部编版-小学语文六年级下册小升初现代文阅读精选题（二）（含答案）
文档属性
| 名称 | 部编版-小学语文六年级下册小升初现代文阅读精选题（二）（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 989.4KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-06-19 11:51:12 | ||
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文档简介
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小升初现代文阅读精选题（二）-小学语文六年级下册部编版
非连续性文本阅读。
【材料一】近年来，通过手机、平板电脑等工具进行的不完整的、断断续续的阅读逐渐盛行。手机、平板电脑等掌上阅读成为时尚，这种阅读方式被称为碎片化阅读。
不少人觉得碎片化阅读是“美丽”的。无论是天文地理还是娱乐八卦，无论是耳熟能详的经典名作还是冷门生僻的知识，都可以通过碎片化阅读迅速获取。同时，比起价格不菲的大部头的纸质书，它的阅读成本更低。
也有人对此表示担忧。碎片化阅读在带来海量信息的同时，也导致了知识来源的随意性和不可考性。零碎的阅读根本无法让读者走进大部头书籍和主题严肃的文本，人们习惯于简单的口述和拼接后，就很难主动阅读，容易形成思维惰性，成为碎片化的奴隶。
任何事物都有其两面性。碎片化阅读的“美丽”和“忧愁”是共生关系。深但有一点毋庸置疑：不管任何人，都要想办法去构筑自己的精神家园，否则便是这个世界上无根的流浪儿。要做到这一点，有效的方法便是深度阅读。
【材料二】2020 年第十七次中国国民阅读调查结果
年度 人均纸质书阅读量 人均电子书阅读量 人均每天纸质书阅读时长 人均每天电子阅读器阅读时长 人均每天手机接触时长
2018年 4．67 本 3．32 本 19．81 分钟 10．7 分钟 84．87 分钟
2019年 4．65 本 2．84 本 19．69 分钟 10．7 分钟 100．41 分钟
（数据来源：中国新闻网）【材料三】近日，中央宣传部印发《关于促进全民阅读工作的意见》。意见指出，阅读是获取知识、增长智慧的重要方式，是传承文明、提高国民素质的重要途径，深入推进全民阅读，对加强社会主义精神文明建设、促进社会进步具有重要意义。
（2020﹣10﹣22 18：44 来源：新华社）
1．阅读材料一，联系上下文，理解下面词语的意思。
耳熟能详：_____
毋庸置疑：_____
2．阅读材料一，你对“碎片化阅读”的理解是 _____
3．请概括材料一的主要内容。
______________________________________________________
4．从材料二调查数据看，我国国民的年阅读总量和人均每天阅读时间总量呈 _____趋势，人均每天接触手机的时间呈 _____趋势。
5．阅读材料三，我们国家非常重视全民阅读工作。为推动 2023 年全民阅读活动，请你设计一条宣传标语。
______________________________________________________
6．为提高全民阅读质量，请你根据上面的材料，对全民阅读提出2条建议。
①______________________________________________________
②______________________________________________________
现代文阅读。
从瀚海飞向星海
——神舟十三号航天员出征侧记
沙漠深处的酒泉卫星发射中心，瀚海连着星海，漫步太空的征程从这里迈开脚步。
2021年10月15日晚，航天员公寓前的广场上人头攒动，空气中仿佛能嗅到人们按捺不住的激动。大家早早在此等候，为即将出征太空的3名航天员送行。
望眼欲穿中，身着乳白色航天服的翟志刚、王亚平、叶光富迈着稳健的步伐，从航天员专用通道向广场走来。英姿飒爽的三人飞行乘组一亮相，顿时惊艳了全场，掌声欢呼声响成一片。
指令长翟志刚走在最前面，时隔13年，历经千锤百炼，他再次领命出征，更加沉稳。面对艰巨复杂的空间站建造任务，他表示：“我们乘组将牢记初心使命，不辜负祖国和人民的重托，有信心、有能力坚决完成好这次任务。”中国第一名“太空教师”王亚平颔（hàn）首微笑，她带着孩子们的美好祝福，二度出征，“太空玫瑰”又将精彩绽放。“80后”航天员叶光富步履（lǚ）铿锵（kēng qiāng），历经11年拼搏，他终于踏上飞天征程。
⑤“总指挥长同志，我们奉命执行神舟十三号载人飞行任务，准备完毕，请指示！中国人民解放军航天员大队航天员翟志刚。”“航天员王亚平。”“航天员叶光富。”
“出发！”中国载人航天工程总指挥、空间站阶段飞行任务总指挥李尚福庄重地下达出征令。
头顶深邃（suì）星空，身披皎洁月光，航天员翟志刚、王亚平、叶光富一边稳步走向开往载人航天发射场的专车，一边微笑着向送行的人群挥手致意。
“向航天员学习！”“向航天员致敬！”送行的数千人挥舞着鲜花、国旗、彩旗为出征的勇士壮行，广场成了沸腾的海洋。
“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富贵……”歌声汇聚成气势磅礴的力量，有人情不自禁热泪盈眶。
登车之际，3名航天员几乎同时转身，再次向人群挥手致意。“祝你们成功！”“祝你们凯旋！”人们热烈地回应着。
此时，测发指挥大厅内，首次担任0号指挥员的吴华，正全神贯注下达一个又一个口令，进行航天员进舱前的最后一次船箭地联合检查，确保安全顺利地将航天员送到中国空间站。酒泉卫星发射中心高级工程师李兴东和同事们正在气象室密切监视实时云图，确保飞船在气象“金窗口”一飞冲天。
在人们的注视下，车队护送3名航天员，浩浩荡荡驶向载人航天发射场。
今夜，东风航天城再次无眠。
7．请用简练的语言概括选文的主要内容。
______________________________________________________
8．“航天员公寓前的广场上人头攒动，空气中仿佛能嗅到人们按捺不住的激动。”运用了_____的修辞手法，写出了人们 _____心情。
9．文章最后“向航天员学习！”“向航天员致敬！”这是_____抒情，表达了人们_____的情感。
10．文章除了写三位航天员之外，大量的笔墨描写了在场的人们的反应，请你抄写其中一处，并说一说这是什么写作手法，这样写有什么好处？
______________________________________________________
11．文章结尾写道：
“今夜，东风航天城再次无眠。”你喜欢这样的结尾吗？如果喜欢，请说明理由。如果不喜欢，请为文章另写一段结尾。
______________________________________________________
12．从“东方红一号”到“神舟十四号”中国航天人一次次智慧勇气的无畏探险，一次次满载而归的科学探索向全世界展现了中国伟大的航天精神。你了解航天精神吗？你从中受到哪些启发呢？
______________________________________________________
阅读短文，然后完成练习
当风筝遇上风
风悄悄地来了。她看着草坪上那只刚天回来的风筝，心想：怎么风还不来？等她回过神来的时候。风已经走了。
她一手拿着风筝、一手握着风筝线，正紧张地注视着四周的动静。一阵微风滑过脸颊，她轻轻放开了拿在手中的风筝。并将其推向空中。接着。慢慢地放着另一只手中的线。她开心地笑了。
看着她的笑容。我也笑了。望着她看了很久，心里萌发出了一丝感触。
当风筝遇上风，不正像人遇上机遇一样吗？
许多觉得自己不够成功的人，总会怨天尤人，抱怨自己为什么遇不上好的机遇，总觉得平日伯乐见不着一个众马却成群结队地拥挤在喧哗的大街小巷。
实际上，并不是没有机遇，而是没有真正地把握好机遇。
人的一生，机遇会有许多次，但只有有准备的人才能抓住。
当我们为自己的怀才不遇而烦恼时，我们就应该打开自己的知识仓库，看看仓库里的资源是否已经枯竭，这时，我们就无暇去考虑“命运对自己是否公平”了，而会去为自己“充电”，去储备各方面的“原料”。真实，我们就只要做好这些，比每日烦恼，要轻松得多。相信老天在适当的时机，会给我们以相应的回报，而那时的收获就不仅仅是如此了。
机会总是留给有准备的人，就像风筝遇上风的时候，要把握好机遇，让风筝飞得更高更远。让风筝带着我们心中的理想，乘着风旅行吧！
13．解释词语。
怀才不遇：______________________________
14．文题“当风筝遇上风”中，除了表面含义，“风筝”还指 __________，“风”还指 __________，“当风筝遇上风”的深层意思是 ____________________。
15．分析下列句子中加点的字词运用了什么描写方法。
“她一手拿着风筝，一手握着风筝线，正紧张地注视将四周的动静。”句中“拿”、“握”是 _____描写：“紧张”是 _____描写。
16．“总觉得平日伯乐见不着一个，众马却成群结队地拥挤喧哗在大街小巷。”这句话说明许多觉得自己不够成功的人的心态是（ ）
A．人才太多，自己能力不足。
B．自己认识的人太少。
C．能发现人才的人不愿意认真培养人才。
D．能发现人才的人太少了，自己遇不上好机会。
17．当还没有遇上“风”的时候。我们应该怎佯做？
______________________________________________________
18．《汤姆 索亚历险记》梗概
