18 富饶的西沙群岛 课件（21张PPT）

(共21张PPT)
温馨提示：
1.请把语文书翻到18课，反扣在桌上。
2.请把《作业本》翻到18课，把笔夹在《作业本》中间，放在桌子的左上角摆放整齐。
3.课前准备完成，比比谁坐得最精神。
景 点 档 案
景点打卡地：
地 理 位 置：
最 美 景 物：
西沙群岛
？
饶 （ráo）
1.富足，多：富～。
2.没有代价地增添；另外添：～头。
3.饶恕；宽容：～他这一回。
4.表示让步，跟“虽然、尽管”意思相近。
5.姓。
？
西沙群岛
南
海
海岛
西沙群岛位于南海的西北部，是我国海南省三沙市的一部分。
①
②
③
④
⑤
⑥
自学建议：
1.读一读：读准字音，读通句子。
2.圈一圈：课文介绍了西沙群岛的哪几个地方，哪些景物？
圈画关键词。
3.想一想：你觉得西沙群岛是个怎样的地方？
珊瑚 海参 大龙虾 挺威武
海底的岩石 绽开的花朵
shēn 海参 人参
shēn
cān 参加 参观
各种各样的鱼 茂密的树林
厚厚的鸟粪 宝贵的肥料
（ ）的海参 （ ）的大龙虾
懒洋洋 威武
……
说一说：
课文按照________、________、_________的顺序介绍了西沙
群岛的景色。
①
②
③
④
⑤
⑥
那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
关键句
海岛
海面
海底
，感受到西山群岛是个 的地方。
风景优美，物产丰富
美丽、富饶 ……
总
分
总
学习活动一：
1.读一读：放声朗读第5自然段。
2.想一想：想想从哪些语句里感受到海岛的美丽与富饶，并圈圈画画。
西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。
西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
树林
海
岛
（ ）树林
（茂密的）树林
一片片树林
找景物
抓特点
遍地的鸟蛋
厚厚的鸟粪
？
鸟的天下
我发现这段话是围绕一句话来写的？
学习活动一：
1.读一读：自由读第5自然段，
2.想一想：想想从哪些语句里感受到海岛的美丽与富饶，并圈圈画画。
3.填一填：完成课堂作业本第4题，介绍海岛的图示。
……
学习活动二：
1.读一读：默读第3、4自然段。
2.填一填：课堂作业本第4题红框中介绍海底的部分。
3.画一画：用上“画关键句，找景物，抓特点”的方法读读第4自然段。想想第4自然段是围绕哪句话写的？用“ ”画出关键句。
海 参 大 龙 虾
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
成群结队
各种各样 多得数不清
一半是水，一半是鱼
多
学习活动三：
1.独学：再读读第4自然段，找依据，圈圈画画。
2.合学：四人小组讨论，说理由。
3.展学：组内推荐说理由，其他人补充。
有的全身布满彩色的条纹；
有的头上长着一簇红缨；
有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；
有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像
皮球一样圆。
头上长着一簇红缨；
海 参 大 龙 虾
周身像插着好些扇子
眼睛圆溜溜的，身上长满了刺
有的全身布满彩色的条纹；
有的头上长着一簇红缨；
有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；
有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像
皮球一样圆。
关键句
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。
有的 ；有的 ；
有的 ；有的 。
各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群
岛的海里一半是水，一半是鱼。
全身布满彩色的条纹
西沙群岛的( )真 ！
。
学习活动四
1.最美景物介绍:
①选择自己喜欢的一种景物，能用文中语句朗读介绍 三星级
②也可以找一种你觉得很有特点的景物来介绍 五星级
2.同桌互相说一说，说完后，评价打星。
景 点 档 案
景点打卡地：西沙群岛
地 理 位 置：南海的西北部 最 美 景 物： ____________
_________________________
_________________________
能有感情地朗读介绍
能抓特点,用上“的”字短语,像;有的……有的……
能从颜色、样子、姿态等两三个方面来介绍
能用上关键词句来介绍
西沙群岛的( )真 ！
。
能用文中的语句有感情地介绍
能抓特点,用上“的”字短语,像;有的……有的……
能从颜色、样子、姿态等两三个方面来介绍
能用上关键词句来介绍
学习活动四
1.最美景物介绍:
①选择自己喜欢的一种景物，能用文中语句朗读介绍 三星级
②也可以找一种你觉得很有特点的景物来介绍 五星级
2.同桌互相说一说，说完后，评价打星。