6飞向蓝天的恐龙 同步练习(含答案)

6飞向蓝天的恐龙
一、给加点字选择正确的读音，并用“√"标出。
不仅(jǐn yòu) 繁衍(yǎn xíng) 崭新(zhǎn zǎn)
敏捷(jié jiě) 头颅(1ú jǐng) 双翼(yì jì)
二、看拼音，写词语。
miáo huì
1.李老师给我们( )出一幅美丽的画卷，我们心驰神往。
péng zhàng
2.逐渐( )的私欲让他逐渐丧失了人性。
chí dùn táo bì
3.反应( ) ，是老年人普遍的现象，不能( )这一规律。
三、想一想，连一连。
漫长的 生活 身体 小巧
轻灵的 羽毛 行动 敏捷
美丽的 演化 身材 轻盈
崭新的 鸽子 反应 迟钝
四、读一读，注意画线的部分，再照样子写一段话。
数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达数十吨;有些感龙则身材小巧，体重只有几千克。有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物:有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。
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五、阅读课文片段，回答问题。
早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。①根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但一直没有找到化石证据。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。②辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。
1.读句①，联系上下文回答问题。
(1)“这一假说”是指___________________________________
(2)“这一假说”是科学家们做了大量研究之后的推测，句①中的“________________”这个词语也说明科学家们在没有找到证据前不能确定。
2.读句②，联系文段内容，选择正确的答案。
(1)“这幅古生物学家们描绘的画卷”指的是( )
A.古生物学家们绘制了恐龙的画卷。
B.喻指古生物学家们的研究历程和成果。
(2)“点晴之笔”在文中的意思是( )
A.辽西的发现为古生物学家的研究工作提供了强有力的证据。
B.指最重要、最关键的内容。
六、课外阅读
鸟类的语言
为了揭开鸟类语言的秘密，科学家向大自然的鸟巢派出了不少“间谍”，这是一些袖珍电子仪器，包括能自动录音的微型窃听器。与此同时，科学家又用望远镜或录像机仔细观察巢中鸟儿的一举一动，把叫声和活动对照起来研究，并用电子计算机处理所获得的大量数据。应用这些方法，他们弄清了不少“鸟语”的含义。
鸟类的语言有哪些特点呢
“鸟语”的含义极为丰富，有寻找配偶的鸣唱，也有互相联络的歌声，还有报警、示威、恫吓敌害的叫声等。
鸟类“语言”中也有“方言”“土语”。例如，美国宾夕法尼亚州立大学鸟类学家佛令斯博士发现，正像美国人讲英语，法国人讲法语一样，美国乌鸦的“语言”和法国乌鸦的“语言”也不相同。佛令斯用高质量的录音带，录下美国宾夕法尼亚地区乌鸦的报警声，然后设法放给当地乌鸦听，它们会立刻飞走。可是，放给法国的乌鸦听，它们却无动于衷。反过来，播放法国乌鸦的报警声音，宾夕法尼亚乌鸦也没有反应。看来，它们彼此“语言”不通。除了报警，其他像求偶、召唤、觅食等“语言”，法国乌鸦和宾夕法尼亚乌鸦的“词汇”也不相同。除乌鸦外，佛令斯在研究了海鸥以后，发现海鸥也有这种情况。
1.第1自然段中，为了揭开乌类语言的秘密，科学家做了哪些事情 请简要作答。
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2.第4自然段中加点词“这种情况”指的是什么
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3.想一想:第3自然段中加点词“极为”能不能删去 为什么
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七、语文素养提升
都却处来保存有羽毛的感龙化石正程在你面前，请你说它是什么科子的，并将它介绍给大家吧!
参考答案
一、不仅(jǐn) 繁衍(yǎn) 崭新(zhǎn)
敏捷(jié) 头颅(1ú) 双翼(yì)
二、1.描绘 2.膨胀 3.迟钝 逃避
三、
漫长的 生活 身体 小巧
轻灵的 羽毛 行动 敏捷
美丽的 演化 身材 轻盈
崭新的 鸽子 反应 迟钝
四、花坛里开满了各色各样的花儿。它们有的大如圆盘，有的小似米粒。有些花香气浓郁，老远就能闻见香味;有些却没什么气味，把鼻子凑到它跟前也闻不见啥味道。有的花期很长，连开几个月都不败;有的花期却很短，不几天就凋谢了。(不唯一。采用总分段式，对描写对象分不同角度对比着写)
五、1.(1)鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。
(2)应该
2. (1)B (2) A
六、1用窃听器自动录取鸟的叫声，用望远镜或录像机观察鸟的一举一动，把叫声和活动对照起来研究，并用电子计算机处理所获得的大量数据。
2.鸟类“语言”中也有“方言”“土语”
3.不能。 “极为”这个词语，准确地说明了鸟语含义的丰富程度。
七、略