19 大象的耳朵 （课件）(共26张PPT)

(共26张PPT)
《大象的耳朵》
部编二年级语文下
大 象
猜谜语
耳朵像蒲扇，
身子像小山，
鼻子长又长，
帮人把活干。
学习要求
1、借助拼音或其他方法读准字音，圈出
生字词；
2、读通每个句子，读不通顺的多读几遍；
3、给每个自然段写上序号。
似 耷 咦 竖 竿
舞 痛 烦 扇
shì
dā
yí
shù
ɡān
wǔ
tònɡ
fán
shān
我会读
1.大象有一对大耳朵,像扇子似的，耷拉着。
2.小兔子说:“咦,大象啊,你的耳朵怎么耷拉下夹了 ”
3.大象也不安起来,他自言自语地说:“他们都这么说,是不是我的耳朵真的有毛病啦 我得让我的耳朵竖起来。”
4.怎么才能让耳朵竖起来呢
5.每天,大象站着睡觉的时候,就用两根竹竿把耳朵撑起来。
6.可是,大象的耳朵眼儿里,经常有小虫子飞进去,还在里面跳舞,吵得他又头痛,又心烦。
课文认读
读课文说一说大象都遇到了谁呢？
大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。
这句话交代了事情发生的背景。比喻句，大象的耳朵是本体，扇子是喻体。
小兔子、小羊等动物的看法主要有两个方面，一是“怎么是耷拉着的呢”，二是“一定是有病了”。
小鹿、小马，还有小老鼠，见到了大象，都要说他的耳朵。
有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。
“只要……就……”是表示条件关系的关联词语。
例：只要我们肯付出，就一定会有回报。
句段导读
大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”
大家都说大象的耳朵耷拉着很奇怪，大象听着听着，想法就变了，就开始怀疑自己的耳朵真的有毛病了。
可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。
“飞进去、头痛、心烦”，写出大象用竹竿把耳朵撑起来了的后果很糟糕。
从这件事中，大象明白了什么？
大象明白了“人家是人家，我是我”的道理。
我们不该盲目遵从世俗言论。
最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。
作用：扇走虫子
大象的耳朵
做 法
结 果
感 受
撑起来
（竖着）
放下来（耷拉）
有小虫子飞进来跳舞
虫子飞不进去
扇走虫子
又头痛，又心烦
舒服
吵
我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。
每个人都有自己和别人不一样的地方，正确对待别人的看法，要有自己的判断，不要为了迎合别人而盲目地改变自己。
大象 大象的想法 情感变化
小兔子
小羊、小鹿、
小马、小老鼠
最后
怀疑自己
相信自己
相信自己
他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。
我生来就是这样啊。
我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。
适合自己的就是最好的。
大象的耳朵
起因——大象的耳朵耷拉着
经过
结果——大象将耳朵重新耷拉下来
小动物们说大象耳朵有毛病——大象不安
大象将耳朵撑起来，带来烦恼——大象头痛、
心烦
正确对待别人的看法，不要盲目改变自己。
板书设计
大象的耳朵 是一篇童话，主要写了小兔子等小动物都对大象的耳朵为什么耷拉着产生了疑问，大象就想办法让耳朵竖了起来，可又遇到了很多烦心事，所以他又把耳朵放下来了。文章告诉我们做人要保持自我，不要一味盲从的道理。
课文主题
一、看拼音写词语。
ān xīn 　màn zǒu 　 ɡēn běn 　 shàn zi
安 心
慢 走
根 本
扇 子
随堂练
1.小刚家不是很富裕，他听说班上很多同学都买了平衡车，于是他每天都找妈妈要钱，还在家里又哭又闹。（ ）
2.小红的爱好是画画，她画的画取得了很多好成绩，可是她看到同学唱歌得了第一名，于是她放弃了画画，选择唱歌，其实她的嗓音并不好听。（ ）
3.小芳对妹妹说：“我们应该学会动脑经思考别人的建议，找到真正适合自己的方式。”（ ）
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二、判断对错
谢谢！下节见！