第四单元 任务二 学习撰写演讲稿 课件（共28张PPT）

(共28张PPT)
言语之力，大到可以从坟墓唤醒死人，可以把生者活埋，把侏儒变成巨无霸，把巨无霸彻底打垮。
——（德国） 海涅
演讲稿——言语之力的奠基之石
撰写演讲稿
课题 写作技巧 特点
《最后一次讲演》
《应有格物致知精神》
《我一生中的重要抉择》
忆经典，明确其特点
选材有针对性
内容有条理性
语言有感染力
1.各部分结构有内在逻辑关系
2.使用标志性语句或词语区别层次
1.词语尽里口语化
2.句式多用短句
3.使用修辞方法增强表达效果
4.善于使用故事
1.考虑到场合
2.考虑到听众的身份、年龄、文化程度、心理需求。
（1）好环境的评价标准。
（2）如何做好微商。
（3）学霸和学渣的真正差距。
抓焦点，突出针对性
假如有三场演讲同时在我们学校举行，他们的演讲题目如下：
★切合初中生的年龄和身份，最能满足初中生这个年龄段学生的心理需求。有针对性的演讲，才是成功的演讲。
仿开头，要有吸引力
超级演说家参赛选手北大才女王帆一篇演讲稿的开头
我们今天观众有一个特点,就是颜值特别高,那咱们今天呢,就来聊聊颜值。
在网上有一个段子说“美国女人靠健身,韩国女人靠整容,日本女人靠化妆,中国女人靠美颜”,其实啊,美颜怎么了 无论是整容、化妆还是美颜,我们都是希望自己的颜值能够高一点,对吧 我觉得这件事儿特别好。那其实啊,看脸这件事儿,历史上就有很多的例子。
★ 开头是直接与现场听众对话，充分考虑了现场听众的身份、年龄和心理需求，从现场氛围入手，拉近与听众距离。
假如你要给班级同学，以“我的梦想”为题发表演讲，请你仿照王帆用“从现场氛围入手，拉近与听众距离”的方法写开头。
亲爱的同学们，当我站上讲台，看到你们有些疲惫的眼神，我知道你们也会为每天上不完的课而烦躁，为每天写不完的作业而苦闷。我和你们有同样的感受，但是，当我想到一直暗藏在自己心中的那个梦想的时候，浑身就充满了能量。你知道我的梦想是什么吗？
应有格物致知精神
引出话题（演讲的目的）
演讲主旨
传统教育——弊病（举王阳明的例子）
实验精神——重要性（举自己求学科研经历）
真正的格物致知精神——培养实验精神
点明格物致知的真正意义，并提出希望
希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考，使得实验精神真正变成中国文化的一部分。
拟提纲，写出条理性
拟提纲，写出条理性
以《我的梦想》为题撰写演讲稿，用凝练的语句来标示你的观点和思路，写出你的提纲。
改片段，增强感染力
猜猜看：题为“面对不成功的人生”的演讲，刘媛媛采用的是下面哪一段演讲词？
片段一：我是北大的，但高中的时候谁都想不到我是一个差等生，是那种不写作业全年级两百多人我考一百八十多名的那种差等生，然后有一天这个差等生突然异想天开想要考北大，然后像个神经病一样去努力，当然高考的时候我还是没考上。有人说你失败了，我失败了吗？承认失败多容易啊，比那种日复一日的那种坚持跟忍耐容易多了!但是我不服气!四年之后考研我又考回北大了。
片段二：我们要相信乌云之中必有甘霖，困境之中必有祝福。有志者，事竟成。只要我们自己能坚持不懈的去追求，没有什么能阻挡我们梦想的实现!
★讲故事比讲道理更有感染力，更能激发现场听众的情绪，更有现场感。
下面是一个同学以“我的梦想”为题写的一个演讲词片段，请你帮他修改，补写一个亲身经历的故事，向听众表达“坚持不懈地去追求，就可以实现梦想”的感悟。
原稿：亲爱的同学，你有梦想吗？我的亲身经历告诉我，有梦想就要勇敢去追求!我相信，坚持不懈的人，是一定可以实现他的梦想的!
