小学五年级语文（下）期末测试（六）（含答案）
文档属性
| 名称 | 小学五年级语文（下）期末测试（六）（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 20.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 西师大版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2014-09-27 22:55:23 | ||
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文档简介
小学五年级语文（下）期末测试（六）
一、基础知识积累与运用。（52分）
1、看拼音，写词语。（8分）
yìn xiàng jīng chà yǐn yuē hào hàn
gōng chéng xiàng zhēng jíng jiè nuò yán
2、写反义词。（8分）
潮湿——（ ） 安全——（ ） 普通——（ ） 崭新——（ ）
胆小——（ ） 赞成——（ ） 残缺——（ ） 悲观——（ ）
3、选词填空。（6分）
冷静 沉重 赞成 寂静 沉痛 赞赏
（1）我一向十分（ ）你的为人。
（2）越是在关键的时候越要保持（ ）。
（3）得知消息后，亲人们（ ）地赶到出事地点。
（4）林子里十分（ ），只有叶子发出的“沙沙”声。
（5）我不（ ）你这样做。
（6）你知道我肩上的担子有多么（ ）吗？
4、选择正确的关联词填空。（8分）
因为……所以…… 只要……就…… 无论……都…… 是……还是……
（1）（ ）大家都尽一份力，局面（ ）可以改观。
（2）（ ）相隔多远，我（ ）会真心地为你祝福。
（3）（ ）为个人而生存呢，（ ）为国家利益而死？
（4）（ ）掌握了科学的学习方法，（ ）他学习效率很高。
5、把诗句补充完整。（6分）
（1）明月别枝惊鹊， 。
（2）接天莲叶无穷碧， 。
（3）落红不是无情物， 。
6、修改病句。（8分）
（1）对于学过的知识，我们要学会运用和理解。
（2）他的优异成绩难道不是他不发愤的结果吗？
（3）他这人说话很有意义，我们常常被他逗得哈哈大笑。
（4）可以说，他已经找到了通向成功。
7、按要求写句子。（8分）
（1）在找不到二哥三哥的地方，不得不用它来作燃料。
改用肯定句。
（2）把下面的句子补充成比喻句。
胡杨的脊梁始终是弯曲的，就像
（3）这样的植物，怎不叫人动心？
改为陈述句：
（4）睡了一天的懒猫突然醒来。
改为拟人句：
二、阅读理解与感悟。（18分）
多看了一眼
有一回，一位老人对我讲，我年轻时自以 ( http: / / www.21cnjy.com )为了不起。那时我打算写本书，为了在书中加进点“地方色彩”，就利用假期出去寻找。我要在那些穷困潦倒、（松松垮垮 懒懒散散）混日子的人们当中找一个主人公，我相术在那我可以找到这种人。
一点不差，有一天我找到了这个地方。 ( http: / / www.21cnjy.com )那儿是一个（荒凉破落 清新秀丽）的庄园，最令人激动的是，我想象中的那种懒散混日子的味儿也找到了，——一个满脸胡须的老人，穿着一件褐色的工作服，坐在一把椅子上为一小块马铃薯地锄草，在他的身后是一音没有油漆的小木棚。
我转身回家，恨不得立刻就坐在打字机 ( http: / / www.21cnjy.com )前，而当我绕过木棚在泥泞的路上拐弯时，又从另一个角度朝老人望了一眼，这下我下意识地突然停住了脚步。原来，从这一边看过去，我发现老人椅边靠着一副拐杖，有一条裤腿空荡荡地垂到地面上。顿时，那位刚才我还认为是好吃懒做混日子的人物，一下子变成一个（百折不挠 坚持不懈）的英雄形象了。
