3月是故乡明 同步练习(含答案)

3月是故乡明
一、写出下列词语的读音。
旖旎( ) 徘徊( ) 篝火( )
燕园( ) 浩渺( ) 澄澈( )
二、把下列词语补充完整，再选词填空。
不可(　　)(　　)　 美妙(　　)(　　) 相映(　　)(　　)
良辰(　　)(　　) 乐(　　)不(　　) (　　)乡(　　)
1.月亮是古代文人经常吟咏的对象，中国古诗词中写月的作品______________。
2.“(　)奈何天，赏心乐事谁家院”是对偶句，根据“赏心乐事”一词可推测括号里填的词语应是__________。
三、按要求完成句子练习。
1.荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。
(1)改为反问句：_____________________________________________
(2)改为肯定句：_____________________________________________
2.在这期间，我曾到过将近差不多三十个国家，看到过许许多多的月亮。(用修改符号修改病句)
四、读句子，体会对比的好处。
(1)①家乡院子里的桂花最香。
②这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
我认为第________句话写得好，因为这句话将“这里的桂花”与“家乡院子里的桂花”进行_______，强烈地表达了作者_______________________________之情。
(2)仿照上题的句子，把下列句子补充完整。
①花生默默无闻地长在地下，________________________________
__________________________________。
②我的家乡是一座偏僻的小城市，____________________________
___________________________________________。
五、下列关于“怎样体会课文的思想感情”的说法，有误的一项是(　　)
A.可以把自己想象成文中的主人公，体会特定情境中的感情。
B.有感情地朗读课文，只能把自己体会到的情感表达出来，不能帮助我们体会文中的感情。
C.抓住文中直接抒发情感的关键句，可以快速体会到作者的感情。
六、读课文完成练习
1.作者以“月”为线索，追忆了____________________、_______________、_______________等童年趣事。作者在写故乡的月亮的同时，还写了__________________的月亮和______________的奇景。
2.作者写这些月亮和奇景的用意是(　　)
A.与故乡的小月亮进行对比，说明“我”最爱故乡的小月亮，永远也忘不了它。
B.想表明“我”漂泊天涯时看到的月亮和朗润园的月亮与故乡的月亮一样美，一样令人怀念。
3.但是，看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。不管我离开故乡多远，我的心立刻就飞回去了。我的小月亮，我永远忘不掉你！
（1）选段中的“大月亮”指___________________________，“小月亮”指______________。这段话运用了________的手法，写出了故乡的月亮在我心中的地位。
（2）把选段中直接抒发作者情感的句子画上横线。
（3）无论身在何处，“我”最倾心的还是故乡的小月亮，原因是(　　)
A.故乡的小月亮会让“我”想到童年，想到故乡，它是“我”思念故乡最好的见证。
B.故乡的月亮是最亮的，是外面的月亮不能比的。
4.我想起了诗人借月抒发思乡之情的诗句：
___________________________________________________________
参考答案
一、旖旎(yǐ nǐ) 徘徊(pái huái) 篝火(ɡōu huǒ)
燕园(yān yuán) 浩渺(hào miáo) 澄澈(chénɡ chè)
二、胜数 绝伦 成趣 美景 此疲 离背
1.不可胜数 2.良辰美景
三、1.（1）荷香远溢，宿鸟幽鸣，怎能不说是赏月胜地呢？
（2）荷香远溢，宿鸟幽鸣，真是赏月胜地。
2.示例：去掉“差不多”
四、（1）② 对比 对家乡院子里的桂花的喜爱
（2）①不像苹果那样高高地挂在枝头炫耀自己
②没有上海那么有名，也没有北京那么繁华，但我非常爱我的家乡
五、B
六、1.数星星 捉知了 看月亮 广阔世界 朗润园
2.A
3.（1）在故乡以外的地方看见的月亮 故乡的月亮 对比
（2）我的小月亮，我永远忘不掉你！
（3）A
4.示例：举头望明月，低头思故乡。