2祖父的园子 同步练习(含答案)

2祖父的园子
一、写出加点字的正确读音。
蚌壳( ) 毛嘟嘟( ) 倭瓜( )
明晃晃( ) 拴着( ) 下雨啰( )
二、读拼音，写词语。
我喜欢跟奶奶到田里玩。奶奶chǎn dì( )、bá cǎo( )、ɡē mài( )。我就在田里xiā ɡuànɡ( )，时而捉mà zhɑ( )，时而追hú dié( )，时而摘yīng tɑo( )，开心极了。
三、查字典，完成练习。
“承”字按部首查字法应先查部首______，再查______画。右图是“承”字的金文字形，上面像跽跪着的人，下面像两只手。合起来表示跽跪的人被双手捧着或接着，这就是“承”的本义：捧着。
下面词语中的“承”字用了其本义的一项是(　　)
A. 承认　　　B. 承重　　　C. 继承
四、在括号里填上合适的ABB式词语。
(　　　　)的天空下，(　　　　)的阳光照耀着美丽的园子，一切都是(　　　　)的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。狗尾草(　　　　)的，蜜蜂(　　　　)、(　　　　)的，像个小毛球。
五、按要求完成句子练习。
1.我对祖父说：“你不信，我到屋里拿来给你看。”(改为转述句)
__________________________________________________________2.下面的句子写出了榆树的活力，请你用相同的修辞手法写出风的“调皮”。
这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。
________________________________________________________
_________________________________________________________
3.花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。(仿写句子)
树绿了，就像________________________________________。
蝉叫了，就像________________________________________。
喜鹊飞来了，就像____________________________________。
六、《祖父的园子》选自萧红的《呼兰河传》，如果让你给《呼兰河传》设计封面，下列可以画的是(　　　)(多选)
A.园子里的黄瓜、玉米、蝴蝶、蜜蜂等动植物自由自在地生活
B.祖父带着“我”在园子里快乐劳作。
C.“我”在树林中散步，听小鸟歌唱。
D.“我”在园子里调皮地把玫瑰花插在了祖父的草帽上。
七、读课文完成练习
1.蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。
作者把蜜蜂比作_____________，对蜜蜂的________________进行了细致的描写，从中可以看出作者__________________之情。
2.花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。
(1)这句话写出了花园里的色彩，读了这句话，我想到了表示颜色多的四字词语：________________、________________。
(2)对“明晃晃”一词理解正确的是(　　)
A.太阳照在花园里有些刺眼。
B.这是花园在作者记忆中的样子，花园里色彩鲜明、充满生机，可以看出作者对园中之物的喜爱之情。
3. “我”和祖父在园子里做过很多有趣的事情，请你填一填，再回答问题。
读了这些文字，我觉得祖父的园子是能带给人____的园子。
4.一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。
（1）文段是围绕哪两句话来写的？请画上横线。
（2）文段中把________、________、__________当作人来写，我从中感受到园子里的一切都是___________的。
（3）为什么在“我”的眼中，园子里的一切都是自由的？(　　)
A.因为园子里的动植物都是按照时令生长的。
B.因为“我”的心灵是自由的，所以感觉到园子里的一切都是有生命的，也都是自由的。
（4）请发挥想象，用加点词语写写作者在园子里的生活。
我愿意______________就_____________，愿意____________就____________，祖父从不责备，只是笑眯眯地看着我。
参考答案
一、蚌壳(bànɡ) 毛嘟嘟(dū) 倭瓜(wō)
明晃晃(huànɡ) 拴着(shuān) 下雨啰(luo)
二、铲地 拔草 割麦 瞎逛 蚂蚱 蝴蝶 樱桃
三、 7 B
拂晓 富饶 围绕 阻挠 浇灌 燃烧
四、蓝悠悠 金灿灿 明晃晃 毛嘟嘟 胖乎乎 圆滚滚
五、1.示例：我对祖父说，他不信，我到屋里拿来给他看。
2.示例：风是调皮的，一会儿把悠闲的云朵赶得满天跑，一会儿又把地上的落叶掀得满天飞。
3.示例：穿了一身绿衣裳似的
唱着一首动听的歌似的
邀请我去他家做客似的
六、ABD
七、1.小毛球 样子和姿态 对蜜蜂的喜爱
2.（1）五彩缤纷 五颜六色
（2）B
3.示例：种小白菜 摘黄瓜 捉蚂蚱 采倭瓜花 追蜻蜓 铲地
快乐
4.（1）一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。
（2）倭瓜 黄瓜 玉米 自由快乐
（3）B （4）示例：栽花 栽花 拔草拔草