浙江省2023年初中学业水平考试(丽水市)科学试题卷
一、选择题(本大题共有15小题,1~5小题每题4分,6~15小题每题3分,共50分。每小题只有一个选项是正确的,不选、多选、错选均不得分)
1.2023年世界环境日的主题为“减塑捡塑”,倡导减少使用、回收利用塑料制品。空矿泉水瓶属于
2.2023年首场月食于5月5日(农历三月十六)登场,这一天的月相最接近
3.2023年5月在丽水景宁发现全球新物种--细齿茵芋(如图)。细齿茵芋株型矮小,叶缘有齿,花瓣有4瓣,果实红艳。细齿茵芋在植物分类上属于
A.被子植物 B.蕨类植物
C.苔藓植物 D.藻类植物
4.下列现象中由光的折射形成的是
5.近年来丽水市内全域旅游兴起,游客在豆腐工坊、绿茶工坊、红糖工坊、白酒工坊游玩。下列过程主要发生化学变化的是
A.磨碎豆子 B.采摘茶叶 C.压榨甘蔗 D.酿制米酒
6.第19届亚运会将于2023年9月23日在杭州开幕,这一天地球所处的位置恰好在图中丙处,这一天是
A.春分日 B.夏至日 C.秋分日 D.冬至日
7.在做有关酸的性质实验中,下列操作规范的是
8.2022年诺贝尔生理学或医学奖授予斯万特·帕博,以表彰他在“已灭绝人类基因组和人类演化方面的发现”。其研究成果包括发现了此前不为人知的古人类丹尼索瓦人,并完成对人类已经灭绝的近亲尼安德特人的基因组测序等。智人和已灭绝的古人类的演化关系如图所示。下列分析正确的是
A.黑猩猩由智人演化而来
B.丹尼索瓦人出现在700万年前
C.生物进化的规律是从高等到低等
D.智人、尼安德特人有共同的祖先
9.载人航天器中处理CO的反应原理之一是2Li2O2+2CO2==2X+O2,X的化学式为
A.Li B.Li2O C.LiOH D.Li2CO3
10.哈尔滨、杭州等地将打造低真空超高速磁浮飞行巴士时速可达1000公里以上。磁浮飞行巴士采用能量回收制动方式,巴士到站前停止动力供应,继续向前运行,内部线圈切制磁感线产生电流,部分机械能转化为电能进行回收。下列四幅图中能反映能量回收原理的是
11.丽水某学校劳动实践基地利用气雾栽培技术立体种植蔬菜(如图)蔬菜产量比传统技术提高10倍以上。气雾栽培是把植物的根系完全暴露在空气中,营养液以气雾的方式直接喷到根上,更利于吸收。下列说法正确的是
A.营养液的主要成分是有机物
B.蔬菜利用种子繁殖属于无性生殖
C.营养液的浓度大于根毛细胞液的浓度
D.根吸收的水分主要通过蒸腾作用散失
12.公交车后门左右扶杆上各装有一个按钮开关(如图)。当乘客按下任一按钮时,蜂鸣器响起提示音,提醒司机有乘客要下车。下列电路符合要求的是
13.20℃时,在盛有50克水的烧杯中加人20克硝酸钾,充分搅拌后如图甲;加人20克水,充分搅拌后如图乙再加入10克水如图丙。下列说法正确的是
A.甲中溶液是不饱和溶液
B.乙中溶液一定是饱和溶液
C丙中溶液的溶质质量分数为20%
D.乙一丙过程中,溶液的溶质质量分数变大
14.2023年5月20日,丽水“山水诗路桨板赛”开赛。比赛时人在板上用力划桨,板船快速前行。下列说法正确的是
A.以岸边的树木为参照物行进中的板船是运动的
B.桨对水的作用力和水对桨的作用力是一对平衡力
C.划桨时板船会前进说明力是维持物体运动的原因
D.停止划桨后板船仍能前进是由于受到惯性的作用
15.如图是教室壁挂式实物展台示意图,MN为展示台,PQ为连杆拉住展示台,m为展示物,以下是展示台承载展示物时杠杆的示意图,其中正确的是
二、填空题(本大题共有8小题,每空2分共40分)
16.2023年全球首创的架空式粮食气膜仓在四川建成使用(如图)。气膜仓具有良好的气密性和隔热性,仓内温度常年保持15℃以下,单仓能储粮7500吨。