汤姆 索亚是一个聪明又调皮的男孩，从小住在对他管教严厉，但又十分疼爱他的波莉姨妈家里。汤姆活泼好动，不爱学习，总逃学去钓鱼。他喜欢和大人们都讨厌的流浪儿哈克贝利 费思来往，还喜欢一个叫贝琪的小女孩，想追求人家。一天夜里，汤姆和哈克去坟地试验用死猫治疣子的方法，意外地目击了一场谋杀案——印江 乔埃和酒鬼彼得与雇用他们去盗尸的罗宾逊医生发生争执，乔埃杀害了罗宾逊医生，并嫁祸给被打晕的彼得。当时吓得够呛的汤姆害怕被凶手发现他们知道这件事，和哈克等人一起逃到一座荒岛上做起了“海盗“，弄得家里以为他们被淹死了，结果他们却出现在自己的“葬礼”上。不久，法院开庭审理这起凶杀案，汤姆克服恐惧，告发了印江 乔埃。乔埃见事情败露就从法庭逃走了。
几天后，汤姆、贝琪和几个朋友去开“野餐会”，他们来到一个像迷宫般的岩洞——麦克杜格尔洞玩，汤姆和贝琪光顾着玩，跟大伙儿走散且迷路了。他们找不到出路，在洞里历尽波折，饥饿、干渴、黑暗和恐惧不断袭击无助的他们，更可怕的是他们在洞中看见了乔埃。
镇上的人们都以为汤姆他们死在洞中了，正当波莉姨妈和撒切尔一家悲痛欲绝时，汤姆和贝琪终于回来了。原来汤姆牵着绑在石头上的风筝线探路，最后找到了出口，还被几个好心人送回来了。贝琪的爸爸撒切尔法官把山洞的入口封住了，结果躲在洞里的印江 乔埃被活活饿死。后来，汤姆、哈克和贝琪潜回山洞，找到印江 乔埃藏在那里的财宝。
(1)读了《汤姆 索亚历险记》梗概后，想想这部小说写了汤姆 索亚的哪些事？
用小标题的方式列出来。
目击罪案→_____
(2)语文书第7课《汤姆 索亚历险记（节选）》是选取了哪个情节？
(3)请用《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊分析坏处好处的方法。分析一下汤姆身上的优点和不足，然后写出你对汤姆 索亚这个人物的评价。
优点 缺点
_____ _____
汤姆 索亚是一个 _____
(4)在汤姆 索亚身上，你看到自己或身边伙伴的影子吗？请用一段文字写写自己或身边伙伴与汤姆相似的地方。
19．课外阅读
滴水穿石的启示
①在安徽广德的太极洞内，有一块状如卧兔的石头，石头正中有一个光滑圆润的小洞。这个小洞是怎么形成的呢？原来在这块石头的上方，有水滴接连不断地从岩缝中滴落下来，而且总是滴在一个地方。几百年过去了，几千年、几万年过去了……水滴锲而不舍，日滴月琢，终于滴穿了这块石头，成为今天太极洞内的一大奇观。
②水滴的力量是微不足道的，可是它目标专一，持之以恒，所以能把石块滴穿。如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？
③明代著名医学家李时珍，从小立志学医。他翻山越岭，走遍了大半个中国，访名医，尝药草，经过二十几年的不懈努力，终于写成了药学巨著《本草纲目》。美国发明家爱迪生，没有受过正规的教育，幼年就自谋生计，当小贩、服务员等。但他迷恋于电学实验研究，毕生孜孜不倦，竟拥有白炽灯、留声机、碳粒电话筒、电影放映机等一千多项发明专利权！现代著名书画家齐白石，在他数十年的艺术生涯中，始终没有停止过挥毫作画。他的画室里，挂着他用以自勉的条幅：“不教一日闲过。”就是到了晚年，也仍然坚持每天作画三幅。正是因为白石老人坚持不懈地创作，他的技艺才达到炉火纯青的境界……
④你看，古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不就是靠着这种精神，才“滴穿”一块块“顽石”，最终取得成功的吗？
⑤我们要铭记“滴水穿石”给予我们的启示：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。
(1)文中“不教一日闲过”的意思是 _____；在你的积累中也表达这一意思的名句：_____
(2)滴水穿石给我们的启示是 _____；请你提炼出3个关键词来概括：_____、_____、_____。（温馨提示：提示四字词语或词组）
(3)你发现了吗？
①文段④中的“滴穿”和“顽石”为什么要加上引号？______________________________________________________
②作者所用的三个名人事例很多地方是不同的，三个人的 行业不同、_____、_____，其好处是：_____
③文段③中的省略号的作用是 _____；如果我们把齐白石的事例换一换，可以换为下面 _____的事例，仿照文中的表达，用简洁的语言写写该名人的事例：______________________________________________________
童第周 法布尔 司马迁 华罗庚 居里夫人 徐悲鸿 谈迁
(4)文章开头为什么要讲安徽广德太极洞内的奇观？
______________________________________________________
快乐阅读
爱动脑筋（jīn）的孩子
华(huà)佗(tuó)七岁时，有一天和几个小朋友一起摘桑( sāng)叶，一位老爷爷路过，问他们：“谁能摘下树顶上的叶子？”小朋友们抬头一看：树那么高，树顶上的枝条那么细，根本上不去呀！
华佗想了想，找来一根绳(shéng)子，在绳子一头拴(shuān)了块石头，把石头抛(pāo)过枝条，枝条就被压(yā)弯了。他又用双手使劲拽(zhuài)绳子，枝条更低了。这样，他就摘到树顶上的叶子了。
老爷爷笑了，说：“这孩子爱动脑筋。好，我就收你做徒(tú)弟吧！”原来，老爷爷就是当地有名的蔡(cài)医生。
20．这篇短文有________个自然段。
21．填一填。这篇短文写的是华佗________岁时候的故事，文中的老爷爷是________的蔡医生。
22．华佗是怎样摘到树顶上的叶子的？从文中找出相关的句子。
______________________________________________________
23．华佗是个________的孩子。
阅读
高贵的施舍
一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的整条右手臂断掉了，空空的衣袖晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”
乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我！”
母亲不生气，俯身搬起砖来。她故意只用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢？”
乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两下，终于俯下身子，用他唯一的一只手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气（chuǎn）如牛，脸上有很多灰尘，几络乱发被汗水濡湿了，斜贴额头上。
母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。
乞丐接过去，很仔细地把脸面和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。
母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。”
母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱。”
乞丐说：“我不会忘记你的。”对母亲深深地（jū）一躬，就上路了。
过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨，母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给他20元钱。
我不解地问母亲：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前？”课 标 一 网
母亲说：“这堆砖放在屋前和放在屋后都一样。”
我嘟着嘴说：“那就不要搬了。”
母亲摸摸我的头说：“对乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不相同了。”
此后还来过乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。
几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度不凡，跟电视上那些老板一模一样。美中不足的是，这个老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。
老板用一只独手握住母亲的手，俯下身说：“如果没有您，我现在还是个乞丐；因为当年您教我搬砖，今天我才能成为一个公司的老板。”
母亲说：“这是你自己干出来的。”
独臂老板要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城市人，过好日子。
母亲说：“我们不能接受你的照顾。”
“为什么？”
“因为我们一家人个个都有两只手。”
老板坚持说：“我已经替你们买好房子了。”
母亲笑笑说：“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。”
24．注音或写汉字 。
气chuǎn( )如牛 jū( )了一躬
西装革履( ) 衣袖( )
25．写出下列词语的反义词。
高贵——__________ 慷慨——__________
26．母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给予施舍？
