2014年秋高中物理 4.6 互感和自感学案（新人教版选修3-2）

互感和自感
【目标】
(1)知道互感现象和自感现象及利用与防止。
(2)理解通电自感和断电自感的成因及能量转换。
(3)了解自感电动势的计算，知道自感系数的意义及单位。
(4)认识自感、互感是电磁感应现象的特列。
【重、难点】
重点：自感现象及自感系数
难点：1、自感现象的产生原因分析
2、通、断电自感的演示实验中现象解释
【学习流程】
1、发生电磁感应的条件是什么？
2、讲磁铁插入或抽出，会不会发生电磁感应现象？
一、互感现象
1、如右图，改变滑动滑动变阻器的电阻，会不会发生电磁感应现象？
2、互感现象中能量是如何转化的？
3、如何防止互感现象呢？
实验1 （演示P22实验）出示自感演示器，通电自感。
观察现象：
原因：
总结：
二、自感现象
实验2（演示P23实验）断电自感
观察现象：
原因：
总结：
实验结论：
三、自感系数
（1）定义：
（2）单位：
四、磁场的能量
【练习】
1、如图所示，电路甲、乙中，电阻R和自感线圈L的电阻值都很小，接通S，使电路达到稳定，灯泡D发光。则（ ）
A．在电路甲中，断开S，D将逐渐变暗
B．在电路甲中，断开S，D将先变得更亮，然后渐渐变暗
C．在电路乙中，断开S，D将渐渐变暗
D．在电路乙中，断开S，D将变得更亮，然后渐渐变暗
2、如图所示，自感线圈的自感系数很大，电阻为零。电键K原来是合上的，在K断开后，分析：
（1）若R1＞R2，灯泡的亮度怎样变化？
（2）若R1＜R2，灯泡的亮度怎样变化？
3、关于线圈的自感系数，下面说法正确的是（ ）
A．线圈的自感系数越大，自感电动势一定越大
B．线圈中电流等于零时，自感系数也等于零
C．线圈中电流变化越快，自感系数越大
D．线圈的自感系数由线圈本身的因素及有无铁芯决定
4．如图所示，L为一个自感系数大的自感线圈，开关闭合后，小灯能正常发光，那么闭合开关和断开开关的瞬间，能观察到的现象分别是（ ）
A．小灯逐渐变亮，小灯立即熄灭
B．小灯立即亮，小灯立即熄灭
C．小灯逐渐变亮，小灯比原来更亮一下再慢慢熄灭
D．小灯立即亮，小灯比原来更亮一下再慢慢熄灭
答案：1、AD
2、（1）缓慢变暗；（2）闪一下后缓慢变暗
3、D
4、A