(1)杂交水稻能遗传的高产的性状是由 ▲ 决定;
(2)稻谷所含的营养素主要是糖类(淀粉),在消化系统内消化分解成 ▲ 后才能被吸收;
(3)低温使酶的活性降低,种子的 ▲ 作用减弱,从而减少有机物消耗。
17.北宋沈括《梦溪笔谈》中记载:“信州铅山有苦泉,流以为河,把其水熬之则成胆矾,空胆矾则成铜。熬胆矾铁釜,久之亦化为铜”。
(1)胆矾的化学式为CuSO4·5H2O已知CuSO4,中硫元素的化合价为+6价,则铜元素的化合价为
▲ 价;
(2)由“数胆矾铁釜,久之亦化为铜”可知铁与硫酸铜溶液反应生成钢,说明铁的金属活动性比铜 ▲ 。
18.如图是电热液体蚊香器,工作时内部的发热部件对蚊香液加热,一段时间后,其顶部有“白雾”飘出,房间里弥漫着蚊香液的清香,起到驱蚊和灭蚊的作用。
(1)发热部件使蚊香液温度升高,该过程主要通过 ▲ 使蚊香液的内能增加(填"做功”或“热传递”);
(2)“白雾”是蚊香液先汽化后 ▲ 形成的(填物态变化名称);
(3)房间里弥漫着清香说明分子在不停地做 ▲ 。
19.氧元素概念的建立是不断完善和修正的。请结合资料回答:
(1)卡文迪许用锌与足量的酸反应得到可燃空气,该可燃空气其实是 ▲ ;
(2)图甲AB原子和图乙中的 ▲ 原子的总称为氧元素(填字母)。
20.2023年3月11日“奋斗者”号载人潜水器圆满完成了国际首次环大洋洲载人深潜科考任务。“奋斗者”号外壳坚硬,下潜过程中体积保持不变,依靠调整配备的压载铁来实现下潜和上浮。
(1)潜水器浸没后在下潜的过程中所受的液体压强逐渐 ▲ ;
(2)潜水器悬浮在海水中时,所受的浮力 ▲ 重力(填"大于”、“小于”或“等于”)。
21.每年9月29日设为世界心脏病日,目的是科普心脏健康知识,让大家认识到心脏健
康对生命的重要意义。心脏通过不停搏动,推动血液流动。
(1)观察心脏的内部结构时,可以看到心脏膜只能向一个方向开放,以保证血液流
动的方向始终是心房→ ▲ →动脉;
(2)血液循环的主要功能是不断地将营养物质、 ▲ 和激素等物质运送到全身各个组织器官,并将CO2和其他代谢废物运送到排泄器官;
(3)使用显微镜观察已染色的血涂片,观察到的视野如图所示,若将图中细胞移到视野中央,血涂片应 ▲ (填字母)。
A.向下移动 B.向左移动 C.向右移动
22.小科学习了物质的性质后,梳理单质、氧化物、酸、碱、盐与X之间的转化关系如图所示。 “→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质,部分反应物、生成物
及反应条件已略去。
(1)若X是氯化钠,它在物质分类上属于化合物中的 ▲ ,图中碱的化学式 ▲
(2)若X是水,则能实现图中物质转化的基本反应类型有 ▲ 。
A.化合反应 B.分解反应 C.置换反应 D.复分解反应
23.重为0.027牛的乒乓球,从1米高的A点自由下落,第一次落地弹起至0.6米的最高点B(如图甲)。将乒乓球置于装有适量水的杯子中,一起从1米高处自由下落,杯子落地后乒乓球弹起的高度远大于1米(如图乙)。
(1)图甲中的乒乓球从A点下落到弹起至B点的过程中,机械能减少
▲ 焦;
(2)图乙中的乒乓球弹起的高度远大于1米,是由于乒乓球弹起瞬间机械能增大,此时对乒乓球做功的物体是 ▲ 。
三、实验探究题(本大题共有6小题,每空2分,共40分)
24.科学家探究尿液的形成经历了漫长的过程,阅读以下资料并回答:
(1)盖伦的实验结果 ▲ 资料一的观点(填“支持”或“不支持”);
(2)模型中膜的功能与肾小球的 ▲ 作用类似,但该模型还存在不足,未能科学解释尿液的形成过程。
