科学大象版（2017秋）三年级下册5.3 液体课件（15张PPT）

(共15张PPT)
液 体
新课导入
怎样测量和描述液体的质量和体积呢？
测量液体的质量得用杯子将液体装起来吧？
怎样测量液体的质量呢？小组商量后试一试。
测量液体的质量
实验探究
要去掉容器的质量。
1.先测出容器的质量。
2.再测出容器和液体的总质量。
3.计算出两次数据之差就是液体的质量。
实验探究
测量液体的体积
量筒和量杯是测量液体体积的专用工具。使用量筒或量杯时，要将其放置平稳，视线要与杯内液面最低处保持水平，然后读出读数。
实验探究
量杯
量筒
我们发现：
量杯和量筒的形状不同，测量的结果却是一样的，说明水的体积是不变的。
实验探究
量杯和量筒的形状不同，测量的结果却是一样的！
说明水的体积是不变的……
测量液体质量和体积的方法与测量固体有什么不同？观察比较结果，想一想：这与液体的哪些特征有关？
实验探究
测量液体时必须要使用容器。
固体可以用尺子量，因为它有固定的形状。
液体没有固定的形状，只能用量筒或量杯测量。
不然它会流走……
液体会流动，没有固定的形状，但它具有确定的体积和质量，所以我们能够测量出它的确定数据。
实验结论
测量液体的质量 测量液体的体积
先测量 的质量，再测量容器和液体的总质量，两次测量数据之差就是 的质量。 和 是测量液体体积的专用工具。读数时，视线要与杯内液面最低处保持 。
课堂总结
容器
液体
水平
量杯
量筒
随堂测验
一、选择题
1.用量筒读取水的体积时，正确的读数方法是（ ）
A. B. C.
2.如图所示，测得石块的体积是（ ）。（注1mL=1立方厘米）
A.30立方厘米 B.40立方厘米 C.10立方厘米
C
C
随堂测验
3.将全部液体从量筒中倒入量杯中，测量结果（ ）
A.不变 B.变小 C.变大
4.奇奇做实验需要量取45毫升的水，应选用的仪器是（ ）
A.100毫升的量杯 B.40毫升的量杯和滴管
C.50毫升的量杯和滴管
A
C
随堂测验
5.探探想要测量杯子里有多少果汁，方法正确的是（ ）
A.测量这杯果汁的质量后，应该减去杯子的质量
B.测量这杯果汁的质量后，应该加上杯子的质量
C.测量这杯果汁的质量后，就直接得到果汁的质量
A
随堂测验
二、判断题
1.量杯和量筒的形状是相同的。 （ ）
2.液体具有确定的质量和不确定的体积。 （ ）
3.测量液体的体积和质量时都必须使用容器。 （ ）
4.我们可以直接用天平测量液体的质量。 （ ）
×
×
√
×
随堂测验
三、综合题
1.请写出下列两种测量工具的名称。
① ______ ②______
2.测量方木块的体积，应选择 ；测量醋的体积，应选择 。
量杯
皮尺
②
①
随堂测验
3.为什么测量方木块和醋的体积时会选择不同的测量工具？
因为方木块是固体，有确定的形状，可以用皮尺直接测量出长、宽、高；醋是液体，没有确定的形状，有流动性，需要装在容器中测量体积。