Unit 12 Happy birthday! Period 2 学案（表格式 无答案）

Unit 12 Happy birthday!
Period 2
学习目标 1．能快速认读新单词birthday card, toy, birthday cake, picture, notebook。 2．能用“Happy birthday!…”向朋友表示生日的祝福和送生日礼物。 3．能听懂、会说D部分对话。 4．能正确书写字母Ww, Xx, Yy, Zz。
学习重难点 1．能认读新单词birthday card, toy, birthday cake, picture, notebook。 2．能正确书写字母Ww, Xx, Yy, Zz。
学习过程
一、独学 1．第一步：小组合作：快速说出和写出所学新单词及句子。并轻声朗读D、E、F部分。 巩固：--Happy birthday! --Here is a gift for you. 理解：“I see----”“I like-----”分别表示“我看见-----”“我喜欢----”。 我的疑问：________________________________________________________________。 2．第二步巩固e字母组合ee在单词中发音，并操练字母Ww, Xx, Yy, Zz的书写。 二、小组对学 1．对子互查独学：完成底下练习1。 2．师生梳理知识，解决疑问。 3．操练对话：小组创设情境操练对话。 三、拓展延伸 1．能用学过的句型练习A部分，表达自己的喜好，用“I like---.”表达。 2．创设情境，小组中给组员过生日。 3．正确书写字母。完成达标检测2。 4．完成达标检测3。
达标检测
一、选择下列正确的中文意思 ( ) 1．Happy birthday! A．今天你开心吗？B．生日快乐! ( ) 2．gift A．礼物 B．小狗 ( ) 3．birthday cake A．生日蛋糕 B．生日快乐 ( ) 4．Thank you! A．太好了。 B．谢谢！ 二、正确书写下列字母 Ww Xx Yy Zz 三、小小翻译家 1．I like the lion. ________________________________________________________________________。 2．It’s a birthday card. ________________________________________________________________________。 3．Here is a gift for you. ________________________________________________________________________。 4．Is it a bird ________________________________________________________________________ 四、动手制作生日卡片送给父母或朋友
课后反思
同学评价：（ ）好 较好 有待努力 家长评价：（ ）认真 不认真 需要努力 自我评价：（ ）★★再努力 ★★★一般 ★★★★良好 ★★★★★最棒 今天的收获：______________________________________________________________。
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