第16课《猫》 课件（22张PPT）

(共22张PPT)
郑振铎
现代作家、学者、翻译家。福建省长乐县人。1920年底，与茅盾、叶圣陶等发起成立文学研究会，是我国新文化运动的积极倡导者。曾创办我国最早的儿童刊物《儿童世界》，并主编《小说月报》。　　　
郑振铎（1898—1958）
忧 郁 污 涩 怅 然
蜷 伏 惩 戒 凝 望
诅 骂 怂 恿 叮 嘱
yōu yù sè chàng
quán chéng níng
zǔ sǒng yǒng dīng zhǔ
默读课文：
(1)作者一共养了几只猫？
（2）这几只猫的外形、性格各有什么特点？
（3）“我”和家人对着几只猫的态度怎样？
（4）这几只猫的结局怎样？
速读课文
根据课文描写，帮猫取昵称、建立小档案，参考格式：
昵称——
来历——
外形——
性格——
家中地位——
来 历 外 貌 性 情 在家中的地位
第一只
第二只
第三只
次别
内 容
项 目
从隔壁
要来的
舅舅家
抱来的
花白的毛，如带着泥土的白雪球似的。
浑身黄色的
很活泼
更有趣
更活泼
宠 物
宠 物
（1—2）
（3—14）
（15—34）
张婶
捡来的。
毛色花白，并不
好看，又很瘦，
烧脱了好几块毛
之后，样子更难
看了。
不活泼
忧郁
懒惰
若有若
无，大家不喜欢，不
大注意它。
第一、二、三只猫档案记录表：
花白猫
小黄猫
丑猫
文中哪些地方的描写给你的印象最深刻？找出相关的语段分析品味。
细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。
……一只浑身黄色的小猫……它在园中乱跑，又会爬树，有时蝴蝶安详地飞过时，它也会扑过去捉。它似乎太活泼了，一点儿也不怕生人，有时由树上跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳。
这只斑纹花猫，姿态优雅地像一位法兰西宫廷小姐，它的后脚如裙摆似地斜蹬开来，前肢微微一拱，这时候鼻梁刚好顶着花蕾，于是花香立刻在它的脸上盛开出来了。
活动：小神探破案：《芙蓉鸟被害案》。
重点品读（15-34段） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
芙蓉鸟被害案
案发现场情况：
_____________________________________________
犯罪嫌疑人：_________________
犯罪嫌疑人作案的可能性：
1.案发前的表现：
_____________________
2.案发后的表现：
______________________
对犯罪嫌疑人的惩罚方式：
__________________________
鸟儿死了一只，一条腿被咬去，笼板上都是血。
羽毛松散着，好像它曾跟它的敌人挣扎了许久。
第三只猫
对黄鸟似乎特别注意，常常跳在桌子上，对鸟笼凝望着。
躺在露台板上晒太阳，嘴里好像还在吃着什么。
拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下，还以为惩戒得不够。
冤 案
案件定性：
芙蓉鸟被吃的真相是:
一只黑猫，不是那只丑猫。
在知道案件的真相后， “我”的心情是怎样的？ “我”错在哪里？
案件反思：
难过、自责、内疚。
误解
以貌取人 偏见待人 主观断事
（强）我——————————————猫（弱）
自此，我家好久不养猫
面对第三只猫的亡失，我的态度较前两只猫的区别是？
自此，我家永不养猫
讨论
此两句一前一后，前后呼应，是作者在继续基础上的议论和抒情，标志着“我”思想感情受到的两次震撼。
①表现的是当别人夺去自己所爱之物，伤害了自己感情时而发自内心的气愤。
②这一句话包含的思想感情是：一种负罪感永远不能消除，见了猫就会触发灵魂的伤痛，永远愧对这类生命。抒发的是自己伤害了无辜，心里充满了内疚和悔恨的感情。
五四前后，科学、民主、自由、平等、人道主义、个性解放等思想已经传入中国，郑振铎勇于接受新思想、新观念，并身体力行。
他以一位正直作家的良心，以热烈、真挚的情感，纯朴、坦率的童心努力探讨人生的真谛。
创作背景：
《猫》最初发表在1925年。在此之前郑振铎等人发起成立了文学创作团体——文学研究会。他们的创作大都以现实人生问题为题材。郑振铎主要探究的是自由平等、个性解放等问题。他在小说中毫不讳饰地表达了自己同情弱小、无辜，谴责专制、强权，弘扬公道、民主、博爱的思想和心情。
郑振铎在他的《新文学观的建设》一文中提出“文艺的对象，应该是被侮辱与被践踏的血和泪”的主张。
前两只猫真的“幸福”吗？
议一议
活着 玩偶地位
失踪 了无牵挂
死去 可以替代
——同样的悲哀！
小人物的悲剧！
表达对弱势小人物的同情，对专制、霸道、缺乏关爱的社会的谴责！
你从这个事件中，得到什么启示？
《猫》中寓有作者对当时社会人生的感触，表现了一个进步知识分子严于律己的精神和仁爱之心。
无论做什么事情，千万不能凭个人的好恶、私心和偏见加以处置，否则就会出差错，甚至造成无法补救的严重过失。
悲剧
不再重演！
勿以貌取人———博爱
勿偏见待人———平等
勿主观断事———民主