25.实验室用15%的H2O2溶液在MnO2催化作用下制取氧气,实验前需在烧瓶中加人一定量的水,是不是H2O2溶液浓度会影响氧气产生的速度 小科利用如图装置进行探究。
【建立假设】H2O2溶液浓度越小,产生氧气的速度越慢。
【实验方案】在相同条件下,分别用30毫升2%4%和6%的H2O2,溶液进行实验,记录收集20毫升氧气所需的时间。
【实验数据】
【实验结论】在相同条件下HO:溶液浓度越小,产生氧气的速度越慢。
【交流反思】
(1)上述实验除了实验装置相同,还要控制_▲_相同(填字母);
A.MnO2质量 B.滴加H2O2溶液的速度
(2)该实验通过分解H2O2制取氧气,可用化学方程式表示为_▲_
(3)表中t1、t2、t3的大小关系是支持上述实验结论的,其中最大的是_▲_。
26.小科通过实验对“串联电路各部分电压的关系”进行了验证。利用学生电源、小灯泡2个、电压表1个、开关1个、导线若干等器材,按图甲电路逐一接人电压表进行实验。
(1)实验中小灯泡L1、L2的规格应_▲_ (填“相同”或“不同”);
(2)在被测电压难以估计时,为避免电压过大而损坏电压表,应正确选择量程,具体操作是_▲_;
(3)某次测量时电压表示数如图乙,则读数为_▲_伏;
(4)整理实验数据时,小科发现两灯泡上的电压U1、U2之和略小于两灯泡两端的总电压U与预期结果不相符。换用其他器材并规范操作,多次实验后结果均相同,其原因可能是_▲_
27.小科通过实验验证外界因素对植物光合作用的影响。
【实验器材】吸管、菠菜、注射器、烧杯、LED灯(冷光源)、秒表、刻度尺
【实验步骤】①用吸管在菠菜叶片上打孔(如图甲),取6个叶圆片:②将叶圆片置于注射器中,吸取30毫升水用手堵住注射器小孔,拉动活塞,反复8次,使叶圆片内气体逸出(如图乙);③将叶圆片取出放人含有CO2释放剂的烧杯中,叶圆片沉于底部;④把LED灯放置在离烧杯10厘米处照射(如图丙)并开始计时,观察并记录所有叶圆片都上浮所需时间;⑤改变LED灯与烧杯的距离,使距离为20厘米,30厘米,重复上述实验。
【原理解释】原来沉在水底的叶圆片,因为进行光合作用产生氧气,氧气附着在叶圆片上,使叶圆片受到的浮力变大,当浮力大于叶圆片的重力,叶圆片上浮,叶圆片上浮所需时间越短,表示光合作用越强。
(1)小科验证的是_▲_对光合作用的影响(填“温度或“光照强度”);
(2)LED灯距烧杯越近,叶圆片上浮所需时间越_▲_;
(3)实验前菠菜不需要进行暗处理的理由是_▲_。
28.科学学习小组开展了“自制测力计”的项目化学习。
【项目任务】自制测力计并用于测量力的大小。
【项目准备】提供材料如图甲,弹簧和橡皮筋的仲长量与受到拉力的关系如图乙
【评价量规】在老师的指导下小组同学制定了评价量规,表中为部分评价指标。
【项目制作】
(1)选择材料时,弹簧比橡皮筋更合适。理由是一定范围内,弹簧的伸长量与受到的拉力成_▲_关系,便于标注均匀刻度;
(2)选用图乙中b弹簧制作测力计确定“0”和“2牛”刻度后,两者之间分为10等份,则该测力计的最小刻度为_▲_牛,小组同学用制好的弹簧测力计称量身边小物件的重力;
【项目评价】
(3)自制测力计“调零方式”指标为良好。用该测力计测量水平拉力,应先将测力计水平放置,弹簧处于自由状态,指针调整到_▲_刻度位置,方可进行测量;
(4)实测时,挂上0.1牛的铅粒,发现测力计示数几乎没有变化,为使“精确度”指标表现更优秀,需选取图乙中_▲_弹簧取代b弹赞制作测力计(填“a”或“c”)。
29.实验室里有两个试剂瓶,各装有8克氢氧化钠固体,久置未用。为检验氢氧化钠变质程度,小科和小丽对瓶中样品进行了如下探究。