______________________________________________________
27．文中的“我”请求母亲，不要乞丐搬砖头了，母亲却说“对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了”母亲这句话的意思是什么？
______________________________________________________
课外阅读我能行。
在云南境内有一颗耀眼的“绿色宝石”，它就是我国最大的热带植物宝库西双版纳。
西双版纳的热带雨林古木参天，藤萝蔽日，进入林中就像到了奇花异树的海洋，这里的望天树高达七八十米，( )仰头看天( )能看到它的树冠，是名副其实的“森林巨人”。这里的古椿树粗壮高大，就是几个人拉起手来也围不拢，这里有重量惊人的黑黄檀,有钢铁一样硬的铁力木，有能分泌毒液的箭毒木，也有能供应淀粉的西米树。
西双版纳的植物不但姿态万千，而且具有很高的经济价值。油標被称为“世界油王”，可西双版纳的油瓜的含油量比油棕还要高出许多。这里的扁担藤简直就是一座座“天然饮料厂”。当你口干舌燥的时候，只要用刀砍断一根扁担藤，清甜可口的汁水就会像喷泉一样流出来，这里的黑心树是难得的“木材仓库”。这种树不怕砍，不怕伐,( )留下一段树桩，很快( )会萌生出许许多 多的嫩芽，两三年的工夫，这些嫩芽就能长成碗口粗的大树。这种树的寿命特别长，一般可以活二百到四百年。
种类繁多、郁郁葱葱的植物，不仅美化了这里的山川，也给这片绿野中的珍稀动物提供了栖息、繁衍的场所。千百年来，生活在西双版纳的人们十分爱惜这块“绿色宝石”，使它永远放射出耀眼的光芒。
28．联系上下文，将下列关联词分别填人文中的括号内。
只要……就…… 只有……才……
29．从文中找出一句承上启下的过渡句，抄写在下面。
______________________________________________________
30．读第2、3自然段，填空，
（1）西双版纳奇异的树很多，有名副其实的“森林巨人”（ ）， 有粗壮高大的（ ），有重量惊人的（ ），有钢铁一样硬的（ ），有能分泌毒液的（ ），也有能供应淀粉的（ ）。
（2）作者把“扁担藤”比作（ ），这是因为（ ）。
（3）黑心树的特点，一是（ ），二是（ ），所以人们称它为（ ）。
31．指出下列句子运用的说明方法。(填序号)
A．打比方 B．列数字 C．举例子
(1)这种树的寿命特别长，一般可以活二百到四百年。( )
(2)这里的扁担藤简直就是一座座“天然饮料厂”。当你口干舌燥的时候，只要用刀砍断根扁担藤,清甜可口的汁水就会像喷泉一样流出来。( )
(3)西双版纳的植物不但姿态万千,而且具有很高的经济价值。油棕被称为“世界油王”,可西双版纳的油瓜的含油量比油棕还要高出许多。( )
32．给短文拟一个恰当的题目。
参考答案：
1． 听得多了，能够很清楚、很详细地复述出来 事实明显或理由充分，根本就没有怀疑的余地 2．通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的断断续续的阅读。 3．碎片化阅读带来的好处和坏处。 4． 下降 上升 5．全民阅读，你我同行。 6． 不断提高国民受教育程度，提高国民整体文化素质。 踊跃推动学习型家庭建设，推动亲子共读。
【解析】1．本题考查词语解释。
耳熟能详：听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来。文中指经典名作被许多人熟知。
毋庸置疑：事实明显或理由充分，根本就没有怀疑的余地。文中指我们每个人都要构建自己的精神家园，这是不容怀疑的。
2．本题考查文章信息的概括。
由材料一“近年来，通过手机、平板电脑等工具进行的不完整的、断断续续的阅读逐渐盛行。手机、平板电脑等掌上阅读成为时尚，这种阅读方式被称为碎片化阅读”可知，“碎片化阅读”是指通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的断断续续的阅读。
3．本题考查文章内容的概括。
由材料一“任何事物都有其两面性。碎片化阅读的‘美丽’和‘忧愁’是共生关系”可知，主要写了碎片化阅读带给人们的好处和坏处。
4．本题考查文章内容的理解。
材料二中“人均纸质书阅读量”“人均电子书阅读量”“人均每天纸质书阅读时长”从2018年到2019年的数值都在减少，可知我国国民的年阅读总量和人均每天阅读时间总量呈下降趋势；“人均每天手机接触时长”从84．87 分钟到100．41 分钟，这是呈上升趋势。
5．本题考查语言表达能力。
拟写宣传标语，要围绕以下三点：一紧扣主题；二用语简明；三有号召性即可。如：知识改变命运，阅读点亮人生。
6．本题考查语言表达能力。
可以根据材料一中碎片化阅读的坏处以及材料二中人们阅读时间、总量的数据提出相关的建议。如：提高自身阅读能力，多读书，深度阅读；提高全民阅读的基础设施建设水平，优化图书资源的配置。
7．本文主要讲述了航天员翟志刚、王亚平、叶光富三名航天员执行神舟十三号载人飞行任务出征前的场景。 8． 夸张 激动的 9． 直接 对航天员敬佩 10．送行的数千人挥舞着鲜花、国旗、彩旗为出征的勇士壮行，广场成了沸腾的海洋。侧面描写，烘托了现场热烈、激动的气氛。 11．喜欢。“今夜，东风航天城再次无眠”突出了人们激动的心情和对祖国航天事业迅速发展的自豪感，表达了人们浓浓的爱国之情。 12．中国的航天精神是“自力更生、艰苦奋斗、大力协同、无私奉献、严谨务实、勇于攀登”。我受到的启发是我们作为祖国的未来，要努力学习科学文化知识，提高自身素质，争取为祖国的繁荣富强贡献自己的一份力量。
【解析】7．本题考查概括文章的主要内容。
通读文章，抓住主要人物和主要事迹进行概括即可。本文主要讲述了航天员翟志刚、王亚平、叶光富三名航天员执行神舟十三号载人飞行任务出征前的场景，并通过现场观众的表现写出了人们激动、自豪的心情，表达了作者对祖国航天事业不断取得进步的赞叹、自豪之情。
8．本题考查修辞方法的解析和运用。
首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
“航天员公寓前的广场上人头攒动，空气中仿佛能嗅到人们按捺不住的激动”运用了夸张的修辞手法，写出了人们激动的心情。
9．本题考查抒情方式。
抒情方式是指抒发感情的形式，大致分直接抒情、间接抒情两类。直接抒情也叫直抒胸臆。间接抒情分4种，分别是因事缘情、借景抒情、托物言志、咏史。
“向航天员学习！”“向航天员致敬！”是直接抒情，表达了人们随航天员的敬佩之情。
10．本题考查侧面描写及其作用。
本文对现场观众的描写有许多，摘抄一处即可，如“送行的数千人挥舞着鲜花、国旗、彩旗为出征的勇士壮行，广场成了沸腾的海洋”。这个句子属于侧面描写，其作用是烘托了现场热烈、激动的气氛。
11．本题考查发表观点的能力。
开放性试题，答案不唯一，写出自己的观点并说明理由即可。
12．本题考查常识和谈启示的能力。
结合中国在航天事业的艰难探索历程和中国航天人的不懈奋斗可知，中国的航天精神是“自力更生、艰苦奋斗、大力协同、无私奉献、严谨务实、勇于攀登”。启示可围绕航天精神来谈，答案不唯一，言之有理即可。
13．胸怀才学但生不逢时，难以施展，不被赏识任用。 14． 有准备的人 机遇 有准备的人遇上机遇 15． 动作 神态 16．D 17．要努力磨炼自己，提高自己的能力，养成良好的心理素质，让自己浮躁的心慢慢静下来。
【解析】13．本题考查词语理解。
结合第⑤段的“许多觉得自己不够成功的人，总会怨天尤人，抱怨自己为什么遇不上好的机遇，总觉得平日伯乐见不着一个众马却成群结队地拥挤在喧哗的大街小巷”可知，怀才不遇指胸怀才学但生不逢时，难以施展，不被赏识任用。多指屈居不得志。
14．本题考查内容理解。
从第③段的“当风筝遇上风，不正像人遇上机遇一样吗？”可知，“风筝”还指有准备的人，“风”还指机遇，“当风筝遇上风”的深层意思是有准备的人遇上机遇。
15．本题考查描写方法。
阅读“她一手拿着风筝，一手握着风筝线，正紧张地注视将四周的动静。”由句中“拿”“握”可知，句子运用了动作描写；“紧张”是神态描写。
16．本题考查内容理解。
阅读“总觉得平日伯乐见不着一个，众马却成群结队地拥挤喧哗在大街小巷。”这句话中的“伯乐”指发现人才的人，该句说明许多觉得自己不够成功的人的心态是能发现人才的人太少了，自己遇不上好机会。
故选D。
17．本题考查开放探究。
当还没有遇上“风”的时候，也就是还没有得到机遇。机会总是留给有准备的人，所以要努力磨炼自己，提高自己的能力，养成良好的心理素质，让自己浮躁的心慢慢静下来，等机遇来时，自己就可以把握好机遇。同学们结合文章内容和自己的理解回答即可。
18．(1)扮演海盗→告发凶手→山洞迷路→偶遇凶手→智能脱险→获得宝藏
(2)语文书第7课《汤姆 索亚历险记（节选）》讲述的是汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事。
(3) 聪明活泼、有正义感、野外求生本领丰富。 淘气、捣蛋。 聪明活泼、有正义感、野外求生本领丰富的人。
(4)看到了。我觉得我的同桌与汤姆 索亚有相似的地方。她既喜爱帮助别人，又有正义感。她经常主动教别人不会写的作业题，遇到小同学被欺负时，她能挺身而出，保护弱小。
【详解】（1）本题考查了拟小标题的能力。
阅读内容，概括各段落大意，找到与汤姆 索亚相关的事件内容，然后拟出小标题。第1自然段写了汤姆 索亚和哈克去坟地试验时，目击罪案，当时汤姆 索亚非常害怕凶手发现他们知道这件事，便荒岛冒险，扮演海盗，后来他们出现在波莉姨妈为他举办的“葬礼”上，之后又在法庭上告发凶手。第2自然段写了他们山洞迷路时，偶遇凶手。第3自然段写了风筝线探路找到出口，脱离危险；后来他们在山洞里获得宝藏。
