2燕子（课件）(共17张PPT)

(共17张PPT)
2.燕子
课前活动一：小组汇报
1.字词学习
2.作者简介
3.优美句子分享
听了课文之后，你的眼前仿佛看到了什么？
燕 子
新课导入
你想看到更多的东西吗？请自由读课文。
自读提示：
自由读课文，读准字音，读通句子。
课文每个自然段都是各不相同的图画，你会给每个画面取个什么名字？
伶俐 聚拢 纤细 五线谱
翼尖 偶尔 吹拂 掠过
痕迹 木杆 闲散 荡漾
学习词语
结构：
部首：
书写指导：
上边部分注意穿插，“又”末笔捺改点；下边部分的笔顺依次是撇、竖、撇、撇、撇、捺，第九笔平撇压横中线，第十笔竖压竖中线。
jù
聚
上下
耳
重难点字书写指导
课文每个自然段都是各不相同的图画，你会给每个画面取个什么名字？
外形图、春光图、飞行图、休憩图
小组合作
1.你们组最想研读哪幅图？
2.研读方法：
（1）自读课文，找出最能反映这幅图的词语。
（2）细品这些词句，把自己的想法批注到旁边。
小组交流补充
外形图
一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
（ ）的（ ）
（ ）的（ ）
抓住关键词，这一自然段描写了一只怎样的小燕子？
一身（ ），一对（ ），加上（ ），凑成了那样（ ）。
填空
春光图
这一自然段描写了哪些景物？这些景物有什么特点？
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
你认为哪些词句写得好？为什么？
练习：
这一节描写了——、——、——、——、——等景物来表现春天——的特点。
飞行图
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地是，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已有这里的稻田上，飞到那边的高柳下。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾一下水面，那小圆晕变一圈一圈地荡漾开来。
燕子飞行时有什么特点？你是从哪些词语中体会出来的？
斜飞 横掠 沾
给“小圆晕”换个词语好吗？为什么？
休憩图
那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一-幅图画呀！
作者运用了哪些修辞手法，把什么比做什么？这样做的好处是什么？
作业布置
1.课后搜集整理一些描写春天的句子。
2.小练笔：作者笔下的小燕子活泼可爱，无不透露作者对小燕子的喜爱，拿起手中的笔也写一写你喜欢的小动物吧。
谢谢！