五年级语文下册第六单元能力测试卷(含答案)

五年级语文下册第六单元能力测试卷
时间：90分钟 满分：100分
【知识积累】
一、找出下面带点字错误的读音，将选项填在括号里。 ( 3 分 )
1.A.引荐(jiàn) B.策略(cè) C.弗能(fó) ( )
2.A. 矛盾(dùn) B. 锣鼓(luó) C. 桅杆(wěi) ( )
3.A.孙膑(bīn) B. 龇牙(zī) C. 海鸥(ōu) ( )
二、看拼音，写词语。 ( 6 分 )
1.小花狗跑到户外可真fàng sì( )，到处跑，不听小主人明明的话，明明决定，xià hu( )它一下，他先是龇牙liě zuǐ( )地朝它喊，然后还用手当作枪miáo zhǔn( ) 它一下，他先是龇牙地朝它喊，然后还用手当作枪它，嘴里还发出“叭!叭!”的声音。
2.我们不要只在乎眼前的shū yíng( )和míng yù( ),要用实力来证明自己。
三、比一比，再组词。 ( 4 分 )
艘( ) 撕( ) 航( ) 咧( )
搜( ) 嘶( ) 抗( ) 冽( )
四、按要求填空。 (19分)
1.补充词语，再选择恰当的填在括号里。(10分)
( )平( )静 ( )笑不( ) 目( )口( )
心( )胆( ) ( )头( )气 ( )有( )竹
(1)形容因失败或不顺利而情绪低落的样子。( )
(2)事前已经有全面的考虑，有充分的把握。( )
(3)形容因吃惊而发愣的样子。 ( )
(4)形容内心极度惊惧恐慌。 ( )
2.写出下列加点字的意思。(3分)
(1)吾盾之坚，物莫能陷也。 ( )
(2)其人弗能应也。 ( )
(3)不可同世而立。 ( )
3.填写关联词语。(6分)
(1)猴子( )不理，( )撕得更凶了。
(2)( )孩子不会失足，拿到帽子，( )难以回转身来。
(3)猴子( )知道大家拿它取乐，( )更加放肆起来。
【积累运用】
五 、按事情发展的顺序，重新排列下面几句话。 ( 5 分 )
( )田忌照孙膑的话，调换了一下马的出场顺序。
( )田忌和齐威王第一次赛马，三场都输了。
( )孙膑看了这次赛马，认为田忌可以取胜。
( )田忌觉得很扫兴。
( )第二次赛马，田忌果然赢了齐威王。
六、根据所学知识填空。 (18分)
1 . 《跳水》这篇课文讲的是； 一艘环游世界的轮船上的水手拿 取乐， 放肆，又拿 取乐，摘走了 的帽子；
爬上桅杆追 ;自尊和幼稚使 丢开桅杆走向横木；这时 机智、沉着地喝令 跳水，终于使 脱险。
2.从田忌转败为胜的故事中，你受到的启发是
3.我知道的寓言故事还有：《 》《 》《 》等。
4.男子二十岁左右的年纪叫作 ,人三十岁时叫作 ,六十岁叫作 ,七十岁叫作 。
【阅读理解】
七、阅读课内文段，完成练习。 ( 5 分 )
自相矛盾
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之
利，于物无不陷也。"或曰：“以子之矛陷子之盾，何如 "其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
1.下列加点词语解释不正确的一项是( )(1分)
A. 誉之曰(称赞)
B.吾矛之利(好处)
C.夫不可陷之盾与无不陷之矛(句首发语词)
2."其人弗能应也"的原因是什么 (2分)
3.学习这则寓言后，你得到什么启示 (2分)
八、阅读课外文段，完成练习。 (10分)
自由与生命
一天下午，天气暖洋洋的，一群小孩在十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶，我不由自主地想起童年时代的一件印象很深的事情。那时我才12岁，住在 南卡罗来那州，常常把一些野生的活物捉来放到笼子里，而那件事发生后，我这种兴致就无影无踪了。//
