Unit 8 What's this 教案

Unit 8 What's this
【课时安排】
2课时
【第一课时】
【教学目标】
1．能听懂、会说本课会话.
2．能使用句型What's this/ that/ it...
【教学重难点】
1．重点:使用句型What's this
2．难点:句型what's this/ that/ it...
【教学过程】
I.Warming up.
1．师生问候.
T: Hello! I'm Miss…
S: Hello! I'm…
T: Glad to meet you!
S: Glad to meet you too!
2．听英语歌曲“What is this ”让学生小声哼唱.
3．复习已学单词.
II.Presentation and drill.
1．出示一位同学的书包.
T: Look! What is this This is a schoolbag.
Ss: This is a schoolbag.
带读.让学生单个练读,分组练读.纠正他们的发音.
2．用同样的方法教单词pencil, pen.
游戏——Dragon game.
S1: What is this
S2: This is a pencil. What is this
S3: This is a…
3．出示课文A部分教学挂图.
4．让学生带着问题听课文A部分录音,复述所听内容.
5．听课文A部分录音,跟读.
（1）仔细观察比较两个句子的相同和不同之处.
—What's it
—What's this
（2）引入新课What's this
（3）Learn part A.
老师拿出教学准备好的钢笔、尺子、文具盒、书,每拿出一样教学准备就说一句What's this 并引导学生回答It's a ...
（4）学习句型:This is...
（5）学习短语:how, beautiful.
III.Practices.
1．分小组练习课文A部分,分角色表演.
2．选两位同学、给出一些学习用具,让其利用“What is this This is a…”进行表演.
【作业布置】
抄写句型:
—What's this
—It's a pen.
共5遍
【第二课时】
【教学目标】
1．能听懂、会说B,C部分的单词和会话.
2．培养学生阅读及朗读能力.
【教学重难点】
能用“What is this ”询问物品的名称,并能用“This is a…”做出回应.
【教学过程】
I.Warming up.
游戏——Climb ladders.
把表示学习用品的图片贴在黑板上.选几名学生站在教室后面同一水平线上.教师指着一张图片,学生马上说出单词.说得最快的可以向前走一步.最先到达讲台的为胜.
II.Presentation and drill.
1．Learn part B.
ruler, pen, pencil, pencil-box, book.
准备单词卡片ruler, 用一张白纸遮住卡片,慢慢展示给学生.
T: What's this
Ss: It's a ruler.
......
III.Practice.
Learn the new words: that, how, beautiful.
1．教学D部分内容,听录音,学生朗读D部分.
2．有感情地朗读.
3．Part C.
（1）请一名同学上台随意拿出一种学习用品,并大声询问全体同学:
—What's this
回答:It's a．...
IV.Consolidation.
Part D.
Read the story and learn the drills.
—What's this
—It's a．...
V.Part E
1．请同学上台用粉笔画出图案.
pencil, book, pen, ruler.
2．能掌握字母的读音和书写,及在单词中的发音.
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