（2）本题考查了作品常识。
语文书第7课《汤姆 索亚历险记（节选）》主要讲年幼丧母的汤姆，被姨妈领养。由于生性顽皮，不服学校和姨妈的管束，汤姆经常闯祸。汤姆被困在山洞里，通过自己的智慧带领小伙伴逃离危险的故事。
（3）本题考查了人物形象的分析能力。
阅读“汤姆 索亚是一个聪明又调皮的男孩”“汤姆活泼好动，不爱学习，总逃学去钓鱼”“汤姆克服恐惧，告发了印江 乔埃。乔埃见事情败露就从法庭逃走了。”“原来汤姆牵着绑在石头上的风筝线探路，最后找到了出口，还被几个好心人送回来了。”等语句可知汤姆 索亚的缺点是调皮、捣蛋；优点是聪明活泼、有正义感、野外求生本领丰富。从而可知汤姆 索亚聪明活泼、有正义感、野外求生本领丰富的孩子。
（4）本题考查了书面表达能力。
结合自己的生活实际谈即可。此题答案不唯一。
比如：比如说自己，聪明还是蛮聪明的，但是上课的时候容易走神，喜欢做一些无边无际的渗告，虚无缥缈的梦，希望过一种自由自在的冒险生活，这一点，跟汤姆很相似。
19．(1) 珍惜每一天时间，让每一天都过得很充实 莫等闲，白了少年头，空悲切
(2) 目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想 目标专一 一心一意 持之以恒
(3) “滴穿”这个词上加上引号，表示特殊意义；文中“顽石”指的是困难。 时代不同 国籍不同 论证了不同时期、不同行业、不同国籍的人，在前进的道路上，靠着“滴水穿石”这种精神，最终取得成功。 内容的省略 华罗庚 华罗庚退学后坚持学习，每天天不亮就学，等吃完晚饭立马又去学，正是这样数十年如一日地坚持学习和钻研，才让他成为了数学界的巨星
(4)是为了以事例引出本文要讲的“滴水穿石”，照应题目。
【详解】（1）本题主要考查对名言的理解。
文中“不教一日闲过”这句话的意思是不让一天在空闲中度过，表示珍惜每天的时间。
关于珍惜时间的名句：少壮不努力，老大徒伤悲。
（2）本题主要考查内容的理解。
从“我们要铭记“滴水穿石”给予我们的启示：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。”可知，这篇课文主要讲述了目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。提炼关键词概括：目标专一、一心一意、持之以恒。
（3）本题主要考查对标点符号的掌握。
①“滴水穿石”这个词上加上引号，表示强调；“滴穿”这个词上加上引号，表示特殊意义；文中“顽石”指的是困难。
②从“明代著名医学家李时珍，从小立志学医。”“美国发明家爱迪生，没有受过正规的教育，幼年就自谋生计，当小贩、服务员等。”“现代著名书画家齐白石，在他数十年的艺术生涯中，始终没有停止过挥毫作画。”可知，作者所用的三个名人事例很多地方是不同的，三个人的 行业不同、时代不同、国籍不同。通过三个具体的名人的事例，论证本文目标专一、持之以恒、就一定能够实现我们美好的理想的观点。
③从“正是因为白石老人坚持不懈地创作，他的技艺才达到炉火纯青的境界……”可知，省略号的作用省略号说明还有其他人有这种精神，这是内容上的省略。
从下面人物中选择一个仿照例句仿写即可。例如：居里夫人为了从一吨工业废渣中提炼出镭，居里夫人要将废渣一锅一锅地煮沸、一刻不停地搅拌；一瓶瓶地倒进倒出、一丁点一丁点地结晶。夏天，炎热的仓库内弥漫着浓浓的烟雾，她身上的工作服被灰尘和汗水染得脏兮兮，眼睛和喉咙也被烟熏呛得刺痛，可是她仍然坚持不懈地提炼矿石；寒冬时，窗户必须随时打开，免得气体无法排出去而导致中毒，因此她往往冻得连握笔做记录都成问题。在如此恶劣的工作环境下，居里夫人仍不懈研究。她每天穿着沾满灰尘和酸液染渍的工作服，站在大锅旁，烟熏火燎，眼睛流泪，喉咙刺痒……就这样，她整整奋斗了35年，才从成吨的矿渣中提炼出了0.1g镭。
（4）本题主要考查对内容的理解。
从“原来在这块石头的上方，有水滴接连不断地从岩缝中滴落下来，而且总是滴在一个地方。几百年过去了，几千年、几万年过去了……水滴锲而不舍，日滴月琢，终于滴穿了这块石头，成为今天太极洞内的一大奇观。”可知，安徽广德太极洞内的奇观为了以事例引出本文要讲的“滴水穿石”，照应题目。
20．3 21． 七 当地有名 22．华佗想了想，找来一根绳(shéng)子，在绳子一头拴(shuān)了块石头，把石头抛(pāo)过枝条，枝条就被压(yā)弯了。他又用双手使劲拽(zhuài)绳子，枝条更低了。这样，他就摘到树顶上的叶子了。 23．爱动脑筋
【详解】1．考查有几个自然段，此题较容易，短文按自然段分得清楚，认真数一数便可知道。
2、3题解答时要带着问题细读短文整体感知文章内容，就能找到答案。
4．评价人物精神或品质要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。
24． 喘 鞠 lǚ xiù 25． 低贱 吝啬（小气） 26．她要教会乞丐凭自己的力气挣钱。 27．不劳动就接受别人的施舍，对乞丐来说是降低人格的举动，是可耻的；劳动后接受给予者的钱财是凭自己的能力所得，是光荣的。给予者和接受者之间是平等的。
【解析】24．本题考查字音和字形，答题时注意自行要准确。喘：急促地呼吸：～气。～息。～咳。苟延残～。鞠：请安、低头,弯腰或屈膝以表示尊敬、屈从或羞愧。西装革履（lǚ）：身穿西装，脚穿皮鞋。形容衣着入时。衣袖（xiù）：衣服的袖子。
25．找词语反义词的方法：1.从词语中的关键字去找。2.从词的意义上去找。3.从具体的语言情境去找。高贵：高尚可贵,以庄严或壮丽为特征的。慷慨：大方；不吝啬。
26．分析原因的方法：A．从因果中寻求答案。B．从人物的品格中寻求答案。C．结合文中具体事例来分析。D．从作者的情感和写作意图寻求答案。
27．理解句子含义的方法：1.联系上下文，审读语境。对文章中具体句子含义的理解，必须把句子放在文章具体语境中来辨析，通过对具体句子前后句含义的分析，来弄清所问语句的含义。2.抓关键词，揣摩句意。关键词就是在句子中起关键作用、核心作用的词语。句子中的关键词往往是些动词、形容词、数词、副词等，或是定、状、补等修饰成分，它们常常是揭示事物的性质或状态的重要信息。3.辨析手法，思考意图。结合修辞手法或艺术表现手法来理解有言外之意的句子。常会运用反语、双关、比喻、借代等修辞手法。常表现为象征句、暗示句、影射句、委婉句等，要抓住修辞手法或艺术表现手法的特点，结合上下文来理解。理解这些句子时，必须注意结合它所运用的修辞方法，分析句子所包含的深层意思。4.句式不同，效果迥异。句式不同，其特点往往有别，表达效果也往往不同：①疑问句，制造悬念，吸引读者。②反问句，加重语气。③感叹句，加强感情的抒发。④整句和散句结合，使句子有参差之美、音韵之美。
28．只有 才 只要 就 29．西双版纳的植物不但姿态万千，而且具有很高的经济价值。 30．(1)望天树 古椿树 黑黄檀 铁力木 箭毒木 西米树
(2)“天然饮料厂” 当你口干舌燥的时候， 只要用刀砍断根扁担藤，清甜可口的汁水就会像喷泉一样流出来
(3)不怕砍，不怕伐 寿命特别长 “木材仓库” 31． B A C 32．绿色宝石
【解析】28．本题考查学生对关联词语的使用。
熟读句子分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
第一个分句间是条件关系，要抬起头，才能看到树冠。抬头是看到树冠的必备条件，可以用“只有…才”相连。第二个分句间是条件关系，不是必要条件，可以用“只要就相连。
29．本题考查过渡句。
过渡句是指能够承接或总结上文的内容，同时又能提示或引出下文的内容。文章第二自然段写西双版纳有各种各样的植物，第三自然段写西双版纳有各种经济作物。所以，“西双版纳的植物不但姿态万干，而目具有很高的经济价值。”是文章的过渡句，起到承上启下的作用。
30．本题考查根据短文内容填空。
（1）根据第2段的句子“，这里的望天树高达七八十米，只有仰头看天才能看到它的树冠，是名副其实的‘森林巨人’。这里的古椿树粗壮高大，就是几个人拉起手来也围不拢，这里有重量惊人的黑黄檀,有钢铁一样硬的铁力木，有能分泌毒液的箭毒木，也有能供应淀粉的西米树。”可知答案。
（2）根据第3 段的句子“这里的扁担藤简直就是一座座‘天然饮料厂’。当你口干舌燥的时候，只要用刀砍断一根扁担藤，清甜可口的汁水就会像喷泉一样流出来”可知答案。
（3）根据第3段的句子“这里的黑心树是难得的‘木材仓库’。这种树不怕砍，不怕伐，只要留下一段树桩，很快就会萌生出许许多 多的嫩芽，两三年的工夫，这些嫩芽就能长成碗口粗的大树。这种树的寿命特别长，一般可以活二百到四百年。”可知黑心树的特点，一是不怕砍，不怕伐，二是寿命特别长，所以人们称它为“木材仓库”。
31．本题考查了说明方法。
常见的说明方法举例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方等。要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳方法。
（1）从“活200到400年。”可以看出采用了列数字的说明方法。
（2）这样写说明了黑心树从这里的扁担藤简直就是一座座天然饮料厂'。”中的简直就是”得知这里使用了打比方的说明方法。
（3）从“油棕被称为世界油王”可西双版纳的油瓜的含油量比油棕还要高出许多。”这句话可以看出采用了举例子和作比较的说明方法，说明西双版纳的油瓜具有很高的经济价值。