某生的修改稿：
亲爱的同学，如你们所看到的，我是一个胖子，每次体育课跑1000米就是我的噩梦，那种气喘吁吁、喉咙冒烟、胸口生疼的感觉实在是太难受了!可是，我竟然在好朋友的鼓励下报名参加了迷你马拉松。这不是找罪受吗？确实，是自讨苦吃!但，人不疯狂枉少年啊!比赛那天，开跑几分钟，我就喘得上气不接下气，都想打退堂鼓了。两旁观赛的观众们看见我，使劲挥舞着手中的小红旗给我加油；每一个经过我身边的跑友都鼓励我“坚持!”。我重新燃起了斗志，心里想就是走也要走完全程!最后，我，这样一个胖子，竟然完成了迷你马拉松赛程。当我看到等在终点的妈妈向我竖起的大拇指时，我都不敢想像这是真的!就是在那一刻，我明白了：只要我们自己坚持不懈地去追求，没有什么能阻挡我们梦想的实现。
★大量使用口语和短句；使用生动具体的故事。增强了演讲稿感染力。
世界上最快乐的事，莫过于为梦想而坚持奋斗。无论你的梦想是成为钟南山一样的民族脊梁，还是成为“立身为梯，躬身为桥”的慈善人，还是平凡地过好每一天。我们都要为之坚持不懈地去追求，没有什么能够阻挡我们梦想的实现。
每一篇演讲词也是我们梦想发出的声音。
《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》的结尾：
目前的形势，依然严峻。狂风骤雨之后，我们迎来破晓的黎明。待到中午时分，湛蓝的天空必将万里无云；收获者的双臂，捧满沉甸甸的金黄麦穗。
运用了象征的手法，既是作者对冷峻现实的认识，也是对美好未来的憧憬。与演讲开头相照应，深化了主题，强化了作者的情感。这样的结语真是令人催人奋进，使听众精神振奋，不断思考和回味，把演讲再一次推向高潮。
有自信，写好演讲稿
写作：从下面的四个话题中选择一个，用这节课学到的方法自己尝试着撰写一篇演讲稿，不少于600字。
◆ 我的梦想
◆ 让爱永驻心中
◆ 书香，伴我成长
◆ 假设学校组织竞聘学生会主席、团支部书记、校刊主编、校广播站总监、志愿者服务团团长等，你准备竞聘其中某个职务。试撰写一篇演讲稿，阐述你的竞聘主张。
其他选题参考
1.勤奋是成功的基石。古今中外的成功人士，没有一个不是勤奋工作的，勤出智慧，勤出成果。鲁迅说：“哪里有什么天才，我是把别人喝咖啡的时间都用在写作上。”
2.敬畏规矩。有些人想干什么就干什么，似乎格外潇洒，实则没有规矩意识，常常给他人带来不便，也不利于自己的发展。
3.话说感恩。懂得感恩是一种修养，乌鸦反哺，羊羔跪乳，动物尚且知道感恩，何况是人？
4.谈谈孝顺。给父母端饭倒水是孝顺，给父母捶背揉腿是孝顺，最大的孝顺是积极上进做最好的自己，让父母以子女为傲，获得精神上的满足。
5.尊严是自己给的。尊严不是别人给的，而是自己挣来的。尊严是道德自律，严于律己；尊严是自强不息，坚持不懈；尊严是人生价值的实现。有作为才有尊严，它靠的不是金钱，不是权力，而是自身的努力。
6.作文难吗？你会用眼睛观察吧，你会说话吧，遇到事情有自己的想法吧？把你看到的想到的写出来就是文章。生活是作文的源泉，打通生活链接课本，作文也就不难了。
7.小事不小。迟到、上课说闲话看起来是小事，实则小事不小。为什么会迟到？班上老爱迟到的是哪些人？迟到反映的是一个人的时间观念，是规矩意识，一个连时间都管理不好的人，将来如何管理大事！迟到的点滴时间累计起来就是大的损失。上课为什么说闲话？不专心的结果是功课一塌糊涂，损失小吗？这些小事折射的是文明教养，小事不小。
我敬业有用吗
同学们：
昨天我的心情很不好，似深度雾霾笼罩一整天，心里充满了失望沮丧，坐在办公室什么也不想做，第一次扪心自问“我敬业有用吗”？这是我从教二十年来少有的情况，我不是一个脆弱的人，“人生就是与困境周旋”这句话一直陪伴我走过许多大风大浪，遇到艰难险阻我总是想着人生的美好，从不气馁。可是，昨天我的心情为什么会如此糟糕？