我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉来到林间歇息和歌唱。那歌声美妙绝伦，没有一件人间乐器能奏出那么优美的曲调来。我当机立断，决心捕获一只小画眉，放到我的笼子里，让她为我一人歌唱。果然，我成功了。她先是拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，十分恐惧。但后来她安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，聆听我的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从
天降。//
我把鸟笼放到我家后院。第二天，她那慈爱的妈妈口含食物飞到了笼子跟前。画眉妈妈知道这样比我来喂她的孩子要好得多。看来，这是件皆大欢喜的好事情。
接下来的一天早晨，我去看我的小俘虏在干什么，发现她无声无息地躺在笼子底层，已经死了。我对此迷惑不解，不知发生了什么事，我想我的小鸟不是已得到了精心的照料吗
那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟 ·威力来看望家父，在我家小住，我把小可
怜儿那可怕的厄运告诉了他，听后，他作了精辟的解释：“当一只美洲画眉发现她
的孩子被关进笼子后，就一定要喂小画眉足以致死的毒草莓，她似乎坚信孩子死
了总比活着做囚徒好些。”//
从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。
1.本文已用"//"分为四段，概括地写出每一段的大意。(4分)
2.文中有一句描写小画眉叫声好听的句子，用" "在文中标出。(1分)
3.根据鸟类学家的分析，画眉妈妈毒死小画眉的原因是什么 (2分)
4.文章的结尾写出了作者再也不捕捉任何活物关进笼子里的原因 — — "因为任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。”说说你对这句话的理解。(3分)
【习作训练】
九、习作乐园。 (30分)
你喜欢探险吗 如果给你一次探险的机会，你想和谁一起去 去哪里探险 途中会遇到什么险情 你又会怎么化解 让我们展开想象的翅膀，带好装备， 一起踏上惊险刺激的旅程吧!题目自拟，400字左右。
【附加题】
十、给“食”找座位。(10分)
发愤忘食、废寝忘食、自食其果、锦衣玉食、自食其力、饥不择食
1.干了坏事，自作自受。 ( )
2. 自己劳动，养活自己。 ( )
3.刻苦努力，忘了吃饭。 ( )
4.不去睡觉，忘了吃饭。 ( )
5.穿的吃的，都很富足。 ( )
6.肚子饥饿，来不及挑选食物。 ( )
参考答案
一、1.C 2.C 3.A
二、1.放肆 吓唬 咧嘴 瞄准 2.输赢 名誉
三、一艘 搜索 撕开 嘶 叫 航行 反抗 大大咧咧 凛冽
四、1.风 浪 哭 得 瞪 呆 惊 战 垂 丧 胸 成
(1)垂头丧气 (2)胸有成竹 (3)目瞪口呆 (4)心惊胆战
2. (1)刺破 (2)不能 (3)存在
3. (1)不但 ……还 …… (2)即使 ……也 ……(3)因为 ……所以 ……
五 、 4 1 3 2 5
六、1.猴子 猴子 孩子 孩子 孩子 猴子 孩子 船长 儿子 儿子
2.要学会扬长避短，以己之长补己之短，懂得变通
3.画蛇添足 杯弓蛇影 守株待兔
4.弱冠 而立 花甲 古稀
七、1.B
2.因为自己把"矛"和“盾”的功力都夸大到绝对化程 度，使自己不能自圆其说，处于尴尬局面，无法 回答。
3.说话、做事都要认真考虑周到，不要自行相互抵 触，产生矛盾。
八、1. (1)孩子捉蝴蝶引起“我”回想童年时代的事情。
(2)"我"捕捉到一只小画眉，把她关进笼子，听她 歌唱。
(3)母画眉用毒草莓毒死了小画眉。
(4)"我"再也不捕捉任何活物关进笼子里了。
2.那歌声美妙绝伦，没有一件人间乐器能奏出那么 优美的曲调来。
3.画眉妈妈坚信孩子死了总比活着做囚徒好。 4.我们要尊重每一个生命，哪怕它再弱小。
九、略 附加题
十、1.自食其果 2. 自食其力 3.发愤忘食 4.废寝忘食 5.锦衣玉食 6.饥不择食