【定性探究】小科取其中一瓶氢氧化钠样品进行实验,实验过程及现象如图甲。
(1)图中蓝色絮状沉淀是_▲_;
(2)上述探究可得出该瓶氢氧化钠__▲_ (填“没有变质”或“部分变质”);
【定量实验】小丽取另一瓶氯氧化钠样品进行定量实验。将瓶中样品全部倒人烧杯中,加水充分溶解,逐滴加入溶质质量分数为7.3%的稀盐酸充分反应,当溶液的pH恰好为7时,所加稀盐酸的质量为100克。
(3)小丽通过计算得出结论氢氧化钠完全变质(如图乙)。小科认为小丽的结论不正确,理由是
(4)要确定样品中氢氧化钠的质量,在小丽的实验方案中,缺少__▲_ 质量的测定。
四、解答题(本大题共有6小题共50分)
30.(10分)2023年4月26日通过了(青藏高原生态保护法》。青藏高原有世界独一无二的高原湿地生态系统,其南部还有世界最高峰珠穆朗玛峰。这里有许多珍惜动植物资源,但是由于海拔高、寒冷、千早,植物生长缓慢。青藏高原生态系统很脆弱,一旦遭到破坏,将很难恢复甚至无法恢复。
(1)珠穆朗玛峰的形成主要是板块__▲_的结果(填“碰撞”或“张裂”);
(2)青藏高原上所有的藏羚羊是一个__▲_ (填字母);
A.种群 B.群落 C.生态系统
(3)生态系统中的分解者细菌与生产者植物相比,其细胞结构上的特点是没有成形的__▲_
(4)青藏高原生态系统的成分单纯、生物种类少,自动调节能力__▲_
(5)国家通过立法加强青藏高原生态保护和修复,有利于__▲_ (写出一点即可)。
31.(8分)2023年,广交会上展出的可骑行电动行李箱,受到许多客商的欢迎。某品牌电动行李箱的部分参数如下表。质量为50千克的测试者坐在空行李箱上(如图),以最大速度在展厅匀速直线骑行20秒,骑行时所受阻力是总重的0.04倍。
(1)测试者在20秒内骑行的路程为__▲_米;
(2)求测试者坐在电动行李箱上时,行李箱对水平地面的压强;
(3)求测试过程中电动行李箱克服阻力做功的功率。
32.(8分)思维模型是依据事物发展内在规律建立的解决问题的基本枢架,能引导有序思维、增进深度理解促进问题解决。小科建构了“物质除杂”的思维模型(如图)。
(1)铜粉中混有少量的铁粉,用磁铁吸引除去。该方法属于上述模型中的__▲_ (填“分离转移”或“反应转化");
(2)根据“性质差异”,铜粉中混有少量的氧化铜可用足量稀盐酸除去,原因是__▲_ 能与稀盐酸反应
(3)上述模型中“不增不减”是除杂原则“不增”是指不增加新杂质“不减”是指不减少目标物质质量。除去氯化钠中的杂质氧化钡,小科采用反应转化的方法,原理是BaCl2+K2SO4==BaSO4↓+2KCI,从反应的生成物有KCI可知,这种方法是不正确的,原因是不符合除杂中的_▲_原则(填“不增”或“不减”);
(4)将氯化钠中的杂质BaCl2除去,实质上是除去钡离子。2.08克BaCl2中钡元素的质量为 克。
33.(8分)图甲是一款电热服,衣服里嵌有电热纤维。图乙是其简化的工作电路R1为电热纤维,阻值为5欧;利用配套的锂电池供电,输出电压为5伏;可在低温、中温、高温三档间切换,高温档功率为15瓦。
(1)电热服是利用电流的__▲_效应工作的;
(2)电热纤维应具有能导电、抗氧化、耐腐蚀、轻便柔软等性质,下列材料最适合做电热纤维的是__▲_ (填字母);
A.石墨纤维 B.棉纤维 C.细铁丝
(3)求电热服在高温档工作时通过R的电流和R的阻值(忽略温度对电阻的影响)。
34.(10分)小科在某次家庭劳动实践时发现,厕所污垢通常用洁厕灵进行清洗,他对家里某品牌沽厕灵的有效成分及其含量进行实验研究。
查阅资料可知洁厕灵(如图)的有效成分是HCI。HCI的含量可利用NaHCO3,溶液来测定,反应的化学方程式为HCI+NaHCO3==NaCI+H2O+CO2↑洁厕灵其他成分均不参加反应。
