人教版五年级下册 因数和倍数 复习课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
人教版数学五年级下册
找出下列每组与众不同的数，说出理由。
③ 13 23 A 43 53
① 15 27 18 10 30
② 2 5 10 16 22
5是奇数
10不是3的倍数
A是合数
56 79 87 195 204 630
下面的数，哪些是2的倍数？哪些是3的倍数？哪些是5的倍数？ 说一说你是怎样判断的。
练习一：
22 31 57 65 78 83
下面的数，哪些是质数？哪些是合数？说一说你是怎样判断的。
练习二：
奇数
偶数
倍数
因数
质数
合数
2的倍数的特征
3的倍数的特征
5的倍数的特征
2、5的倍数的特征
请你把这些关联的知识整理成知识网络图。
整理单
奇数
偶数
倍数
因数
质数
合数
2的倍数的特征
3的倍数的特征
5的倍数的特征
2、5的倍数的特征
因数与倍数
奇数
偶数
倍数
因数
1
质数
合数
2的倍数的特征
3的倍数的特征
5的倍数的特征
2、5的倍数的特征
因数与倍数
奇数
偶数
倍数
因数
1
质数
合数
2的倍数的特征
3的倍数的特征
5的倍数的特征
2、5的倍数的特征
因数与倍数
奇数
偶数
倍数
因数
1
质数
合数
分解质因数
2的倍数的特征
3的倍数的特征
5的倍数的特征
2、5的倍数的特征
哥德巴赫猜想
最大公因数
公倍数
最小公倍数
公因数
奇偶数
运算性质
小数
小数的意义
小数的读法和写法
小数的数位和计数单位
小数的分类
小数的性质
因数与倍数
奇数
偶数
倍数
因数
1
质数
合数
2的倍数的特征
3的倍数的特征
5的倍数的特征
2、5的倍数的特征
数的性质
10
84
7
27
40
2
①：转到40的因数
②: 转到7的倍数
③: 转到9的倍数
同桌比赛，各转一次，转到下列情况算赢，你会选择哪种？为什么？
10
84
7
27
40
2
10
84
7
27
40
2
老板会选择以下哪种方案，作为一等奖中奖方案？为什么？
①：转到既是2又是5的倍数
②: 转到既是2又是3的倍数
③: 转到既是3又是5的倍数
10
84
7
27
40
2
如果你有10元，你会选择哪种方案的参加。
①: 转到的数，加上本身的和等于奇数奖100元（1元转一次）
②: 转到的数既是质数又是偶数奖50元（ 5元转一次 ）
③: 转到的数既是奇数又是合数奖50元（ 2元转一次 ）
10
84
7
27
40
2
请你设计一个中大奖、 中小奖和不中奖的最佳方案。
静 静 回 忆
22 31 57 65 78 83
下面的数，哪些是质数？哪些是合数？说一说你是怎样判断的。
练习二：
理解判断
因数与倍数
奇数
偶数
倍数
因数
1
质数
合数
2的倍数的特征
3的倍数的特征
5的倍数的特征
2、5的倍数的特征
构建网络
10
14
7
15
60
2
如果你有10元，你会选择哪种方案的参加。
A: 转到的数，加上本身的和等于奇数奖100元（1元转一次）
B: 转到的数既是质数又是偶数奖50元（ 5元转一次 ）
C: 转到的数既是奇数又是合数奖50元（ 2元转一次 ）
综合运用
10
14
7
15
60
2
请你设计一个中大奖、中小奖和不中奖的最佳方案。
拓展提升
方法比知识更重要
回顾梳理
理解判断
构建网络
综合运用
拓展提升
………
数
分数（小数）
正整数
0
整数
负整数