从那以后，我再也不敢对一个只凶过一面或聊上几句的人轻易下判断和作结论了。感谢上帝让我回头看了一眼。
1、文中破折号的作用是（ ）（3分）
A、表示解释说明 B、表示意思的递进或转折 C、表示声音的延长
2、把文中括号内不恰当的词语斜线划掉。（3分）
3、“我”为什么会把这位老汉当作懒汉？后来又为什么改变看法？
4、对于“感谢上帝让我回头又看了一眼”这句话，你是怎么理解的？
三、习作表达与展示。（30分）
题目：和 聊天
提示：聊天的对象的可以是父母、老师、市长、传达室门卫等，也可以是太阳、月亮、春风、小草等，还可以是毕升、孙膑、贺龙、张嘠……
要求：表达清楚，语句通顺、内容具体，有真情实感。
附参考答案
一、基础知识积累与运用。
1、印象，惊诧，隐约，浩瀚，功臣，象征，境界，诺言。
2、干燥，危险，特别，陈旧，勇敢，反对，完整，乐观
3、赞赏，冷静，沉痛，寂静，赞成，沉重。
4、只要……就……，无论……都……，是……还是……，因为……所以……
5、（1）清风半夜鸣蝉；（2）映日荷花别样红。（3）化作春泥更护花。
6、（1）对于学过的知识，我们要学会理解和运用。
（2）他的优异成绩难道不是他发愤的结果吗？
（3）他这说话很有意思，我们常常被他逗得哈哈大笑。
（4）可以说，他已经找到了通向成功的道路。
7、（1）在找不到二哥三哥的地方，必须用它来作燃料。
（2）胡杨的脊梁始终是弯曲的，就像弓腰站立着的老人。
（3）这样的植物，叫人动心。
（4）睡了一天的懒猫突然醒来，伸伸懒腰，工作去了。
二、阅读理解与感悟。
1、A，2、划去的词：松松垮垮，荒凉破落，百折不挠。
3、老人坐在椅子上为一小块马铃薯地锄草，身后是没有油漆的小棚子；改变看法是：实际老人是一个瘸腿的人，是一个坚持不懈爱劳动的英雄。
4、如果不回头看一眼，只从一个角 ( http: / / www.21cnjy.com )度看，就会把事情弄不清楚，可能把好事当做坏事。因此看问题要多角度看，多方面想，使问题看得更全面，更符合实际。
三、习作表达与展示（略）
一、基础知识积累与运用。（52分）
1、看拼音，写词语。（8分）
yìn xiàng jīng chà yǐn yuē hào hàn
gōng chéng xiàng zhēng jíng jiè nuò yán
2、写反义词。（8分）
潮湿——（ ） 安全——（ ） 普通——（ ） 崭新——（ ）
胆小——（ ） 赞成——（ ） 残缺——（ ） 悲观——（ ）
3、选词填空。（6分）
冷静 沉重 赞成 寂静 沉痛 赞赏
（1）我一向十分（ ）你的为人。
（2）越是在关键的时候越要保持（ ）。
（3）得知消息后，亲人们（ ）地赶到出事地点。
（4）林子里十分（ ），只有叶子发出的“沙沙”声。
（5）我不（ ）你这样做。
（6）你知道我肩上的担子有多么（ ）吗？
4、选择正确的关联词填空。（8分）
因为……所以…… 只要……就…… 无论……都…… 是……还是……
（1）（ ）大家都尽一份力，局面（ ）可以改观。
（2）（ ）相隔多远，我（ ）会真心地为你祝福。
（3）（ ）为个人而生存呢，（ ）为国家利益而死？
（4）（ ）掌握了科学的学习方法，（ ）他学习效率很高。
5、把诗句补充完整。（6分）
（1）明月别枝惊鹊， 。
（2）接天莲叶无穷碧， 。
（3）落红不是无情物， 。
6、修改病句。（8分）
（1）对于学过的知识，我们要学会运用和理解。
（2）他的优异成绩难道不是他不发愤的结果吗？
（3）他这人说话很有意义，我们常常被他逗得哈哈大笑。