32．本题考查了给短文加题目。
结合文章内容，可采用主要人物或写作对像作题目，也可采用主要事件作题目，还可以采用道理启示作题目。
结合文章内容本文是在介绍西双版纳的植物以及价值，因此可以采用“热带植物宝库”一西双版纳作题目。
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小升初现代文阅读精选题（二）-小学语文六年级下册部编版
非连续性文本阅读。
【材料一】近年来，通过手机、平板电脑等工具进行的不完整的、断断续续的阅读逐渐盛行。手机、平板电脑等掌上阅读成为时尚，这种阅读方式被称为碎片化阅读。
不少人觉得碎片化阅读是“美丽”的。无论是天文地理还是娱乐八卦，无论是耳熟能详的经典名作还是冷门生僻的知识，都可以通过碎片化阅读迅速获取。同时，比起价格不菲的大部头的纸质书，它的阅读成本更低。
也有人对此表示担忧。碎片化阅读在带来海量信息的同时，也导致了知识来源的随意性和不可考性。零碎的阅读根本无法让读者走进大部头书籍和主题严肃的文本，人们习惯于简单的口述和拼接后，就很难主动阅读，容易形成思维惰性，成为碎片化的奴隶。
任何事物都有其两面性。碎片化阅读的“美丽”和“忧愁”是共生关系。深但有一点毋庸置疑：不管任何人，都要想办法去构筑自己的精神家园，否则便是这个世界上无根的流浪儿。要做到这一点，有效的方法便是深度阅读。
【材料二】2020 年第十七次中国国民阅读调查结果
年度 人均纸质书阅读量 人均电子书阅读量 人均每天纸质书阅读时长 人均每天电子阅读器阅读时长 人均每天手机接触时长
2018年 4．67 本 3．32 本 19．81 分钟 10．7 分钟 84．87 分钟
2019年 4．65 本 2．84 本 19．69 分钟 10．7 分钟 100．41 分钟
（数据来源：中国新闻网）【材料三】近日，中央宣传部印发《关于促进全民阅读工作的意见》。意见指出，阅读是获取知识、增长智慧的重要方式，是传承文明、提高国民素质的重要途径，深入推进全民阅读，对加强社会主义精神文明建设、促进社会进步具有重要意义。
（2020﹣10﹣22 18：44 来源：新华社）
1．阅读材料一，联系上下文，理解下面词语的意思。
耳熟能详：_____
毋庸置疑：_____
2．阅读材料一，你对“碎片化阅读”的理解是 _____
3．请概括材料一的主要内容。
______________________________________________________
4．从材料二调查数据看，我国国民的年阅读总量和人均每天阅读时间总量呈 _____趋势，人均每天接触手机的时间呈 _____趋势。
5．阅读材料三，我们国家非常重视全民阅读工作。为推动 2023 年全民阅读活动，请你设计一条宣传标语。
______________________________________________________
6．为提高全民阅读质量，请你根据上面的材料，对全民阅读提出2条建议。
①______________________________________________________
②______________________________________________________
现代文阅读。
从瀚海飞向星海
——神舟十三号航天员出征侧记
沙漠深处的酒泉卫星发射中心，瀚海连着星海，漫步太空的征程从这里迈开脚步。
2021年10月15日晚，航天员公寓前的广场上人头攒动，空气中仿佛能嗅到人们按捺不住的激动。大家早早在此等候，为即将出征太空的3名航天员送行。
望眼欲穿中，身着乳白色航天服的翟志刚、王亚平、叶光富迈着稳健的步伐，从航天员专用通道向广场走来。英姿飒爽的三人飞行乘组一亮相，顿时惊艳了全场，掌声欢呼声响成一片。
指令长翟志刚走在最前面，时隔13年，历经千锤百炼，他再次领命出征，更加沉稳。面对艰巨复杂的空间站建造任务，他表示：“我们乘组将牢记初心使命，不辜负祖国和人民的重托，有信心、有能力坚决完成好这次任务。”中国第一名“太空教师”王亚平颔（hàn）首微笑，她带着孩子们的美好祝福，二度出征，“太空玫瑰”又将精彩绽放。“80后”航天员叶光富步履（lǚ）铿锵（kēng qiāng），历经11年拼搏，他终于踏上飞天征程。
⑤“总指挥长同志，我们奉命执行神舟十三号载人飞行任务，准备完毕，请指示！中国人民解放军航天员大队航天员翟志刚。”“航天员王亚平。”“航天员叶光富。”
“出发！”中国载人航天工程总指挥、空间站阶段飞行任务总指挥李尚福庄重地下达出征令。
头顶深邃（suì）星空，身披皎洁月光，航天员翟志刚、王亚平、叶光富一边稳步走向开往载人航天发射场的专车，一边微笑着向送行的人群挥手致意。
“向航天员学习！”“向航天员致敬！”送行的数千人挥舞着鲜花、国旗、彩旗为出征的勇士壮行，广场成了沸腾的海洋。
“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富贵……”歌声汇聚成气势磅礴的力量，有人情不自禁热泪盈眶。
登车之际，3名航天员几乎同时转身，再次向人群挥手致意。“祝你们成功！”“祝你们凯旋！”人们热烈地回应着。
此时，测发指挥大厅内，首次担任0号指挥员的吴华，正全神贯注下达一个又一个口令，进行航天员进舱前的最后一次船箭地联合检查，确保安全顺利地将航天员送到中国空间站。酒泉卫星发射中心高级工程师李兴东和同事们正在气象室密切监视实时云图，确保飞船在气象“金窗口”一飞冲天。
在人们的注视下，车队护送3名航天员，浩浩荡荡驶向载人航天发射场。
今夜，东风航天城再次无眠。
7．请用简练的语言概括选文的主要内容。
______________________________________________________
8．“航天员公寓前的广场上人头攒动，空气中仿佛能嗅到人们按捺不住的激动。”运用了_____的修辞手法，写出了人们 _____心情。
9．文章最后“向航天员学习！”“向航天员致敬！”这是_____抒情，表达了人们_____的情感。
10．文章除了写三位航天员之外，大量的笔墨描写了在场的人们的反应，请你抄写其中一处，并说一说这是什么写作手法，这样写有什么好处？
______________________________________________________
11．文章结尾写道：
“今夜，东风航天城再次无眠。”你喜欢这样的结尾吗？如果喜欢，请说明理由。如果不喜欢，请为文章另写一段结尾。
______________________________________________________
12．从“东方红一号”到“神舟十四号”中国航天人一次次智慧勇气的无畏探险，一次次满载而归的科学探索向全世界展现了中国伟大的航天精神。你了解航天精神吗？你从中受到哪些启发呢？
______________________________________________________
阅读短文，然后完成练习
当风筝遇上风
风悄悄地来了。她看着草坪上那只刚天回来的风筝，心想：怎么风还不来？等她回过神来的时候。风已经走了。
她一手拿着风筝、一手握着风筝线，正紧张地注视着四周的动静。一阵微风滑过脸颊，她轻轻放开了拿在手中的风筝。并将其推向空中。接着。慢慢地放着另一只手中的线。她开心地笑了。
看着她的笑容。我也笑了。望着她看了很久，心里萌发出了一丝感触。
当风筝遇上风，不正像人遇上机遇一样吗？
许多觉得自己不够成功的人，总会怨天尤人，抱怨自己为什么遇不上好的机遇，总觉得平日伯乐见不着一个众马却成群结队地拥挤在喧哗的大街小巷。
实际上，并不是没有机遇，而是没有真正地把握好机遇。
人的一生，机遇会有许多次，但只有有准备的人才能抓住。
当我们为自己的怀才不遇而烦恼时，我们就应该打开自己的知识仓库，看看仓库里的资源是否已经枯竭，这时，我们就无暇去考虑“命运对自己是否公平”了，而会去为自己“充电”，去储备各方面的“原料”。真实，我们就只要做好这些，比每日烦恼，要轻松得多。相信老天在适当的时机，会给我们以相应的回报，而那时的收获就不仅仅是如此了。
机会总是留给有准备的人，就像风筝遇上风的时候，要把握好机遇，让风筝飞得更高更远。让风筝带着我们心中的理想，乘着风旅行吧！
13．解释词语。
怀才不遇：______________________________
14．文题“当风筝遇上风”中，除了表面含义，“风筝”还指 __________，“风”还指 __________，“当风筝遇上风”的深层意思是 ____________________。
15．分析下列句子中加点的字词运用了什么描写方法。
“她一手拿着风筝，一手握着风筝线，正紧张地注视将四周的动静。”句中“拿”、“握”是 _____描写：“紧张”是 _____描写。
16．“总觉得平日伯乐见不着一个，众马却成群结队地拥挤喧哗在大街小巷。”这句话说明许多觉得自己不够成功的人的心态是（ ）
A．人才太多，自己能力不足。
B．自己认识的人太少。
C．能发现人才的人不愿意认真培养人才。
D．能发现人才的人太少了，自己遇不上好机会。
17．当还没有遇上“风”的时候。我们应该怎佯做？
______________________________________________________
18．《汤姆 索亚历险记》梗概
汤姆 索亚是一个聪明又调皮的男孩，从小住在对他管教严厉，但又十分疼爱他的波莉姨妈家里。汤姆活泼好动，不爱学习，总逃学去钓鱼。他喜欢和大人们都讨厌的流浪儿哈克贝利 费思来往，还喜欢一个叫贝琪的小女孩，想追求人家。一天夜里，汤姆和哈克去坟地试验用死猫治疣子的方法，意外地目击了一场谋杀案——印江 乔埃和酒鬼彼得与雇用他们去盗尸的罗宾逊医生发生争执，乔埃杀害了罗宾逊医生，并嫁祸给被打晕的彼得。当时吓得够呛的汤姆害怕被凶手发现他们知道这件事，和哈克等人一起逃到一座荒岛上做起了“海盗“，弄得家里以为他们被淹死了，结果他们却出现在自己的“葬礼”上。不久，法院开庭审理这起凶杀案，汤姆克服恐惧，告发了印江 乔埃。乔埃见事情败露就从法庭逃走了。
