课件15张PPT。1/4/2020我的老师魏 巍1/4/20201、学习选择典型事例写人的方法。
2、理解文章表现的思想感情。
1/4/2020魏巍，现代作家，原名鸿杰，曾用笔名红杨树。河南郑州人。1920年6月生于一个城市贫民家庭。在极其困难的条件下，读了平民小学、高小，并勉强上了简易乡村师范。1937年抗日战争爆发后，走上革命道路，同年12月在山西前线参加八路军，不久到达延安。1938年4月加入中国共产党。他一直生活在战士之中。解放战争时，在行军作战的间隙写了大量诗歌。全国解放后，主要作品有散文集《谁是最可爱的人》、长篇小说《东方》等。1/4/2020即既孤弧卷券蜜密jí即使jì既然hú弧形ɡū孤独juàn卷帙quàn证券mì甜蜜mì秘密1/4/2020 掌握下列词语黑痣教鞭狡猾察觉扮成海鸥姿势占据军阀牵挂褪色焚香磕头卜问吉凶劝慰心清如水纠纷依恋漫长模模糊糊迷迷糊糊珍宝纯真1/4/2020老师假装发怒根据课文分别为下列图画取一个标题1/4/2020老师教我们跳舞根据课文分别为下列图画取一个标题1/4/2020老师教我们观察蜜蜂根据课文分别为下列图画取一个标题 1/4/2020老师教我们读诗圆天盖着大海黑水托着孤舟远看不见山那天也看不见树那水上只有海鸥边只有云头根据课文分别为下列图画取一个标题1/4/2020 除此之外，文章还写了那些事？略写详写老师爱学生学生爱老师(中心)(写作)假装发怒教跳舞教观察蜜蜂教读诗看老师写字排除小纠纷我梦里寻师1/4/2020 文章记叙了作者儿童时代生活在老师身边的七件小事，表现了蔡老师对学生的热爱，抒发了作者对温柔敦厚的蔡老师的挚爱。 作者是如何安排这七件事? 从课内到课外，从校园到校外，从平时到假期，全面展示了蔡老师爱学生的美好心灵，更表现对老师的爱。 这七件事的安排详略得当,前五件略写,后两件详写，使得文章结构疏密相间,更表现出师生感情的步步加深。1/4/2020回忆依恋思念我的蔡老师作者的感情是如何变化的？1/4/2020品味语言她从来不打骂我们，仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上。大伙笑了，她也笑了。表现了老师爱学生，师生间关系亲密，融洽。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。狡猾是机灵，调皮的意思，它形象的表现了一个淘气的孩子对老师的深刻理解和爱戴。有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。值不值得是委婉语，作者知道是值得写的，事虽小，但在孩子心中的份量很重，表现老师对我的关怀及我的感激。放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。无声的动作，静态的描写，胜过千言万语，写出孩子与自己喜爱的老师依依惜别的深情。1/4/2020 文章记叙了作者儿童时代生活在老师身边的七件小事，表现了蔡老师对学生的热爱，抒发了作者对温柔敦厚的蔡老师的挚爱。小 结1/4/2020 写一写你的老师吧
