课件18张PPT。12/30/2018在山的那边
王家新12/30/20181．反复朗读，理解“山”“海”的象征意义。
2．整体把握诗歌的主要内容和感情。
3．品味诗歌凝练的语言。
4．体会诗歌蕴含的人生哲理。12/30/2018 诗歌，文学体裁的一种，与小说、散文、戏剧并列的一种文学样式。它高度集中地反映社会生活，饱含着作者强烈的思想感情，富于想象，语言凝练而形象。具用节奏韵律，一般分行排列。可以歌咏、朗诵。12/30/2018 王家新，当代诗人，出生于湖北。1978年入武汉大学中文系读书。现在在中国人民大学文学院从事教学工作。出版的诗集主要有《纪念》《游动悬崖》等。12/30/2018 王家新，出生在湖北省的武当山下，在他童年的五六年里，一直没有走出那山的世界。一片寂静的校园，一条清澈的小溪以及无数座环抱着的群山，便构成了他幼小的心灵世界。而作为一个充满着强烈好奇心的少年，决不会满足于这片小小的天地。于是他产生了一种想法，在山的那边是什么，并为着这一个理想进行艰苦地探寻，甚至影响了作者的一生。后来，他把在探寻和奋斗过程中的所有感受和体验写成了一首诗，于是就有了这篇课文《在山的那边》。 12/30/2018痴想（ ） 凝成（ ） 喧腾（ ）
诱惑（ ） 一瞬间（ ） 隐秘（ ） chīnínɡxuānyòushùnyǐn痴想:
隐秘:
凝成:
诱惑:
喧腾:深深在沉浸在遐想之中，形容人呆呆地在想一件事情。隐蔽,不外露。凝结形成。吸引,招引。喧闹沸腾。12/30/2018 诗歌朗读的技巧不宜过快突出重音声调的抑扬顿挫12/30/20181、概括诗歌两部分的内容。
2、诗中“山”与“海”蕴含着什么意思？
3、作者通过“山”“海”两个意象向我们
传递了什么样的写作意图呢？12/30/2018第一节写了——
第二节写了——小时候的理想、憧憬、追求长大后对人生的感悟12/30/2018探究诗中“海”与“山”的含义
海：
山：
用信念凝成的海是一个全新的世界追求与实现理想的过程
中所遇到的波折和困难12/30/2018讨论品味词语：
痴想：
铁青着脸：
诱惑：
枯干：童年的幻想困难的艰巨性成功的喜悦理想破灭后的痛苦12/30/2018“山”和“海”在文中蕴藏着什么深刻含义？ 山 爬山 （奋斗） 海
（困难） （理想信念）12/30/2018 “我”小时候对“山”“海”的理解与今天的理解有什么不同？ 在第一节作者所写的是现实中的山
和海，在第二节 “大海”象征理想；
“群山”象征重重困难；“爬山”象征克服
一个又一个困难，艰苦奋斗的过程。
这就是说，理想的实现是要历尽千
辛万苦的。12/30/2018 象征：借具体事物来表现与之相近的概 念、思想、情感。 例如：红色——革命、胜利 绿色——和平、希望 鸽子——和平 运用象征手法，可使抽象的概念具体化、
形象化，可使复杂深刻的事理浅显易懂，
还可以延伸描写的内蕴、创造一种艺术意
境，以引起人们的联想，增强作品的表现
力和艺术效果。 12/30/2018 诗人以群山和大海为意象，用大海比喻理想，用群山比喻重重困难，用爬山比喻艰苦奋斗，从而告诉人们：奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要不折不挠地坚持奋斗，理想境界终将会实现。
12/30/2018 有人说：“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。”这个句子充满哲理。请你也试着将课文浓缩成带哲理性的一句话。12/30/2018在山的那边童年：想望 困惑
自然界的海（实）成年：拼搏 奋斗
信念凝成的海（虚）必定成功
百折不挠小 结12/30/2018雪花的快乐
徐志摩 假如我是一朵雪花，
翩翩的在半空里潇洒，
我一定认清我的方向
——飞扬，飞扬，飞扬，
这地面上有我的方向。
不去那冷寞的幽谷，
不去那凄清的山麓，
也不上荒街去惆怅
——飞扬，飞扬，飞扬
——你看，我有我的方向！在半空里娟娟的飞舞，
认明了那清幽的住处，
等着她来花园里探望
——飞扬，飞扬，飞扬，
—— 啊，她身上有朱砂梅的清香！
那时我凭借我的身轻，
盈盈的，沾住了她的衣襟，
贴近她柔波似的心胸
——消溶，消溶，消溶
——溶入了她柔波似的心胸 相似处：都表达了对理想的执著追求，表现了追求过程中的艰难与曲折，抒发了理想实现时的喜悦心情，巧妙地运用了象征手法。比较两首诗在写法与内容上有何相似之处?
