19 大象的耳朵 （课件）(共28张PPT)

(共28张PPT)
大象的耳朵
二年级 下册
猜谜语
谜底：耳朵
东一片，西一片。
隔座山，看不见。
(猜一器官)
“耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。”这是说的大象。 我们都知道大象的鼻子很有用，可以帮助人们干活，那你知道大象的耳朵有什么作用吗？
学习要求
1、借助拼音或其他方法读准字音，圈出
生字词；
2、读通每个句子，读不通顺的多读几遍；
3、给每个自然段写上序号。
似
耷
咦
竖
dā
shù
shì
yí
竿
gān
舞
wǔ
烦
fán
我会读
dā
耷
耷拉
gān
竿
竹竿
竖竿
wǔ
舞
舞蹈
跳舞
慢
遇
兔
安
根
痛
扇
最
我会写
半包围结构
上下结构
左右结构
兔
安
最
慢
根
扇
遇
痛
shān
扇
半包围结构
组词：扇子
màn
慢
会写的字
左右结构
组词：慢悠悠
yù
遇
会写的字
半包围结构
组词：遇见
tù
兔
会写的字
上下结构
组词：白兔
àn
安
会写的字
上下结构
组词：平安
gēn
根
会写的字
左右结构
组词:根本
tòng
痛
会写的字
半包围结构
组词：痛苦
zuì
最
会写的字
上下结构
组词：最后
扇子：摇动生风的用具。
不安：不安定；不安宁。
自言自语：自己跟自己说话；独自低声说话。
头痛：头部疼痛，形容感到为难或讨厌。
散步：为了锻炼或娱乐而随便走走，漫步徘徊。
生来：生来，从小时候起；从来。
词语解释
本文通过写一只耷拉着耳朵的大象因为别人的言论撑起耳朵，后来放下耳朵做自己的故事，告诉我们每个人都有自己和别人不一样的地方，要正确对待别人的看法，要有自己的判断，不要为了迎合别人而盲目地改变自己。
课文大意
放下耳朵
把耳朵撑起来
小兔子说：耳朵耷拉、出毛病
小羊和其他动物：耳朵耷拉
大象：生来如此
大象：不安
虫子飞不进去（舒心）
头痛、心烦
大象的耳朵
不要盲目改变自己
板书设计
大象有一对大耳朵,像扇子似的耷拉着。
这一天,大象正在路上慢慢地散步,遇到了小兔子。
小兔子说:“咦,大象啊,你的耳朵怎么耷拉下夹了 ”
大象说:“我生来就是这样啊。”
小兔子说:“你看,我的耳朵是竖着的,你的耳朵一定是出毛病了。”
后来,大象又遇到了小羊。小羊也说:“大象啊,你的耳朵怎么是耷拉着的呢 ”
小鹿、小马,还有小老鼠,见到了大象,都要说他的耳朵。
大象也不安起来,他自言自语地说:“他们都这么说,是不是我的耳朵真的有毛病啦 我得让我的耳朵竖起来。”
怎么才能让耳朵竖起来呢
每天,大象站着睡觉的时候,就用两根竹竿把耳朵撑起来。
可是,大象的耳朵眼儿里,经常有小虫子飞进去,还在里面跳舞,吵得他又头痛,又心烦。
最后,大象还是把他的耳朵放了下来。这样,虫子飞不进去了。有虫子来的话,大象只要把他的大耳朵一扇,就能把他们赶跑。
大象说:“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家,我是我。”
一、给下列多音字填写正确的拼音。
(1)天气太热了，爷爷拿着扇(　　　)子扇(　　　)来了阵阵凉风。
(2)春天的柳树好似(　　　)一位多情的少女，嫩绿的柳枝像少女的秀发似(　　　)的，随风飘扬。
shàn
shān
sì
shì
随堂练
二、选择正确地词语填空。
1.大象正在路上（ ）地散步。
2.春天来了天气（ ）热了。
慢慢
渐渐
慢慢
渐渐
谢谢！下节见！