25《少年闰土》说课课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
读中积累
读中想象
读中感悟
统编版小学语文六年级上册第八单元
——《少年闰土》说课
1
教材
2
教法和学法
3
教学过程
4
板书设计
少年闰土
1
教材地位
2
学情分析
3
教学内容
4
教学目标
01
说教材
教材地位
《少年闰土》是义务教育课程标准教科书小学语文统编版六年级上册第八单元第一篇课文，本单元以“初识鲁迅”为专题编排，《少年闰土》是一篇精读课文，选自鲁迅先生的第一本短篇小说集《呐喊》中的文章《故乡》。
本单元训练重点是“从内容中体会思想”，针对课文进行训练，培养学生的理解能力以及写作能力。学生要学会用较快的速度阅读课文，通过对文中优美的、含义深刻的句子多朗读、多体会、悟出课文中表达的思想情感。学生要掌握并能运用这一方法。
学情分析
学习状况
学生情况
解决对策
六年级的学生有较强的阅读能力，能通过预习掌握生字的音、形、义，初步了解文章内容。但鲁迅先生的文章年代距现在较远，学生对一些词汇和含义深刻的句子可能难以理解，所以教师要提前安排学生做好课前预习以及课上重点句子的讲授。
在前面课文的学习中，学生对人物描写已有初步的了解，初步学会体会文章的中心思想，对体会思想有了感性认识，但分析和理解能力不强。通过本课的学习教师要让学生将感性认识转化为理性认识。
读、思、研、讨结合
1
第一课时：学习生字词，通读全文，重点研读 “瓜地刺猹”部分。
2
教学内容
第二课时：联系上下文，理解课文内容，能抓住关键词句，体会“我”的内心世界。
1
正确读写“郑、拜”等12个生字词。结合上下
文理解“其间、无端”等半文半白词语的意思。
2
教学目标
3
了解课文主要内容，概括出闰土所讲述的四件
事，研读“瓜地刺猹”体会闰土的机智勇敢。
有感情地朗读课文，背诵第一自然段。
仿照第一自然段，描写一张照片呈现的生活
瞬间。
（重点）
（难点）
1
教法：借助插图，想象画面，朗读
感悟。培养学生自读自悟能力。
2
02
教法
学法
学法：通过读，说，想象，批注，练写等学习方法，培养学生朗读能力，让学生在读中感受人物形象，初步掌握写作方法。
2
初读课文，整体感知
03
教学
过程
创设情境，导入新课
研读重点，感受领悟
品读感悟，指导仿写
总结拓展，布置作业
1
3
4
5
1
创设情境
导入新课
1. 读字音
祭祀 装弶 竹匾 秕谷 鹁鸪 獾猪
厨房 刺猹 束缚 伶俐 刺猬 窜走
读准多音字
正月 供品 五行 神佛 畜生 奔来
zhēnɡ ɡònɡ xínɡ fó chù bèn
sì jiànɡ biǎn bǐ bó ɡū huān
chú chá fù línɡ lì wei cuàn
2
初读课文
整体感知
2.这些词语你理解吗？
（1）其间有一个十一二岁的少年。
（2）那时我的父亲还在世，家景也好，我正是一个少爷。
（3）闰土和我仿佛年纪。
（4）只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。
（5）我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。
3.找一找：句子中哪些用字与现在不同？
（1）项带银圈
（2）他向一匹猹尽力的刺去。
（3） 我们日里到海边检贝壳。
（4）他的皮毛又一般的滑。
（5）阿，闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。
带
的
检
他
阿
希
默读提示：
1.快速默读课文你知道课文说了什么事？
2.请按照课文的叙述顺序进行排列。
相处 相别 记忆 相识
阅读提示：
1. 想一想：闰土给“我”讲了几件事？试着给这几件事拟个小标题，写在书上相应的空白处。
2.请自由朗读6-18自然段，把闰土和“我”的对话找出来读一读。
3
研读重点
感悟形象
雪地捕鸟
瓜地刺猹
沙地看鱼
海边拾贝
瓜地刺猹
（地点+事件）
“晚上我和爹管西瓜去，你也去。”
　　“管贼么？”
　　“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……”
　　“他不咬人吗？”
　　“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。他的皮毛是油一般的滑……”
机智勇敢
4
品读感悟
指导仿写
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
深蓝的天空中……
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
环境描写
人物描写
照片凝固了我们生活中的一个个瞬间。从你的照片中选一张，仿照第1自然段环境与人物相结合的方法写一写。。
准
标
分
评
具体内容 分值 得分 总得分
基 础 分 环境+ 人物 80分
奖 励 分 （20） 颜色（环境） 1个词加1分 最高加5分 年龄、外貌、动作（人物） 1处加1分 最高加5分 事物衬托 5分 书写工整 5分
5
总结拓展
布置作业
1.继续熟读课文，找出文中的描写方法，背诵、默写第1自然段。
2.推荐阅读鲁迅先生的小说《故乡》。
课后作业
04
板书
设计
（地点+事件）
雪地捕鸟
少年闰土 海边拾贝
瓜地刺猹 机智勇敢
沙地看鱼