因为 小明（化名）。大家说得没错，他是我们班的一员，他的所作所为大家都看见了。他不完成作业，心中毫无愧意，还笑嘻嘻地说：“忘记写了。”看着他空白的《随笔本》，愤怒、悲哀、可惜、可怜同时涌上心头。孩子，你怎么可以这样？说什么不负青春不负梦想，你怎能对学习如此态度，对老师多次苦口婆心的教导无动于衷！这是我的学生吗？哎！何况与他类似的不止一人。他身上暴露的惰性、散漫，也是不少同学拥有的缺点，看到他只是看到冰山一角，叫为师如何不忧虑？
想一想，我们朝夕相处，一起度过了三百多天，我每天坚持读书写字，就是为了和你们共同进步，在你《合作社手册》上写的那些哲理的鼓励的赠言总该对你有所启迪吧！我兢兢业业工作，不屈不挠与困难作斗争，总该给你传递点正能量吧！“花有重开日，人无再少年”，你们不能一味沉溺于年少无知吧！
同学们可能会说：老师今天怎么忘了我们所做的努力了？老师没有忘，昨天我憋闷之后脑海里一遍遍回放着你们在各类活动中积极表现的身影。早到早读时你们洪亮的读书声；做韵律操你们虽然不熟练，但努力学习的样子；运动场上你们狂奔的矫健步伐；团结奋进的呐喊加油；还有那次元旦晚会精彩的时代时装秀……所有的参与抑或成功，彰显着你们的朝气、活力与智慧，你们有能力把事情做好，学习中怎可放纵自己，轻易放弃呢？
“路遥知马力，日久见人心。”静下心来我仍然劝慰自己不要失去耐心，仍要面向全体不抛弃不放弃，仍要敬业做更好的自己。
不必说陈思宏、朱慧怡、陈宇轩、朱鑫乐、章铱颖等字迹自然娟秀，令人赏心悦目；夏露琳娜、张心怡、邱振豪等同学写作有思想，文章漂亮耐读；也不必说黄祉欣、吴锦潓、刘毅、金嘉毅等同学学习谦逊主动非常有干劲；阮镇杰、毛杰毅勤学苦读，成绩突飞猛进；张心怡、黄祉欣、伍亿、郑伟伊、周懿等班干部工作认真负责，祝羽侠、刘金涛、叶天赐、林俊豪等默默地在努力，单是叶昶希、叶梓涵、王柯皓等同学也开始懂得要努力学习，就足以宽慰我敬业的心。我不要做让你们害怕的老师，我只想引领你们在和谐的氛围中读书、写字、作文、做人，我只想让文明和教养浸润你们的思想，从而繁衍在你们的骨髓里。
“路遥知马力，日久见人心。”静下心来我仍然劝慰自己不要失去耐心，仍要面向全体不抛弃不放弃，仍要敬业做更好的自己。
不必说 字迹自然娟秀， 一丝不苟文字漂亮耐读；也不必说 等人语文成绩突飞猛进，主动写作，、、、背诵流畅，超前完成任务；叶科宏、叶鑫峰也开始懂得要努力学习；单是阎俊龙勤学苦练，字迹脱胎换骨，令人赏心悦目，就足以宽慰我敬业的心。我不要做让你们害怕的老师，我只想引领你们在和谐的氛围中读书、写字、作文、做人，我只想让文明和教养浸润你们的思想，从而繁衍在你们的骨髓里。
“我忘记写了。”你说得多么轻松自然。是的，学习任务繁多，可能有遗忘的时候。但你是学生，你的任务是什么？有作为才有尊严，这句话你们都听说过。可是，不学习，你的尊严在哪里？
你们从四面八方赶到伯温中学来干什么？还记得前年九月开学时的情景吧？你们的父母祖辈劳碌奔波，可谓是“衣带渐宽终不悔，为上伯中人憔悴”。伯温中学不是保险箱，来到伯中不好好学习，你谈什么孝敬父母、尊敬师长、实现理想呢？作为青田人，祖辈的勤劳、善良、淳朴、知难而进的优秀品质你传承了吗？那么多优秀的同学哪一个不是勤奋刻苦学习换来成功的？你有什么资本不努力呢？
昨天我憋闷过，沮丧过，疑惑过，今天我明白地告诉你们，我仍然敬重我的工作，仍要严格要求你们，从春天出发，打起你的精气神，行走在学习的大道上！请你牢记“成功来自精准的勤奋”！