（4）可以说，他已经找到了通向成功。
7、按要求写句子。（8分）
（1）在找不到二哥三哥的地方，不得不用它来作燃料。
改用肯定句。
（2）把下面的句子补充成比喻句。
胡杨的脊梁始终是弯曲的，就像
（3）这样的植物，怎不叫人动心？
改为陈述句：
（4）睡了一天的懒猫突然醒来。
改为拟人句：
二、阅读理解与感悟。（18分）
多看了一眼
有一回，一位老人对我讲，我年轻时自以 ( http: / / www.21cnjy.com )为了不起。那时我打算写本书，为了在书中加进点“地方色彩”，就利用假期出去寻找。我要在那些穷困潦倒、（松松垮垮 懒懒散散）混日子的人们当中找一个主人公，我相术在那我可以找到这种人。
一点不差，有一天我找到了这个地方。 ( http: / / www.21cnjy.com )那儿是一个（荒凉破落 清新秀丽）的庄园，最令人激动的是，我想象中的那种懒散混日子的味儿也找到了，——一个满脸胡须的老人，穿着一件褐色的工作服，坐在一把椅子上为一小块马铃薯地锄草，在他的身后是一音没有油漆的小木棚。
我转身回家，恨不得立刻就坐在打字机 ( http: / / www.21cnjy.com )前，而当我绕过木棚在泥泞的路上拐弯时，又从另一个角度朝老人望了一眼，这下我下意识地突然停住了脚步。原来，从这一边看过去，我发现老人椅边靠着一副拐杖，有一条裤腿空荡荡地垂到地面上。顿时，那位刚才我还认为是好吃懒做混日子的人物，一下子变成一个（百折不挠 坚持不懈）的英雄形象了。
从那以后，我再也不敢对一个只凶过一面或聊上几句的人轻易下判断和作结论了。感谢上帝让我回头看了一眼。
1、文中破折号的作用是（ ）（3分）
A、表示解释说明 B、表示意思的递进或转折 C、表示声音的延长
2、把文中括号内不恰当的词语斜线划掉。（3分）
3、“我”为什么会把这位老汉当作懒汉？后来又为什么改变看法？
4、对于“感谢上帝让我回头又看了一眼”这句话，你是怎么理解的？
三、习作表达与展示。（30分）
题目：和 聊天
提示：聊天的对象的可以是父母、老师、市长、传达室门卫等，也可以是太阳、月亮、春风、小草等，还可以是毕升、孙膑、贺龙、张嘠……
要求：表达清楚，语句通顺、内容具体，有真情实感。
附参考答案
一、基础知识积累与运用。
1、印象，惊诧，隐约，浩瀚，功臣，象征，境界，诺言。
2、干燥，危险，特别，陈旧，勇敢，反对，完整，乐观
3、赞赏，冷静，沉痛，寂静，赞成，沉重。
4、只要……就……，无论……都……，是……还是……，因为……所以……
5、（1）清风半夜鸣蝉；（2）映日荷花别样红。（3）化作春泥更护花。
6、（1）对于学过的知识，我们要学会理解和运用。
（2）他的优异成绩难道不是他发愤的结果吗？
（3）他这说话很有意思，我们常常被他逗得哈哈大笑。
（4）可以说，他已经找到了通向成功的道路。
7、（1）在找不到二哥三哥的地方，必须用它来作燃料。
（2）胡杨的脊梁始终是弯曲的，就像弓腰站立着的老人。
（3）这样的植物，叫人动心。
（4）睡了一天的懒猫突然醒来，伸伸懒腰，工作去了。
二、阅读理解与感悟。
1、A，2、划去的词：松松垮垮，荒凉破落，百折不挠。
3、老人坐在椅子上为一小块马铃薯地锄草，身后是没有油漆的小棚子；改变看法是：实际老人是一个瘸腿的人，是一个坚持不懈爱劳动的英雄。
4、如果不回头看一眼，只从一个角 ( http: / / www.21cnjy.com )度看，就会把事情弄不清楚，可能把好事当做坏事。因此看问题要多角度看，多方面想，使问题看得更全面，更符合实际。
三、习作表达与展示（略）
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