语文四年级下册 1 古诗词三首 宿新市徐公店 课件 (共16张PPT)

(共16张PPT)
宿新市徐公店
宋 杨万里
作者简介：
杨万里（1127年10月29日—1206年6月15日），字廷秀，号诚斋，自号诚斋野客。吉州吉水（今江西省吉水县黄桥镇湴塘村）人。南宋文学家、官员，与陆游、尤袤、范成大并称为南宋“中兴四大诗人。
一、教学目标：
　　1、学会生字“徐”，读准“疏”
　　2、背诵并读懂《宿新市徐公店》， 理解重点词语，用自己的话语说说古诗的意思。
3、感受诗人描绘了一副怎样的画面，体会诗人的感情。
认识生字
初读古诗：
篱落/疏疏/一径/深，
树头/花落/未/成阴。
儿童/急走/追/黄蝶，
飞入/菜花/无处/寻。
《宿新市徐店》
宋 杨万里
精读古诗
篱落/疏疏//一径/深
疏疏：稀疏
篱笆和小路，点明这是农村。
翻译：稀稀落落的篱笆旁，一条小路通向远方。
赏析古诗
“篱落”是有宽度的，用“疏疏”指出它的状态，显见其中有间隔，才能看见篱笆外面的山道。“一径深”，表明山道只有一条，并且很长很长，延伸向远方。宽广的篱落与窄小的一径相对照，稀稀疏疏与绵绵长长相对照，互相映衬，突出了农村清新与宁静。
诗人在这条小路走着，他会看到什么呢？
树头/花落 //未/成阴。
“阴”：树叶茂盛浓密形成的树荫
翻译：路旁树上的花瓣纷纷飘落，新叶刚刚长出还未形成树荫。
诗歌赏析
纯景物的静态描写。路旁，树枝上的桃花、李花已经落了，点明了是暮春的季节，但树叶还没有长得茂密，展示出农村自然、朴素的风貌。
儿童/急走//追/黄蝶，
通过这句话同学们可以感受到小孩子们的心情是怎样的
非常地急切。急走：奔跑
翻译：小孩子奔跑着追赶黄蝴蝶
第三句人物动态描写。“急走”与“追”相结合，儿童们那种双手扑扑打打，两脚跌跌撞撞追蝶的兴奋、欢快场面就历历在目了，反映了儿童们的天真活泼。

诗歌赏析
同学们猜一猜儿童追上黄蝶了吗
飞入/菜花/无处/寻。
翻译：可是蝴蝶飞入菜花丛中就再也找不到了。
诗歌赏析
菜花是黄的，又是繁茂的一片，一只小小的蝴蝶，飞入这黄色的海洋里，自然是无处寻了。读者可以想象，这时儿童们东张西望，四处搜寻的焦急状态，以及搜寻不着的失望情绪等等，更表现出儿童们的天真和稚气。
本诗通过对春末夏初季节交替时景色的描写，体现了万物勃发的生命力。全诗所摄取的景物极为平淡，所描绘人物的活动也极为平常，但由于采取景物与人物相结合，动静相间的写作手法，成功地刻画出农村恬淡自然，宁静清新的暮春风光。也体现了作者对于田园生活的喜爱。


小结