19咕咚 课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
咕咚
初读课文，想一想“咕咚”是什么？故事讲了几种小动物？
“咕咚”是熟透了的木瓜掉进湖里发出的声音。
故事中讲了兔子、小猴子、狐狸、山羊、小鹿、大象和野牛这些小动物。
独体结构
左右结构
上下结构
家
象
怕
跟
羊
都
吓
咕咚是
__________________
______________________边跑
边叫
_________
边跑边叫
狐狸、山羊、小鹿、大象
整体感知
咕咚
_____边跑边叫
兔子
小猴子
____质疑
野牛
来到河边
木瓜掉进湖里的声音
① 兔子吓了一跳，拔腿就跑。
② 兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’可怕极了！”
① 小猴子一听,就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“不好啦， 不好啦，‘咕咚’来了，大家快跑哇！”
② 狐狸一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“________!”
③ 山羊一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“________!”
④ 小鹿一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“________!”
⑤ 大象一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“________!”
小兔子为什么“拔腿就跑”？
因为小兔子从这儿经过，正好听到“咕咚”的声音，但小兔子并没有看到是木瓜从树上掉下来，加上从没听过这种声音，听到后也没有冷静思考，没有去看到底是什么声音，认为是一个要伤害他的猛兽，所以他吓得“拔腿就跑”。
为什么动物们“一个跟着一个跑起来”，还“一边跑一边叫”？
因为这些动物只看到小猴子和小兔子在跑，又听到小猴子喊“咕咚”来了，让大家快跑，就信以为真，以为真有危险，所以就“一个跟着一个跑起来”，还“一边跑一边叫”。
“不好了，‘咕咚’可怕极了。”（兔子）
“不好了，不好了，‘咕咚’来了，大家快跑哇！”（小猴）
“快逃命啊，‘咕咚’来了！”（大伙）
精读课文
大象是怎么做的？
大象也跟着跑起来。
野牛拦住大象说什么？
“‘咕咚’在哪里，你看见了吗”
野牛分别都问了谁？
大象 大伙 兔子
有人看见过“咕咚”吗？
兔子是怎么回答的？
是我听见的，“咕咚”就在那边的湖里。
野牛的做法对吗？为什么？
对，因为野牛听到动物们的喊声，没有盲目地跟着跑，非常沉着冷静，先问大象，再问大伙，最后问小兔，追问事情的根由。
比一比
不好啦，“咕咚”可怕极了！
不好啦，不好啦，“咕咚”来了，大家快跑哇！
快逃命啊，“咕咚”来了！
“咕咚”被传得越来越厉害
野牛质疑
野牛拦住他，问：“‘咕咚’在哪里，你看见了？”大象说：“没看见，大伙都说 ‘咕咚’来了。”野牛又问大伙，大伙都说没看见。最后问兔子，兔子说：“是我听见的，‘咕咚’就在那边的湖里。”
野牛遇事不慌张，不盲从，欲探究原因
都没看见“咕咚”
评一评：
从野牛和其他动物的不同表现中，你看出了什么？
盲目跟风
勇敢
有主见
对问题追根究底
知道了“咕咚”的真相，其实“咕咚”就是熟了的木瓜从树上掉进湖里所发出的声音 ，大家都笑了，为什么都笑了？
这时候，大家会怎么想呢？
兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树
上掉进湖里，咕咚 ！
大伙你看看我，我看看你， 都笑了！
遇事先问个为什么，弄清事实真相。
说一说：
学完这篇课文，你有什么收获？
　　说一说你学了这篇课文的感受。
　故事中被咕咚吓到的小动物们都太盲从了。
　 野牛真勇敢，我们应该像野牛那样，遇到事情的时候多问为什么，并勇于去探索。
读了这篇故事，说说你最喜欢故事里的谁？为什么？
我最喜欢野牛，因为他遇到事情的时候不慌张，也不盲目跟风，敢于问出心里的疑惑。
咕 咚
兔子听到咕咚声 跑
小猴子 狐狸 山羊 小鹿 大象 跑
野牛 拦 问 看
遇到事情动脑想
不要盲目去跟从
结构图示
当堂测试
木瓜熟了，掉进水里，发出（ “咕咚 ）的声音。（ 小兔子 ）吓了一跳，拔腿就跑。（ 小猴子 ）一听，就跟着跑起来。紧接着，（ 狐狸 ）（ 山羊 ）（ 小鹿 ），一个跟一个跑起来。（ 大象 ）看见了，也跟着跑起来。（ 野牛 ）拦住大伙问逃跑的原因。