4.2 因数中间或末尾有0的乘法（课件）-四年级上册数学人教版(共29张PPT)

(共29张PPT)
人教版 数学 四年级 上册
因数中间或末尾有0的乘法
课前导入
探究新知
课堂小结
课后作业
三位数乘两位数
课堂练习
4
课前导入
看谁算的对又快。
45×2＝
90
18×5＝
90
130×6＝
780
220×4＝
880
26×5＝
130
19×5＝
95
14×6＝
84
250×3＝
750
2
探究新知
(1)160×30＝ ______
两个因数的末尾都有零，此题如何口算呢？
可以这样想：
16×3＝48，10×10＝100
48×100＝4800
所以160×30＝4800
3
先算16×3
(1)160×30＝ ______
列竖式计算：
×
1 6 0
3 0
8
4
0
0
3
6
1
再在积的末
尾添2个0。
4800
1
4
因数中间的0也要乘。
(2) 106×30＝ ______
×
1 0 6
3 0
1
3
8
0
3
6
0
1
3180
1
5
课堂练习
算的简便吗？
1 7 0
×
0
0
6
8
0
0
0
6
8
0
0
4
计算不简便，应该用0前面的数相乘。
6
说出下面计算中的错误，并改正过来。
1 0 4
×
2
4
1
4
6
5
3
1
因数中间的0也要乘。
1 0 4
×
2
4
1
0
3
1
2
1
3
5
3
1
7
做一做。
最后在积的末尾添上两个0。
2 2 0
×
8
8
0
0
4
0
1 6 0
×
6
9
0
0
6
0
8
做一做。
3 6 0
×
5
2
0
1 8 0
7 2
9 0 0
5 8 0
×
2
1
0
1 1 6
5 8
6 9 6
9
算一算。
先算5乘5。
3 0 5
×
2
1 5
5
0
5
0
10
240×22＝
5280
×
4 8 0
2 4 0
4 8 0
2 2
5 2 8
0
算法一
4 8
2 4 0
4 8
2 2
×
5 2 8
0
算法二
讨论：你是怎样计算的？哪种算法更简便？
11
你能仿照刚才的例子算出
“357×46”的积吗？
15世纪意大利的一本算术书中介绍了一种
“格子乘法”。我们一起来看一看！
算一算。


4
6
7


5
2
8
4
2
2
0
3
0
4
3
3
5
7
4
6
1
2
2
0
2
8
1
8
3
0
4
2
2
2
4
6
1
46×75＝3450
357×46＝16422
0
5
12
典题精讲
李老师为学校宿舍楼购买电话机，李老师带了2000元，选购15台同样的电话机，够吗？
108元
13
一个足球45元,一个篮球80元，学校要买120个足球和5个篮球,需要准备多少钱
典题精讲
14
每户一年的保洁费是40元，一幢楼有120 户，一年的保
洁费是多少元？
学以致用
40×120 =4800（元）
15
4×13＝52 24×300＝7200
4×130＝ 24×30＝
4×1300＝ 24×3＝
40×13＝ 12×300＝
400×13＝ 6×300＝
720
5200
520
5200
72
3600
1800
（1）
（2）
520
学以致用
根据第一个算式，写出结果。
16
找出规律再填空。
16×17=272
16×34=
16×51=
16×68=
16×85=
16×102=
扩大2倍
扩大4倍
扩大5倍
扩大6倍
544
816
1088
1356
1632
学以致用
17
选择正确答案的字母填在括号里。
(1)两位数与三位数最小的积是（　）
A、100000　B、10000　C、1000
(2)5600乘50，积的末尾有（　）个0。
A、3　 B、4　 C、5
(3)508×40，它们的积是（　）
A、2320　 B、20320 　C、2032
三、巩固练习
这节课你们都学会了哪些知识？
课堂小结
计算因数末尾有0的乘法时，先把0前面的数相乘，再看两个因数末尾一共有几个0，就在积的末尾添上几个0。
28
计算过程中因数中间的0也要参与计算，不能省略。
1.从教材课后习题中选取；
2.从课时练中选取。
课后作业
29