13 画杨桃 同步练习(含答案)

13画杨桃
一、写出加点字正确的读音。
倒( )垃圾 摔倒( ) 半晌( ) 靠( )在
二、拼一拼写一写
tú huà kè jiào shì zuò wèi bǎi mǎn qiǎnɡ
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）着
三、下列句子应该用怎样的语气朗读？选一选，填序号。
①吞吞吐吐 ②嘲笑 ③反问、指责 ④果断、有力
(1)“杨桃是这个样子的吗？”( )
(2)“倒不如说是五角星吧！”( )
(3)“不像！”“像五角星！”( )
(4)“不……像。”“像……五……五角星。”( )
四、先补全四字词语，再选词填空(填序号)。
①视而不( ) ②赏( )悦( ) ③和颜悦( )
(1)对待不文明行为，我们不应______，而应该大胆说不。
(2)春暖花开，艳阳高照，郊外的景色真让人______！
五、根据课文内容完成练习
(1)文中“__________、_________”两个词表现了“我”画杨桃的态度一丝不苟。
(2)“我”画的杨桃和大家画的不一样是因为( )
A.“我”不会画杨桃。
B.“我”看杨桃的角度和大家不一样。
(3)选一选
A.难为情 B.和颜悦色 C.嘲笑 D.严肃 E.坐到“我”的座位上
刚看到“我”画的杨桃时，同学们( )“我”画得像五角星，老师( )审视讲桌上的杨桃，神情变得( ) 。后来，同学们认识到自己错误的行为，很( )，老师( )地教导了同学们。
(4)从老师的话中你明白了什么道理？( )(多选)
A.从不同的角度看问题，会有不一样的结论。
B.要想把杨桃画准确，就要认真细致地观察。
C.如果别人说的话、做的事与我们想的不一致，我们要学会从别人的角度看问题。
(5)下列诗句中，与课文说明的道理相似的一项是( )
A.野火烧不尽，春风吹又生。
B.欲穷千里目，更上一层楼。
C.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
六、阅读
苹果里的五角星
邻居家的小男孩是我家的常客。一天，他来到我家，从桌子上拿起一把小刀和一个苹果，说：“大哥哥，我要让你看看里面藏着什么。”
说着他把苹果一切两半。我们通常的切法是从顶部切到底部，而他呢，却是拦腰切下去。然后，他把切好的苹果举到我面前说：“大哥哥，看哪，里头有颗五角星呢！”
真的，从横切面看，苹果核果然像一颗五角星。是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。
(1)短文共______个自然段。“藏”字按部首查字法应查部首______，再查______画，在短文中读______，还有另外一个音______。
(2)我们通常怎么切苹果？小男孩怎么切苹果？请用“_____”画出来。
(3)小男孩切苹果的方法使我们明白了( )
A.换一种切苹果的方法就能看见苹果里的五角星。
B.创造力来源于打破常规的思维方式。
参考答案
一、倒(dào)垃圾 摔倒(dǎo) 半晌(shǎng) 靠(kào)在
二、图画课 教室 座位 摆满 抢
三、（1）③ （2）② （3）④ （4）①
四、①见 ②心 目 ③色
（1）① （2）②
五、（1）认认真真 老老实实
（2）B （3）C E D A B （4）AC （5）C
六、
（1）2 艹 14 cáng zàng
（2）我们通常的切法是从顶部切到底部，而他呢，却是拦腰切下去。
（3）B