频数分布表和频数分布直方图[下学期]

课件14张PPT。§13.2频数分布表和频数分 布直方图(1) 连云港东港中学 阎颖驶向胜利的彼岸考考你下面是小亮调查的七（2）班50位同学喜欢的篮球明星，结果如下： A A B C D A B A A C B A B C A A A B A B C A C A D A B C A C B D A C A B A D A A C D B C D A C A C AA 姚明 C 邓肯D 巴特尔B 纳什 根据上面结果，你能很快说出该班同学最喜欢的篮球明星吗？他的数据表示方式是什么？
A A B C D A B A A C B A B C A A A B A B C A C A D A B C A C B D A C A A B A D A A C D B C D A C A C A 你能设计出一个比较好的表示方式吗？小组相互交流，共同探讨。
方法一 可用如下方式表示 ：此种表示方式的优点是什么？ 说一说简单明了，一眼可以看出哪个最多、哪个最少 。方法二 可用如下方式表示 ：说一说此种表示方式的优点是什么？ 直观，一目了然.不仅可以很快判断出哪个最多，哪个最少，还可比较出差别是否悬殊很大.
从上表可以看出，A、B、C、D出现的次数有的多，有的少，或者说它们出现的频繁程度不同.我们称某个对象出现的次数为频数（absolute,frequency）.而频数与总次数的比值为频率（relative frequency）.
分别计算A、B、C、D的频数与频率. A的频数为 ，A的频率为 .
B的频数为 ，B的频率为 .
C的频数为 ，C的频率为 .
D的频数为 ，D的频率为 .
0.4422120.24100.260.12 练一练320.651、小刚将一个骰子随意抛了10次。出现的点数分别为6、3、1、2、3、4、3、5、3、4。在这10次中出现频率最高的是 ，“4”出现的频数是 。2、某人调查25个人对某种商品是否满意，结果有15人满意，有5人不满意，有5人不好说，则满意的频率为 ，不满意的频数为 。
3、频率不可能取到的数为（ ）
A. 0 B. 0.5 C. 1 D. 1.5 4、某校七年级共有1000人，为了了解这些学生的视力情况，抽查了20名学生的视力，对所得数据进行整理。若数据在0.95－1.15这一小组的频率为0.3，则可估计该校七年级学生视力在0.95－1.15范围内的人数有（ ）
A.600 B.300 C.150 D.30选一选DB 5、为了了解某地七年级男生的身高情
况，从其中一所学校选60名男生的身高
分组情况如下：请完成图表。0.10.356270.45任抽出2张重复20次。请你将游戏结果填入下表：你认为，从游戏中可以发现：1、频数和频率之间的关系： ；2、出现的频数之和等于 ： ；3、出现的频率之和等于： 。数学实验室张，其中红桃、梅花、方片、黑桃各10张，然后洗好，再每次从中频率与实验总次数的积为频数总次数1请你从一副牌中拿出40这节课你的收获…….1、频数与频率两个基本概念 。2、会求一组数据的频数与频率。 课本 习题13.2
P173第1题，
P174第3题.
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课堂作业：每个小组任选一题作为本组的探究作业。1、在等式x＋y＝10中，已知x、y均为自然数，试求x、y同时为正整数的频率。