几天后，汤姆、贝琪和几个朋友去开“野餐会”，他们来到一个像迷宫般的岩洞——麦克杜格尔洞玩，汤姆和贝琪光顾着玩，跟大伙儿走散且迷路了。他们找不到出路，在洞里历尽波折，饥饿、干渴、黑暗和恐惧不断袭击无助的他们，更可怕的是他们在洞中看见了乔埃。
镇上的人们都以为汤姆他们死在洞中了，正当波莉姨妈和撒切尔一家悲痛欲绝时，汤姆和贝琪终于回来了。原来汤姆牵着绑在石头上的风筝线探路，最后找到了出口，还被几个好心人送回来了。贝琪的爸爸撒切尔法官把山洞的入口封住了，结果躲在洞里的印江 乔埃被活活饿死。后来，汤姆、哈克和贝琪潜回山洞，找到印江 乔埃藏在那里的财宝。
(1)读了《汤姆 索亚历险记》梗概后，想想这部小说写了汤姆 索亚的哪些事？
用小标题的方式列出来。
目击罪案→_____
(2)语文书第7课《汤姆 索亚历险记（节选）》是选取了哪个情节？
(3)请用《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊分析坏处好处的方法。分析一下汤姆身上的优点和不足，然后写出你对汤姆 索亚这个人物的评价。
优点 缺点
_____ _____
汤姆 索亚是一个 _____
(4)在汤姆 索亚身上，你看到自己或身边伙伴的影子吗？请用一段文字写写自己或身边伙伴与汤姆相似的地方。
19．课外阅读
滴水穿石的启示
①在安徽广德的太极洞内，有一块状如卧兔的石头，石头正中有一个光滑圆润的小洞。这个小洞是怎么形成的呢？原来在这块石头的上方，有水滴接连不断地从岩缝中滴落下来，而且总是滴在一个地方。几百年过去了，几千年、几万年过去了……水滴锲而不舍，日滴月琢，终于滴穿了这块石头，成为今天太极洞内的一大奇观。
②水滴的力量是微不足道的，可是它目标专一，持之以恒，所以能把石块滴穿。如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？
③明代著名医学家李时珍，从小立志学医。他翻山越岭，走遍了大半个中国，访名医，尝药草，经过二十几年的不懈努力，终于写成了药学巨著《本草纲目》。美国发明家爱迪生，没有受过正规的教育，幼年就自谋生计，当小贩、服务员等。但他迷恋于电学实验研究，毕生孜孜不倦，竟拥有白炽灯、留声机、碳粒电话筒、电影放映机等一千多项发明专利权！现代著名书画家齐白石，在他数十年的艺术生涯中，始终没有停止过挥毫作画。他的画室里，挂着他用以自勉的条幅：“不教一日闲过。”就是到了晚年，也仍然坚持每天作画三幅。正是因为白石老人坚持不懈地创作，他的技艺才达到炉火纯青的境界……
④你看，古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不就是靠着这种精神，才“滴穿”一块块“顽石”，最终取得成功的吗？
⑤我们要铭记“滴水穿石”给予我们的启示：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。
(1)文中“不教一日闲过”的意思是 _____；在你的积累中也表达这一意思的名句：_____
(2)滴水穿石给我们的启示是 _____；请你提炼出3个关键词来概括：_____、_____、_____。（温馨提示：提示四字词语或词组）
(3)你发现了吗？
①文段④中的“滴穿”和“顽石”为什么要加上引号？______________________________________________________
②作者所用的三个名人事例很多地方是不同的，三个人的 行业不同、_____、_____，其好处是：_____
③文段③中的省略号的作用是 _____；如果我们把齐白石的事例换一换，可以换为下面 _____的事例，仿照文中的表达，用简洁的语言写写该名人的事例：______________________________________________________
童第周 法布尔 司马迁 华罗庚 居里夫人 徐悲鸿 谈迁
(4)文章开头为什么要讲安徽广德太极洞内的奇观？
______________________________________________________
快乐阅读
爱动脑筋（jīn）的孩子
华(huà)佗(tuó)七岁时，有一天和几个小朋友一起摘桑( sāng)叶，一位老爷爷路过，问他们：“谁能摘下树顶上的叶子？”小朋友们抬头一看：树那么高，树顶上的枝条那么细，根本上不去呀！
华佗想了想，找来一根绳(shéng)子，在绳子一头拴(shuān)了块石头，把石头抛(pāo)过枝条，枝条就被压(yā)弯了。他又用双手使劲拽(zhuài)绳子，枝条更低了。这样，他就摘到树顶上的叶子了。
老爷爷笑了，说：“这孩子爱动脑筋。好，我就收你做徒(tú)弟吧！”原来，老爷爷就是当地有名的蔡(cài)医生。
20．这篇短文有________个自然段。
21．填一填。这篇短文写的是华佗________岁时候的故事，文中的老爷爷是________的蔡医生。
22．华佗是怎样摘到树顶上的叶子的？从文中找出相关的句子。
______________________________________________________
23．华佗是个________的孩子。
阅读
高贵的施舍
一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的整条右手臂断掉了，空空的衣袖晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”
乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我！”
母亲不生气，俯身搬起砖来。她故意只用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢？”
乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两下，终于俯下身子，用他唯一的一只手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气（chuǎn）如牛，脸上有很多灰尘，几络乱发被汗水濡湿了，斜贴额头上。
母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。
乞丐接过去，很仔细地把脸面和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。
母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。”
母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱。”
乞丐说：“我不会忘记你的。”对母亲深深地（jū）一躬，就上路了。
过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨，母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给他20元钱。
我不解地问母亲：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前？”课 标 一 网
母亲说：“这堆砖放在屋前和放在屋后都一样。”
我嘟着嘴说：“那就不要搬了。”
母亲摸摸我的头说：“对乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不相同了。”
此后还来过乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。
几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度不凡，跟电视上那些老板一模一样。美中不足的是，这个老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。
老板用一只独手握住母亲的手，俯下身说：“如果没有您，我现在还是个乞丐；因为当年您教我搬砖，今天我才能成为一个公司的老板。”
母亲说：“这是你自己干出来的。”
独臂老板要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城市人，过好日子。
母亲说：“我们不能接受你的照顾。”
“为什么？”
“因为我们一家人个个都有两只手。”
老板坚持说：“我已经替你们买好房子了。”
母亲笑笑说：“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。”
24．注音或写汉字 。
气chuǎn( )如牛 jū( )了一躬
西装革履( ) 衣袖( )
25．写出下列词语的反义词。
高贵——__________ 慷慨——__________
26．母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给予施舍？
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27．文中的“我”请求母亲，不要乞丐搬砖头了，母亲却说“对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了”母亲这句话的意思是什么？