向一锥形瓶中加人100克该品牌洁厕灵,再逐次加人相同质量分数的NaHCO溶液,测出每次形瓶中充分反应后溶液的总质量,数据记录如表。
(1)该洁厕灵呈__▲_ (填“酸性”或“碱性”);
(2)第一次实验产生的气体质量为__▲_克;
(3)求该品牌洁厕灵中HCI的质量分数;
(4)下列关于家庭小实验活动的说法中,你认为合理的有__▲_
A.开展家庭小实验活动时,需要规范操作
B.明白实验原理和安全事项后,有安全保障才开展实验
C.只要网上能买到的,可随意购买药品或器材进行各类实验
35.(6分)按压泵常用于服装的洗手液、洗发水等,方便用,又节约用量。图是一瓶已启用的洗手液,按压泵中已充满洗手液。图乙是按压泵的结构示意图,其中手柄与活寨连成一个整体:小球A(阀门A处)、小球B(阀门B处)密度比洗手液略大,小球的上下活动引起阀门的开合。取液时,按压手柄,少量洗手液从出液口溢出;松手后,手柄弹回原位,洗手液又充满储液室。请用所学知识解释上述工作过程。
浙江省2023年初中学业水平考试(丽水市)科学参考答案
卷I
一、选择题(本大题共有15小题,1~5小题每题4分,6~15小题每题3分,共50分。每小题只有一个选项是正确的,不选、多选、错选均不得分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 A C A B D C B D
题号 9 10 11 12 13 14 15
答案 D B D B C A A
卷 Ⅱ
二、填空题(本大题共有8小题,每空2分,共40分)
16. (1)基因 (2)葡萄糖 (3)呼吸
17. (1)+2 (2)强
18. (1)热传递 (2)液化 (3)无规则运动(热运动)
19. (1)氢气(H2) (2)C
20. (1)增大 (2)等于
21. (1)心室 (2)氧气(O2) (3)A
22. (1)盐NaOH (2)ABCD
23. (1)0.0108 (2)水
三、实验探究题(本大题共有6小题,每空2分共40分)
24. (1)不支持 (2)滤过
25. (1)AB (2) (3)t1
26. (1)不同
(2)先拿被测电路的另一个线头迅速试触电压表的最大量程的接线柱,若指针偏转角度太小,再使用较小的量程
(3)1.5 (4)导线有电阻,两端存在电压
27. (1)光照强度 (2)短
(3)本实验是通过氧气产生的速度来判断光合作用的强弱,不需要检验淀粉
28. (1)正比 (2)0.2 (3)0 (4)a
29. (1)Cu(OH)2(氢氧化铜) (2)部分变质
(3)不论氢氧化钠变质程度如何,当pH为7时,消耗盐酸的质量是一样的,所以用盐酸的质量来计算是错误的。
(4)CO (二氧化碳)
四、解答题(本大题共有6小题共50分)
30. (1)碰撞 (2)A
(3)细胞核 (4)弱
(5)保护生物多样性(其他合理答案均可)
31. (1)60
(2)F=G总=(m人+m箱)g=(50kg+10kg)*10N/kg=600N
p=F/S=600N/0.003m2=2x105Pa
(3)f=0.04G总=0.04*600N=24N
P=fv=24N*3m/s=72W
32. (1)分离转移 (2)氧化铜(CuO)
(3)不增 (4)1.37
33. (1)热
(2)A
(3)I1=U/R1=5V/5Ω=1A
I总=P总/U=15W/5V=3A
I2=I总-I1=3A-1A=2A
R2=U/I2=5V/2A=2.5Ω
34. (1)酸性 (2)2.2
(3)
(4)AB
35.
