积累与运用一教案

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
积累与运用（一）
教学目标:
1、?准确认读书写6个单韵母，包括它们的大写。
　　2、?能读准音节，认识事物，正确抄写音节。
教学重、难点:
会读、会写六个单韵母和音节。
教学方法:
讲故事 、观察法
学习方法:
自主探究
课前准备:
　　音节卡片、字母卡片。
课时安排：
　　1课时。
教学过程:
小兔田田今天准备带大家到快乐识字城堡玩，想去吗 可是要闯过两关才能到识字城堡，你有信心吗
一、字母村(读读写写记记)
　　1、瞧，到字母村了，看这些字母韵母在这儿玩得多开心呀!谁能叫出他们的名字 (老师出示一个，请学生带读一个。)21教育网
　　2、他们要和我们一起到识字城堡去呢，谁能按顺序给他们排排队 学生分别将字母按顺序排好。
　　3、学生开火车读，看谁读得又快又准。
4、抄一抄。
二、音节宫
　　出了字母村，让我们向音节宫出发吧!
　　1、瞧，字母们喝了音节宫的友谊水都找到了自己的朋友，出示音节卡片学生认读，开火车读，男女生赛读。21cnjy.com
　　2、小黑板出示四张图片。
　　　 田田要考考你们，你能把图片的名字找出来贴到图片下面吗
　　 学生将音节卡片移到各幅图下，再读音节和音节词。
　　3、抄一抄。
三、识字城堡
　　小朋友们真不错!连闯两关终于到达快乐 ( http: / / www.21cnjy.com )识字城堡了!城堡里的树上结满了快乐果，每个快乐果都由一个生字朋友看着，只要你向他们打打招呼，他们就会送给你甜美的果子。21世纪教育网版权所有
　　1、其实这些生字朋友都和你见过面了，先把你认识的字读一读，并做一个小记号。
　　2、和同桌的小伙伴一起读一读。
　　3、全班做摘果子游戏，送果子。大家和他一起分享快乐(一起读生字)。
　　4、用这些生字朋友说一句或者几句话。
　　田田鼓励大家课外多识字，把认识的字送到快乐识字城堡和大家一起分享。
板书设计：
积累运用一
字母村 音节宫 识字城堡
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网