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课外阅读我能行。
在云南境内有一颗耀眼的“绿色宝石”，它就是我国最大的热带植物宝库西双版纳。
西双版纳的热带雨林古木参天，藤萝蔽日，进入林中就像到了奇花异树的海洋，这里的望天树高达七八十米，( )仰头看天( )能看到它的树冠，是名副其实的“森林巨人”。这里的古椿树粗壮高大，就是几个人拉起手来也围不拢，这里有重量惊人的黑黄檀,有钢铁一样硬的铁力木，有能分泌毒液的箭毒木，也有能供应淀粉的西米树。
西双版纳的植物不但姿态万千，而且具有很高的经济价值。油標被称为“世界油王”，可西双版纳的油瓜的含油量比油棕还要高出许多。这里的扁担藤简直就是一座座“天然饮料厂”。当你口干舌燥的时候，只要用刀砍断一根扁担藤，清甜可口的汁水就会像喷泉一样流出来，这里的黑心树是难得的“木材仓库”。这种树不怕砍，不怕伐,( )留下一段树桩，很快( )会萌生出许许多 多的嫩芽，两三年的工夫，这些嫩芽就能长成碗口粗的大树。这种树的寿命特别长，一般可以活二百到四百年。
种类繁多、郁郁葱葱的植物，不仅美化了这里的山川，也给这片绿野中的珍稀动物提供了栖息、繁衍的场所。千百年来，生活在西双版纳的人们十分爱惜这块“绿色宝石”，使它永远放射出耀眼的光芒。
28．联系上下文，将下列关联词分别填人文中的括号内。
只要……就…… 只有……才……
29．从文中找出一句承上启下的过渡句，抄写在下面。
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30．读第2、3自然段，填空，
（1）西双版纳奇异的树很多，有名副其实的“森林巨人”（ ）， 有粗壮高大的（ ），有重量惊人的（ ），有钢铁一样硬的（ ），有能分泌毒液的（ ），也有能供应淀粉的（ ）。
（2）作者把“扁担藤”比作（ ），这是因为（ ）。
（3）黑心树的特点，一是（ ），二是（ ），所以人们称它为（ ）。
31．指出下列句子运用的说明方法。(填序号)
A．打比方 B．列数字 C．举例子
(1)这种树的寿命特别长，一般可以活二百到四百年。( )
(2)这里的扁担藤简直就是一座座“天然饮料厂”。当你口干舌燥的时候，只要用刀砍断根扁担藤,清甜可口的汁水就会像喷泉一样流出来。( )
(3)西双版纳的植物不但姿态万千,而且具有很高的经济价值。油棕被称为“世界油王”,可西双版纳的油瓜的含油量比油棕还要高出许多。( )
32．给短文拟一个恰当的题目。
参考答案：
1． 听得多了，能够很清楚、很详细地复述出来 事实明显或理由充分，根本就没有怀疑的余地 2．通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的断断续续的阅读。 3．碎片化阅读带来的好处和坏处。 4． 下降 上升 5．全民阅读，你我同行。 6． 不断提高国民受教育程度，提高国民整体文化素质。 踊跃推动学习型家庭建设，推动亲子共读。
【解析】1．本题考查词语解释。
耳熟能详：听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来。文中指经典名作被许多人熟知。
毋庸置疑：事实明显或理由充分，根本就没有怀疑的余地。文中指我们每个人都要构建自己的精神家园，这是不容怀疑的。
2．本题考查文章信息的概括。
由材料一“近年来，通过手机、平板电脑等工具进行的不完整的、断断续续的阅读逐渐盛行。手机、平板电脑等掌上阅读成为时尚，这种阅读方式被称为碎片化阅读”可知，“碎片化阅读”是指通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的断断续续的阅读。
3．本题考查文章内容的概括。
由材料一“任何事物都有其两面性。碎片化阅读的‘美丽’和‘忧愁’是共生关系”可知，主要写了碎片化阅读带给人们的好处和坏处。
4．本题考查文章内容的理解。
材料二中“人均纸质书阅读量”“人均电子书阅读量”“人均每天纸质书阅读时长”从2018年到2019年的数值都在减少，可知我国国民的年阅读总量和人均每天阅读时间总量呈下降趋势；“人均每天手机接触时长”从84．87 分钟到100．41 分钟，这是呈上升趋势。
5．本题考查语言表达能力。
拟写宣传标语，要围绕以下三点：一紧扣主题；二用语简明；三有号召性即可。如：知识改变命运，阅读点亮人生。
6．本题考查语言表达能力。
可以根据材料一中碎片化阅读的坏处以及材料二中人们阅读时间、总量的数据提出相关的建议。如：提高自身阅读能力，多读书，深度阅读；提高全民阅读的基础设施建设水平，优化图书资源的配置。
7．本文主要讲述了航天员翟志刚、王亚平、叶光富三名航天员执行神舟十三号载人飞行任务出征前的场景。 8． 夸张 激动的 9． 直接 对航天员敬佩 10．送行的数千人挥舞着鲜花、国旗、彩旗为出征的勇士壮行，广场成了沸腾的海洋。侧面描写，烘托了现场热烈、激动的气氛。 11．喜欢。“今夜，东风航天城再次无眠”突出了人们激动的心情和对祖国航天事业迅速发展的自豪感，表达了人们浓浓的爱国之情。 12．中国的航天精神是“自力更生、艰苦奋斗、大力协同、无私奉献、严谨务实、勇于攀登”。我受到的启发是我们作为祖国的未来，要努力学习科学文化知识，提高自身素质，争取为祖国的繁荣富强贡献自己的一份力量。
【解析】7．本题考查概括文章的主要内容。
通读文章，抓住主要人物和主要事迹进行概括即可。本文主要讲述了航天员翟志刚、王亚平、叶光富三名航天员执行神舟十三号载人飞行任务出征前的场景，并通过现场观众的表现写出了人们激动、自豪的心情，表达了作者对祖国航天事业不断取得进步的赞叹、自豪之情。
8．本题考查修辞方法的解析和运用。
首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
“航天员公寓前的广场上人头攒动，空气中仿佛能嗅到人们按捺不住的激动”运用了夸张的修辞手法，写出了人们激动的心情。
9．本题考查抒情方式。
抒情方式是指抒发感情的形式，大致分直接抒情、间接抒情两类。直接抒情也叫直抒胸臆。间接抒情分4种，分别是因事缘情、借景抒情、托物言志、咏史。
“向航天员学习！”“向航天员致敬！”是直接抒情，表达了人们随航天员的敬佩之情。
10．本题考查侧面描写及其作用。
本文对现场观众的描写有许多，摘抄一处即可，如“送行的数千人挥舞着鲜花、国旗、彩旗为出征的勇士壮行，广场成了沸腾的海洋”。这个句子属于侧面描写，其作用是烘托了现场热烈、激动的气氛。
11．本题考查发表观点的能力。
开放性试题，答案不唯一，写出自己的观点并说明理由即可。
12．本题考查常识和谈启示的能力。
结合中国在航天事业的艰难探索历程和中国航天人的不懈奋斗可知，中国的航天精神是“自力更生、艰苦奋斗、大力协同、无私奉献、严谨务实、勇于攀登”。启示可围绕航天精神来谈，答案不唯一，言之有理即可。
13．胸怀才学但生不逢时，难以施展，不被赏识任用。 14． 有准备的人 机遇 有准备的人遇上机遇 15． 动作 神态 16．D 17．要努力磨炼自己，提高自己的能力，养成良好的心理素质，让自己浮躁的心慢慢静下来。
【解析】13．本题考查词语理解。
结合第⑤段的“许多觉得自己不够成功的人，总会怨天尤人，抱怨自己为什么遇不上好的机遇，总觉得平日伯乐见不着一个众马却成群结队地拥挤在喧哗的大街小巷”可知，怀才不遇指胸怀才学但生不逢时，难以施展，不被赏识任用。多指屈居不得志。
14．本题考查内容理解。
从第③段的“当风筝遇上风，不正像人遇上机遇一样吗？”可知，“风筝”还指有准备的人，“风”还指机遇，“当风筝遇上风”的深层意思是有准备的人遇上机遇。
15．本题考查描写方法。
阅读“她一手拿着风筝，一手握着风筝线，正紧张地注视将四周的动静。”由句中“拿”“握”可知，句子运用了动作描写；“紧张”是神态描写。
16．本题考查内容理解。
阅读“总觉得平日伯乐见不着一个，众马却成群结队地拥挤喧哗在大街小巷。”这句话中的“伯乐”指发现人才的人，该句说明许多觉得自己不够成功的人的心态是能发现人才的人太少了，自己遇不上好机会。
故选D。
17．本题考查开放探究。
当还没有遇上“风”的时候，也就是还没有得到机遇。机会总是留给有准备的人，所以要努力磨炼自己，提高自己的能力，养成良好的心理素质，让自己浮躁的心慢慢静下来，等机遇来时，自己就可以把握好机遇。同学们结合文章内容和自己的理解回答即可。
18．(1)扮演海盗→告发凶手→山洞迷路→偶遇凶手→智能脱险→获得宝藏
(2)语文书第7课《汤姆 索亚历险记（节选）》讲述的是汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事。
(3) 聪明活泼、有正义感、野外求生本领丰富。 淘气、捣蛋。 聪明活泼、有正义感、野外求生本领丰富的人。
(4)看到了。我觉得我的同桌与汤姆 索亚有相似的地方。她既喜爱帮助别人，又有正义感。她经常主动教别人不会写的作业题，遇到小同学被欺负时，她能挺身而出，保护弱小。
【详解】（1）本题考查了拟小标题的能力。
阅读内容，概括各段落大意，找到与汤姆 索亚相关的事件内容，然后拟出小标题。第1自然段写了汤姆 索亚和哈克去坟地试验时，目击罪案，当时汤姆 索亚非常害怕凶手发现他们知道这件事，便荒岛冒险，扮演海盗，后来他们出现在波莉姨妈为他举办的“葬礼”上，之后又在法庭上告发凶手。第2自然段写了他们山洞迷路时，偶遇凶手。第3自然段写了风筝线探路找到出口，脱离危险；后来他们在山洞里获得宝藏。
（2）本题考查了作品常识。
语文书第7课《汤姆 索亚历险记（节选）》主要讲年幼丧母的汤姆，被姨妈领养。由于生性顽皮，不服学校和姨妈的管束，汤姆经常闯祸。汤姆被困在山洞里，通过自己的智慧带领小伙伴逃离危险的故事。
