部编语文六年级下册江上渔者优秀课件（共18张ppt）

(共18张PPT)
江上渔者
古诗词诵读
导入新课
早春呈水部张十八员外
[唐]韩愈
天街小雨润如酥，
草色遥看近却无。
最是一年春好处，
绝胜烟柳满皇都。
导入新课
江上渔者
江上捕鱼的人
捕鱼的人
鱼
氵
渔
+
=
导入新课
　　范仲淹（989－1052年）：
字希文，汉族，北宋著名的政治家、思想家、军事家、文学家，世称“范文正公”。范仲淹文学素养很高，有很多著名的诗词。
主要作品：《岳阳楼记》《渔家傲·秋思》《苏幕遮·怀旧》《御街行·秋日怀旧》《严先生祠堂记》等。
初读古诗
认认真真地读古诗，读准字音，读得字正腔圆。
江上渔者
[宋]范仲淹
江上往来人，
但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，
出没风波里。
lú
初读古诗
听范读，给这首诗划分节奏：
江上/渔者
[宋]范仲淹
江上/往来/人，
但爱/鲈鱼/美。
君看/一叶/舟，
出没/风波/里。
初读古诗
对照注释，理解重点字词的意思。
渔者：捕鱼的人。
但：只是。
爱：喜欢。
鲈鱼：鱼的一种。体侧扁，背部青灰色，腹部灰白色，背部和背鳍有黑斑，口大，下颌突出。
初读古诗
对照注释，理解重点字词的意思。
君：你。
一叶舟：像漂浮在水上的一片树叶似的小船。
出没：忽隐忽现。
风波：波浪。
初读古诗
古诗中写了哪些人？
捕鱼的人——“渔者”；
吃鱼的人——“江上往来人”
这首诗通过反映渔民劳作的艰苦，希望唤起人们对民生疾苦的注意，体现了诗人对劳动人民的关注与同情。
再读古诗
此诗具体创作时间不详。范仲淹是江苏人，生长在松江边上，他在饮酒品鱼、观赏风景的时候，看到风浪中起伏的小船，由此联想到渔民捕鱼的艰辛和危险，情动而辞发，创作出言浅意深的《江上渔者》。
创作背景：
再读古诗
这些江上来来往往的人们啊，只知道赞美鲈鱼味道的鲜美。那他们不知道的是什么呢？
看着图，想一想，这些人们在吃鱼的时候，会怎么说？
鲈鱼的味道太鲜美了，太好吃了……
江上往来人，但爱鲈鱼美。
再读古诗
捕鱼人的船是一条小舟。这条小舟在波涛翻滚的江面上，就像一片飘荡在江面上的小树叶；一片随时都会被风浪卷走的小木片……
渔人们的生活真危险（辛苦）啊！
君看一叶舟，出没风波里。
总结诗歌
读这首诗后有什么感受？
这首诗通过描写江岸上来来往往的人们只爱味道鲜美的鲈鱼和渔民捕鱼的艰辛，表达了作者对出没于风浪中的渔民的关切和同情，也表达了作者对“但爱鲈鱼美”的岸上人的规劝之意。
课外拓展
春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
——[唐]李绅《悯农》
课外拓展
陶尽门前土，屋上无片瓦。
十指不沾泥，粼粼居大厦。
——[宋]梅尧臣《陶者》
检测巩固
1.把词语和相应的意思用线连起来。
【但】
【君】
【一叶舟】
【出没】
【风波】
你。
只。
波浪。
若隐若现。指一会儿看得见，一会儿看不见。
像落叶漂浮在水面的小船。
布置作业
背诵并默写本诗。
再见