等级 回答
答题要点 ①物体的沉浮条件(密度角度或力的角度);②力的作用效果(力能改变物体运动状态、力能使物体发生形变);③动能和势能的相互转化;④储液室内压强变化对阀门开合的影响(小球AB的运动);⑤气压对洗手液的作用。
水平I 综合4-5个要点并作出符合逻辑关系的解释
示例1:取液前,小球A、B密度比洗手液略大,沉在阀门口,阀门A、B关闭。取液时按压手柄,力能使物体发生形变,弹簧被压缩,活塞往下运动,挤压液体,储液室内液体压强增大,作用在小球B上方的液体压强增大,小球B不动,阀门B关闭。作用在小球A下方的液体压强增大,小球A向上运动,阀门A打开,洗手液从出液口溢出。松开手柄,弹簧恢复原状,势能转化成动能,推动活塞向上运动,储液室内形成了一个低压区,小球A下落,阀门A关闭,同时洗手液在瓶内气压作用下,冲开小球B,阀门B打开,洗手液进入储液室。
示例2:取液前,小球AB密度比洗手液略大,浮力小于重力,小球沉在间门口,阀门AB关闭。取液时按压手柄,力能使物体发生形变,弹备受到向下压力而压缩。活寒往下运动,储液室内液体压强增大,小球B不动,阀门B关闭;小球A受到向上的液体压力增大,F向上>F向下,小球A向上运动,阀门A打开,储液室部分液体被挤出,洗手液从出液口溢出。松开手柄,压力消失,弹簧恢复原状,手柄弹回原位;活塞受到一个向上的力,力改变物体的运动状态,推动活塞向上运动,储波室内形成了一个低压区,小球A因为F向下>F向上,小球A下沉,阀门A关闭;在瓶内气压作用下,小球B因为F向上>F向下,小球B上升,阀门B打开,洗手液压进储液室
水平Ⅱ 综合2-4个要点并作出基本符合逻辑关系的解释
示例1:取液时按压手柄,弹簧被压缩,储液室内液体压强增大,小球A上运动,阀门A开,洗手液从出液口溢出。松开手柄,弹簧恢复原状,推动活塞向上运动,储液室内形成了一个低压区,洗手液在瓶内气压作用下,冲开小球B阀门B开,洗手液进入储液室。
示例2:按压手柄,弹簧受到向下压力而压缩,储液室内液体压强增大,小球A到向上的液体压力增大,阀门A打开,洗手液从出波口溢出。松开手柄,弹簧恢复原状,手柄弹回原位;推动活塞向上运动,储液室内形成了一个低压区;在大气压作用下,阀门B开,洗手液压进储液室。
水平Ⅲ 说出1-2个要点
示例1:取液时按压手柄,力能使物体发生形变,弹簧被压缩,活塞往下,挤压液体,阀门A开,洗手液从出液口溢出。松开手柄,弹簧恢有原状,阀门B开,洗手液进入储液室。
示例2:按压手柄,活塞往下,小球A上运动,储液室部分液体被挤出,洗手液从出液口溢出。松开手柄,活塞向上运动,小球B升,阀门B开,洗手液压进储液室。
水平Ⅳ 没有作答、答案与情境无关