统编版语文二年级上册 口语交际：商量（教学设计）

二年级上册第五单元口语交际《商量》教学设计
教材分析:
《商量》一课是选自统编版二年级上册第五单元的口语交际。这次口语交际的内容就是在生活中，当需要别人帮助的时候，当拿不定主意的时候，当与别人意见不一致的时候，就需要跟别人商量解决问题。学生在交流中学会表达，学会倾听。生活实践是口语交际的源泉，让学生在具体的情境中培养口语交际的能力，在动态的双向或多项互动活动中增强口语表达的能力，学会分析、归纳、评价的思维方法。
学情分析:
《义务教育语文课程标准(2011 年版)》指出，口语交际是听与说双方的互动过程。教学活动主要应用在具体的交际情境中进行。创设交际情境是进行口语交际教学的首要任务，特别是二年级的学生年龄小、注意力容易分散，只有贴近学生生活的情境，才能调动学生的生活经验和情感体验，并让他们在相应情境中进行有针对性的口语交际的训练，习得交际的方法，提高交际的能力。
教学目标:
1.学习使用商量的语气与别人交流，商量时，能说清楚自己的想法。
2.初步感受与人商量的语气与表达要求，学习使用商量的语气与人交流，在商量时，能说清楚自己的想法。
3.了解商量在生活中的运用，尝试在真实情境中运用商量。
教学重难点:要用商量的语气，把自己的想法说清楚。
教学过程:
一、绘本引入，创设情境引话题
1.今天，老师给大家带来了一个绘本故事《你别想让河马走开》，我们一起来听听。
一个大热天，河马趴在桥上睡觉，这只河马很重、很大……挡住了通道。狮子想要过河，他大步走到睡觉的河马身边。“哇哇哇哇！我命令你走开！”
2.同学们，你们猜，河马走开了么 ——没有。是啊，河马动也没有动，只管睡她的觉，打她的呼噜。为什么？命令他，不管用，我们要怎么说，河马才肯让路呢？
3.生自由交流
4.引出课题:像这样把自己的想法告诉别人，希望得到别人的同意，这样的交流就叫商量。今天，我们一起学习怎么商量。(板书课题)
二、再创情境，营造话题引辨析
1.谈话导入，了解商量。
生活中，什么时候我们要和别人商量 点3个学生说(评价：还会结合事例来说)
生活中，我们要要用商量的地方很多。当需要的人提供帮助的时候，拿不定主意，与别人意见不一致的时候，我们就需要——商量。
2.分析归纳，掌握策略。
这不，狮子又遇到麻烦了。
情境一：今天是狮子生日，妈妈想让狮子放学后早点回家，和家人一起过生日。可今天偏偏是狮子值日，狮子该怎么办呢 他一动脑筋，想到了一个好办法。他决定找河马商量，换值日。如果你是狮子，你会怎么和河马商量？
预设：
（1）有礼貌。（你能用有礼貌的方式说一说么？点3人）(板书: 有礼貌)（评：你是个有礼貌的好孩子。）
（2）商量的语气。（什么是商量的语气，谁能用上商量的语气有礼貌的说一说。3人）(板书:商量的语气)
（3）说清理由。（你知道狮子让河马帮忙打扫的理由么？）(板书:说清楚)
②哎呀，咱们班的同学真棒，送给了狮子三个小锦囊，谁愿意用上三个小锦囊帮狮子跟河马商量商量。谁来当河马？（说的真好，当别人答应我们的请求后，就要这样有礼貌的表示感谢。）
情境二：可是，事情并不像狮子想象得那样顺利，你们看。(播放音频)
狮子:河马妹妹，你好!今天是我的生日，妈妈想让我早点回家，和家人一起过生日。可是今天又轮到我值日，你能不能跟我换一下
河马:“狮子，祝你生日快乐!可是，太不巧了，今天放学后，我要去鳄鱼老师那上游泳课，没办法和你换值日。”
1.分析交流:狮子这回商量可有礼貌了，理由也说得很清楚，还用上了商量的语气，为什么还是被拒绝
生活中，有时候跟别人商量也不一定都会成功，因为别人也会有为难之处，我们要将心比心，互相理解。(板书:相互理解)
2.拓展思维:被河马拒绝之后，狮子还想去换值日，早点回去过生日，还能想到什么办法呢
3.生交流（点2人）
4.小结:当商量不成功时，学会选择其他办法去解决。
5.儿歌总结:这回狮子明白了，商量中的学问还真不少，还把自己学到的商量的方法编成了一首小儿歌，让我们拍手读一读吧!
商量学问真不少，语气真诚有礼貌，表达清楚很重要。
被人拒绝不气恼，积极动脑想办法，将心比心最重要。
三、实践演练，提升“商量”技能
1、初级挑战
看来同学们掌握了如何与人商量小秘诀。你们敢不敢接受多重闯关大挑战？（PPT出示）遇到下面情况，你会怎样商量呢？
你最爱看的电视节目就要开始了，但爸爸正在看足球比赛。
老师当爸爸，谁愿意当我的孩子
2、谁来评价一下，他表现的怎么样？（我们班的孩子真懂得欣赏别人。你会变得更优秀的。）
2、升级挑战
请同桌选择一个情景，相互练习。
情景一：你向同学借的书没看完，想多借几天。
情景二：春游时，你晕车，想和坐在前排的同学换一换。
①、小组练习说话。
②哪一组愿意上台展示？谁来评价评价，这组表现如何？（你真的太有礼貌了，有善于发现的眼睛，听得真认真，讲的太有条理了，真是有办法，今天的交际之星。）
3、终极挑战
上课时，忘记带笔，你想向现场的老师借笔。
六、交流收获，总结课堂
同学们，你们太棒了，完全掌握了商量的小秘诀。日常生活中，我们常常需要和别人商量事情。希望大家记住今天共同学到的小秘诀:说话有礼貌、把理由说清楚，商量的语气、学会相互理解，相信它们一定会帮助你解决生活中的问题!