管，气门是蝗虫与外界进行气体交换的门户。
【分析】蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分．胸部有翅和足是运动中心，胸部有发达的肌肉，附着在外骨骼上，牵动着运动器官。昆虫有3对足，其中足包括前足、中足和后足，均分节，后足发达。蝗虫胸部有翅和足是运动中心，胸部有发达的肌肉，牵动这些运动器官。昆虫有3对足，其中足包括前足、中足和后足，均分节，后足发达，有2对翅，翅分为前翅和后翅各一对，前翅革质、狭长，覆盖在后翅上起保护作用；后翅薄膜状，柔软而宽大，适于飞翔。在蝗虫的胸部和腹部有排列比较整齐的小孔为气门，是气体进入蝗虫体内的门户，和蝗虫体内的气管相通，在气管处进行气体交换，因此，蝗虫的呼吸器官是气管。蝗虫还有发达的感觉器官比如触角，能够对多变的环境及时做出反应，所以蝗虫能适应陆地生活。
13．【答案】（1）软体动物
（2）条件；腮肌
（3）想要形成长时记忆，需要反复训练，同时要保持间歇的休息
（4）叶绿体；基因
【知识点】反射及其结构基础；非条件反射与条件反射；软体动物
【解析】【解答】（1）海兔身体弱软，没有石灰质的外壳，它的贝壳已经退化为一层薄而透明、无螺旋的角质壳，具有软体动物的特征，所以海兔属于软体动物。（2）海兔在出现无害刺激时无动于衷，电击它的尾部时，因为是有害刺激，所以海兔出现了明显的缩鳃反射。这种反射是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层的参与下完成的，是一种高级的神经活动，所以缩鳃反射是条件反射。据图分析可知，缩鳃反射活动的效应器是运动神经元的神经末梢及其支配的腮肌。图中的神经递质释放后作用于突触后膜，导致其发生电位变化，从而引起运动神经元兴奋，实现缩鳃反射。（3）当坎德尔连续给海兔呈现40个刺激会诱发习惯化，但缩腮反射的减弱只能持续一天。如果每天给它呈现10个刺激，连续4天，习惯化效应就能持续至少一周以上。这说明我们想要形成长时记忆，需要反复训练，同时要保持间歇的休息。（4）海兔是科学家发现的第一种可生成植物色素-叶绿素的动物。研究发现，藻类被海兔摄入体内后，在整个消化过程中叶绿体被奇迹般地保存下来，并储存在海兔体内供其进行光合作用。所以海兔能够进行光合作用的原因是其通过摄食获取了藻类的叶绿体，并且在海兔的细胞核内有能够产生“维持光合作用蛋白质”的基因。
【分析】（1）软体动物的主要特征：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，籍以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，常常分泌有贝壳。（2）非条件反射是指人生来就有的先天性反射。是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成。条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式。
14．【答案】（1）蝗虫的呼吸器官在哪里
（2）蝗虫的呼吸器官在胸腹部
（3）等量；大小相同；头部；胸腹；胸腹；头
（4）甲中的蝗虫仍然活着，乙中的蝗虫死亡
（5）胸腹部
（6）因蝗虫等昆虫都通过气门从外界吸入空气，因此可将有毒气体或能散发毒气的药物喷洒在有蚊、蝇的室内，使有毒气体由气门进人其体内，将其毒杀。
【知识点】节肢动物
【解析】【解答】对照实验除了变量不同之外，其他条件都应完全相同，可以从生活、实践学习中发现问题并提出问题。
（1）本题探究的问题是蝗虫的呼吸器官在哪里？
（2）可以作出假设：蝗虫的呼吸器官在胸腹部。
（3）（4）取两只大小相同的活蝗虫，将一只头部浸人水中，露出胸腹部，另一只胸腹部浸入水中，露出头部，预测一段时间后，头部浸入水中的蝗虫仍存活，胸腹部浸人水中的蝗虫死亡。
（5）（6）得出的结论是蝗虫的呼吸器官在胸腹部，蚊蝇与之类似，它们的胸腹部都有气门，是气体进出其身体的门户，故可让其将有毒气体等药物吸入体中，扑杀之。
【分析】蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分．胸部有翅和足是运动中心，胸部有发达的肌肉，附着在外骨骼上，牵动着运动器官。昆虫有3对足，其中足包括前足、中足和后足，均分节，后足发达。蝗虫胸部有翅和足是运动中心，胸部有发达的肌肉，牵动这些运动器官。昆虫有3对足，其中足包括前足、中足和后足，均分节，后足发达，有2对翅，翅分为前翅和后翅各一对，前翅革质、狭长，覆盖在后翅上起保护作用；后翅薄膜状，柔软而宽大，适于飞翔。在蝗虫的胸部和腹部有排列比较整齐的小孔为气门，是气体进入蝗虫体内的门户，和蝗虫体内的气管相通，在气管处进行气体交换，因此，蝗虫的呼吸器官是气管。蝗虫还有发达的感觉器官比如触角，能够对多变的环境及时做出反应．所以蝗虫能适应陆地生活。
15．【答案】（1）⑤和⑦；运动
（2）⑥；气门
（3）感觉
【知识点】节肢动物
【解析】【解答】（1）蝗虫的身体可分为A头、B胸、C腹三部分，头部有触角一对，复眼一对、口器一个，是感觉和取食的中心。蝗虫的胸部生有⑤足三对，分别为前足、中足和后足，足分节，后足发达，适于跳跃，另外蝗虫还有两对⑦翅，前翅革质、狭长，有保护作用，后翅柔软宽大，适于飞行，所以B部分着生有器官⑤⑦，所以是运动中心。
（2）在蝗虫的胸部和腹部有排列比较整齐的小孔为⑥气门，是气体进入蝗虫体内的门户，和蝗虫体内的气管相通，在气管处进行气体交换。
（3）蝗虫的身体可分为头、胸、腹三部分，其中A头部有触角一对，复眼一对、口器一个，是感觉和取食的中心。
【分析】蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分．胸部有翅和足是运动中心，胸部有发达的肌肉，附着在外骨骼上，牵动着运动器官。昆虫有3对足，其中足包括前足、中足和后足，均分节，后足发达。蝗虫胸部有翅和足是运动中心，胸部有发达的肌肉，牵动这些运动器官。昆虫有3对足，其中足包括前足、中足和后足，均分节，后足发达，有2对翅，翅分为前翅和后翅各一对，前翅革质、狭长，覆盖在后翅上起保护作用；后翅薄膜状，柔软而宽大，适于飞翔。在蝗虫的胸部和腹部有排列比较整齐的小孔为气门，是气体进入蝗虫体内的门户，和蝗虫体内的气管相通，在气管处进行气体交换，因此，蝗虫的呼吸器官是气管。蝗虫还有发达的感觉器官比如触角，能够对多变的环境及时做出反应．所以蝗虫能适应陆地生活。
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