19《咕咚》课件

(共25张PPT)
咕咚
初读课文，想一想“咕咚”是什么？故事讲了几种小动物？
“咕咚”是熟透了的木瓜掉进湖里发出的声音。
故事中讲了兔子、小猴子、狐狸、山羊、小鹿、大象和野牛这些小动物。
会认的字
识
字
咕
咚
熟
dōng
（咕咕）
（咕咚）
（成熟）
（掉落）
gū
shú
（性命）
命
（田野）
野
（拦住）
掉
diào
鹿
lù
mìng
yě
拦
lán
逃
领
táo
lǐng
（逃跑）
（小鹿）
（带领）
词语学习
咕咚：形容重东西落下或大口喝水吞咽的声音。
造句：大石头咕咚一声掉到水里去了。
拔腿：迈步。
造句：他答应了一声，拔腿就跑。
大伙：大家。
造句：大伙纷纷要他唱首歌来听。
词语理解
逃命：逃出危险的环境以保全性命。
造句：听说“咕咚”来了，动物们都忙着逃命。
正好：恰好；刚巧。
造句：我走到门口，正好遇到小李。
热闹：(景象)繁盛活跃。
造句：过节了，商场里热闹极了。
近义词
可怕——（恐怖）　领着——（带着）
湖边——（湖畔） 热闹——（喧闹）　
正好——恰好(正巧)
反义词
高——（矮）　来——（去）　 笑——（哭）
热闹——（冷清） 　
正好——（不巧）
高
矮
走进课文
木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！
兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴儿看见了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’可怕极了！”
走进课文
小猴子一听，就跟着跑起来。他一边跑一边叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’来了，大家快跑哇！”
走进课文
这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙儿一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！”
走进课文
大象看见了，也跟着跑起来。野牛拦住他，问：“‘咕咚’在哪里，你看见了？”大象说：“没看见，大伙儿都说‘咕咚’来了。”野牛拦住大伙儿问，大伙儿都说没看见。最后问兔子，兔子说：“是我听见的，‘咕咚’就在那边的湖里。”
走进课文
兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！
　大伙儿你看看我，我看看你，都笑了。
“咕咚”到底是什么呢？
木瓜掉进湖里发出的声音。
我们一起去看看小动物们对“咕咚”都有怎样的反应！
野牛拦住大家问：“‘咕咚’在哪里？你们看见了？”
木瓜掉进湖里，兔子吓了一跳，拔腿就跑。
动物们跟着兔子跑起来，边跑边喊快逃命！
兔子领着大家来到湖边，看到木瓜掉进湖里，发出咕咚一声响。
不好啦，“咕咚”可怕极了！
遇事不冷静
没弄清楚状况就乱下论断
小猴子一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’来了，大家快跑哇！”
不问原因，动物跟跑
没听见、没看见“咕咚”，盲目跟跑
“不好啦”连用，体现了小猴子的害怕
不好啦，不好啦，“咕咚”来了，大家快跑哇！
没有主见
不动脑筋
听到咕咚的声音，兔子拔腿就跑，别的动物见了，也跟着跑。只有野牛听到动物们的喊声，没有盲目地跟着跑，而是冷静地先问大象，再问大伙，最后问兔子，追问事情的缘由。
听到“咕咚”的声音，兔子、小猴子、狐狸、山羊、小鹿、野牛各有怎样的表现？
说说动物们为什么跟着兔子一起跑，野牛是怎么做的。
动物们是因为不思考、盲目跟从，根本没考虑兔子说得对不对，在看见兔子一边跑一边叫“不好啦，‘咕咚’可怕极了！”时没有问清原因，就跟着兔子一起跑。野牛拦住大象，问“咕咚”在哪里，并领着大家到湖边去看。最后揭开了“咕咚”是木瓜掉进水里的声音这个谜底。
　　动物们为什么跟着兔子一起跑，野牛是怎么做的？
野牛把动物们拦住，追问原因后，揭开了“咕咚”是木瓜掉进水里的声音这个谜底。
动物们遇事不动脑筋，只是盲目地跟从，不问原因就跟着兔子跑了。
想一想：
野牛先问……再问……最后问……
野牛先问（大象），
再问（ 大伙儿 ），最后
问（ 兔子 ）。
咕 咚
兔子听到咕咚声 跑
小猴子 狐狸 山羊 小鹿 大象 跑
野牛 拦 问 看
遇到事情动脑想
不要盲目去跟从
结构图示
一、词语搭配。
( )的蚜虫 （ ）的小虫子
（ ）的叶子（ )地说
（ ）的棉花 ( )地问
可恶
圆圆
碧绿碧绿
高兴
雪白雪白
惊奇
课堂练习
二、全文共有____个自然段，讲了______听到“咕咚”的声音，没有弄明白，拔腿就跑，后来______、______、______、______、______也跟着跑，只有______没有跟着跑。帮助大伙儿弄清了真相的事。
7
小兔
小猴子
狐狸
山羊
小鹿
大象
野牛
课文讲的是一只 偶然听见“咕咚”一声，吓得撒腿就跑，其他动物 ，只有 问“咕咚”是什么，大家去看了才明白：“咕咚”原来是 发出的声音。这个故事告诉我们：听到任何事情，一定要 或 ，不要 。
兔子
也跟着逃跑
野牛
成熟的木瓜掉到湖里
主题概括
动脑想想
去实地看看
盲目跟从
拓展延伸
人云亦云 趋之若鹜 东施效颦 邯郸学步 鹦鹉学舌 随声附和
形容盲目跟风的词语