（3）本题考查了人物形象的分析能力。
阅读“汤姆 索亚是一个聪明又调皮的男孩”“汤姆活泼好动，不爱学习，总逃学去钓鱼”“汤姆克服恐惧，告发了印江 乔埃。乔埃见事情败露就从法庭逃走了。”“原来汤姆牵着绑在石头上的风筝线探路，最后找到了出口，还被几个好心人送回来了。”等语句可知汤姆 索亚的缺点是调皮、捣蛋；优点是聪明活泼、有正义感、野外求生本领丰富。从而可知汤姆 索亚聪明活泼、有正义感、野外求生本领丰富的孩子。
（4）本题考查了书面表达能力。
结合自己的生活实际谈即可。此题答案不唯一。
比如：比如说自己，聪明还是蛮聪明的，但是上课的时候容易走神，喜欢做一些无边无际的渗告，虚无缥缈的梦，希望过一种自由自在的冒险生活，这一点，跟汤姆很相似。
19．(1) 珍惜每一天时间，让每一天都过得很充实 莫等闲，白了少年头，空悲切
(2) 目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想 目标专一 一心一意 持之以恒
(3) “滴穿”这个词上加上引号，表示特殊意义；文中“顽石”指的是困难。 时代不同 国籍不同 论证了不同时期、不同行业、不同国籍的人，在前进的道路上，靠着“滴水穿石”这种精神，最终取得成功。 内容的省略 华罗庚 华罗庚退学后坚持学习，每天天不亮就学，等吃完晚饭立马又去学，正是这样数十年如一日地坚持学习和钻研，才让他成为了数学界的巨星
(4)是为了以事例引出本文要讲的“滴水穿石”，照应题目。
【详解】（1）本题主要考查对名言的理解。
文中“不教一日闲过”这句话的意思是不让一天在空闲中度过，表示珍惜每天的时间。
关于珍惜时间的名句：少壮不努力，老大徒伤悲。
（2）本题主要考查内容的理解。
从“我们要铭记“滴水穿石”给予我们的启示：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。”可知，这篇课文主要讲述了目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。提炼关键词概括：目标专一、一心一意、持之以恒。
（3）本题主要考查对标点符号的掌握。
①“滴水穿石”这个词上加上引号，表示强调；“滴穿”这个词上加上引号，表示特殊意义；文中“顽石”指的是困难。
②从“明代著名医学家李时珍，从小立志学医。”“美国发明家爱迪生，没有受过正规的教育，幼年就自谋生计，当小贩、服务员等。”“现代著名书画家齐白石，在他数十年的艺术生涯中，始终没有停止过挥毫作画。”可知，作者所用的三个名人事例很多地方是不同的，三个人的 行业不同、时代不同、国籍不同。通过三个具体的名人的事例，论证本文目标专一、持之以恒、就一定能够实现我们美好的理想的观点。
③从“正是因为白石老人坚持不懈地创作，他的技艺才达到炉火纯青的境界……”可知，省略号的作用省略号说明还有其他人有这种精神，这是内容上的省略。
从下面人物中选择一个仿照例句仿写即可。例如：居里夫人为了从一吨工业废渣中提炼出镭，居里夫人要将废渣一锅一锅地煮沸、一刻不停地搅拌；一瓶瓶地倒进倒出、一丁点一丁点地结晶。夏天，炎热的仓库内弥漫着浓浓的烟雾，她身上的工作服被灰尘和汗水染得脏兮兮，眼睛和喉咙也被烟熏呛得刺痛，可是她仍然坚持不懈地提炼矿石；寒冬时，窗户必须随时打开，免得气体无法排出去而导致中毒，因此她往往冻得连握笔做记录都成问题。在如此恶劣的工作环境下，居里夫人仍不懈研究。她每天穿着沾满灰尘和酸液染渍的工作服，站在大锅旁，烟熏火燎，眼睛流泪，喉咙刺痒……就这样，她整整奋斗了35年，才从成吨的矿渣中提炼出了0.1g镭。
（4）本题主要考查对内容的理解。
从“原来在这块石头的上方，有水滴接连不断地从岩缝中滴落下来，而且总是滴在一个地方。几百年过去了，几千年、几万年过去了……水滴锲而不舍，日滴月琢，终于滴穿了这块石头，成为今天太极洞内的一大奇观。”可知，安徽广德太极洞内的奇观为了以事例引出本文要讲的“滴水穿石”，照应题目。
20．3 21． 七 当地有名 22．华佗想了想，找来一根绳(shéng)子，在绳子一头拴(shuān)了块石头，把石头抛(pāo)过枝条，枝条就被压(yā)弯了。他又用双手使劲拽(zhuài)绳子，枝条更低了。这样，他就摘到树顶上的叶子了。 23．爱动脑筋
【详解】1．考查有几个自然段，此题较容易，短文按自然段分得清楚，认真数一数便可知道。
2、3题解答时要带着问题细读短文整体感知文章内容，就能找到答案。
4．评价人物精神或品质要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。
24． 喘 鞠 lǚ xiù 25． 低贱 吝啬（小气） 26．她要教会乞丐凭自己的力气挣钱。 27．不劳动就接受别人的施舍，对乞丐来说是降低人格的举动，是可耻的；劳动后接受给予者的钱财是凭自己的能力所得，是光荣的。给予者和接受者之间是平等的。
【解析】24．本题考查字音和字形，答题时注意自行要准确。喘：急促地呼吸：～气。～息。～咳。苟延残～。鞠：请安、低头,弯腰或屈膝以表示尊敬、屈从或羞愧。西装革履（lǚ）：身穿西装，脚穿皮鞋。形容衣着入时。衣袖（xiù）：衣服的袖子。
25．找词语反义词的方法：1.从词语中的关键字去找。2.从词的意义上去找。3.从具体的语言情境去找。高贵：高尚可贵,以庄严或壮丽为特征的。慷慨：大方；不吝啬。
26．分析原因的方法：A．从因果中寻求答案。B．从人物的品格中寻求答案。C．结合文中具体事例来分析。D．从作者的情感和写作意图寻求答案。
27．理解句子含义的方法：1.联系上下文，审读语境。对文章中具体句子含义的理解，必须把句子放在文章具体语境中来辨析，通过对具体句子前后句含义的分析，来弄清所问语句的含义。2.抓关键词，揣摩句意。关键词就是在句子中起关键作用、核心作用的词语。句子中的关键词往往是些动词、形容词、数词、副词等，或是定、状、补等修饰成分，它们常常是揭示事物的性质或状态的重要信息。3.辨析手法，思考意图。结合修辞手法或艺术表现手法来理解有言外之意的句子。常会运用反语、双关、比喻、借代等修辞手法。常表现为象征句、暗示句、影射句、委婉句等，要抓住修辞手法或艺术表现手法的特点，结合上下文来理解。理解这些句子时，必须注意结合它所运用的修辞方法，分析句子所包含的深层意思。4.句式不同，效果迥异。句式不同，其特点往往有别，表达效果也往往不同：①疑问句，制造悬念，吸引读者。②反问句，加重语气。③感叹句，加强感情的抒发。④整句和散句结合，使句子有参差之美、音韵之美。
28．只有 才 只要 就 29．西双版纳的植物不但姿态万千，而且具有很高的经济价值。 30．(1)望天树 古椿树 黑黄檀 铁力木 箭毒木 西米树
(2)“天然饮料厂” 当你口干舌燥的时候， 只要用刀砍断根扁担藤，清甜可口的汁水就会像喷泉一样流出来
(3)不怕砍，不怕伐 寿命特别长 “木材仓库” 31． B A C 32．绿色宝石
【解析】28．本题考查学生对关联词语的使用。
熟读句子分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
第一个分句间是条件关系，要抬起头，才能看到树冠。抬头是看到树冠的必备条件，可以用“只有…才”相连。第二个分句间是条件关系，不是必要条件，可以用“只要就相连。
29．本题考查过渡句。
过渡句是指能够承接或总结上文的内容，同时又能提示或引出下文的内容。文章第二自然段写西双版纳有各种各样的植物，第三自然段写西双版纳有各种经济作物。所以，“西双版纳的植物不但姿态万干，而目具有很高的经济价值。”是文章的过渡句，起到承上启下的作用。
30．本题考查根据短文内容填空。
（1）根据第2段的句子“，这里的望天树高达七八十米，只有仰头看天才能看到它的树冠，是名副其实的‘森林巨人’。这里的古椿树粗壮高大，就是几个人拉起手来也围不拢，这里有重量惊人的黑黄檀,有钢铁一样硬的铁力木，有能分泌毒液的箭毒木，也有能供应淀粉的西米树。”可知答案。
（2）根据第3 段的句子“这里的扁担藤简直就是一座座‘天然饮料厂’。当你口干舌燥的时候，只要用刀砍断一根扁担藤，清甜可口的汁水就会像喷泉一样流出来”可知答案。
（3）根据第3段的句子“这里的黑心树是难得的‘木材仓库’。这种树不怕砍，不怕伐，只要留下一段树桩，很快就会萌生出许许多 多的嫩芽，两三年的工夫，这些嫩芽就能长成碗口粗的大树。这种树的寿命特别长，一般可以活二百到四百年。”可知黑心树的特点，一是不怕砍，不怕伐，二是寿命特别长，所以人们称它为“木材仓库”。
31．本题考查了说明方法。
常见的说明方法举例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方等。要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳方法。
（1）从“活200到400年。”可以看出采用了列数字的说明方法。
（2）这样写说明了黑心树从这里的扁担藤简直就是一座座天然饮料厂'。”中的简直就是”得知这里使用了打比方的说明方法。
（3）从“油棕被称为世界油王”可西双版纳的油瓜的含油量比油棕还要高出许多。”这句话可以看出采用了举例子和作比较的说明方法，说明西双版纳的油瓜具有很高的经济价值。
32．本题考查了给短文加题目。
结合文章内容，可采用主要人物或写作对像作题目，也可采用主要事件作题目，还可以采用道理启示作题目。
结合文章内容本文是在介绍西双版纳的植物以及价值，因此可以采用“热带植物宝库”一西双版纳作题目。
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