小学四年级语文(上)一单元测试(二)(含答案)

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名称 小学四年级语文(上)一单元测试(二)(含答案)
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文件大小 23.3KB
资源类型 教案
版本资源 西师大版
科目 语文
更新时间 2014-09-28 22:51:34

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文档简介

小学四年级语文(上)一单元测试(二)
一、识字写字(21分)
1、看拼音,写词语。(8分)
niàng zào guǒ rén lǜ yīn xuān nào
hóng yīng chì luǒ luǒ kǔ xīn yíng zào
2、“屈”用音序查字法,应先查大写 ( http: / / www.21cnjy.com )字母 ,再查音节 ;用部首查字法,应先查 部,再查 画。“屈”在字典中的解释有:①弯曲;②屈服;③理亏;④委屈,冤枉。“屈膝”一词中,“屈”的意思是 。
3、把带点字的正确意思的序号填在词后括号里。(8分)
(1) ①仁爱;②果核或果壳等最里头较柔软的部分。
仁政( ) 虾仁儿( ( http: / / www.21cnjy.com ) ) 杏仁儿( ) 仁慈( )(2) ①公正的,正义的;②一直;③挺直。
直到( ) 正直( ) 直达( ) 直腰( )
二、词语积累与运用。(33分)
1、先弄清字的音、形、义,再组词。(4分)
螃( ) 嚷( ) 酿( ) 投( )
榜( ) 壤( ) 娘( ) 没( )
2、关联词填空。(3分)
既……又…… 无论……都…… 虽然……但是……
(1)只要他能给人启发,( )他年长年幼,( )可以成为你的老师。
(2)你们几位( )各有优点,( )都还要不断学习呀。
(3)由于他品学兼优,所以他( )是班级中队长,( )是学校的校干部。
3、用斜线划去出括号里用得不恰当的词。(6分)
(1)真没想到王红那个卧床几天的奶奶(竟然 果然 居然)能下床走路了。
(2)妈妈剪纸的技术特别(熟练 熟悉)。
(3)当老师的声音(突然 戛然)而止的时候,教室里出奇地(安静 肃静 寂静)。
4、给下面的句子加上标点并判断分别是什么句式。(12分)
供选择的答案:感叹 陈述 反问 设问 疑问 比喻
(1)小兴安岭是一座宝库,也是一座大花园 ( )
(2)牛郎织女的故事多感人啊 ( )
(3)奶奶天生就会书法吗 不是 ( )
(4)黄土地养育了这么多人 ( )
(5)难道我们不应该感到自豪吗 ( )
5、按要求写句子。(8分)
(1)一望无际的碧绿的大草原。
修改病句:
(2)指南针是我国古代的四大发明。
修改病句:
(3)他穿着一身蓝衣服,一顶蓝帽子。
修改病句:
(4)小姑娘的脸红得像熟透了的苹果。
缩句
三、阅读短文,完成文后题目。(16分)
在非洲腹地的布隆迪共和国。我们住的一座(洁 ( http: / / www.21cnjy.com )净 洁白)的小楼门前,有两(棵 颗)翠绿的大树。它们不同于一般的树,没有枝丫,树干挺拔而修长,只在顶上长着一簇长长的坚硬的阔叶,整齐地排成一片,像一把展开的羽毛折扇,又像孔雀正在开屏。我以为这种树只能在阳光明媚、土壤肥沃、雨水充足的地方生长,后来有一次在沙漠里旅行,(发现 发觉)这种树(竟 竞)然也生长在茫茫沙漠之中。在黄沙的衬托下,它越发显得翠绿,充满了生机。
我问非洲朋友:“这叫什么树?”
非洲朋友仰望着那翠绿欲滴的阔叶,回答说:“它的名字很别致,叫旅行家树。”
“为什么叫旅行家树?”
非洲朋友解释说:“这种树原 ( http: / / www.21cnjy.com )来生长在沙漠里。人们在沙漠里旅行,受到热沙炙(zhi )烤(kao)而干渴难熬的时候,要是遇到这种树,只要用刀子它身上划一道口子,它就会流出清香可口汁液来让你解渴。它是沙漠旅行者的朋友,所以叫旅行家树。”
我在台头仰望这旅行家树,不尽束然起敬。
离开非洲时,我曾想带回一件旅行家树的幼苗,移植到自己的庭院里。但是我没有这样做。我想,倒不如把旅行家树的品质移植到自己的心中。
1、给短文加个适当的题目,写在文前的横线上。(2分)
2、在文中括号里选择正确的字词画“ ”。(2分0
3、圈出短文第6自然段中的错别字,把正确的字写在下面的横线上。(2分)
4、在文中找一个比喻句,用“~~~”画下来,并填空。(4分)
5、旅行家的外形特点是 ,它能“造福于人”,具体表现在
。(3分)
6、为什么“我”没有把旅行家树移植到自己的庭院里?说说你的理解。(3分)

四、习作。(30分)
生活充满着七色阳光,但难免有 ( http: / / www.21cnjy.com )挫折、委屈或失落。敞开你的心扉,向亲爱的老师诉说你自己心底的秘密,把开心或不开心的都悄悄告诉老师吧!请以“老师,我想对您说”为题目,写一篇习作。
附参考答案
一、识字写字。
1、酿造,果仁,绿荫,喧闹,红缨,赤裸裸,苦心营造。
2、Q,qū,尸,5,①。
3、(1)①,②,②,①;(2)②,①,②,③。
二、词语积累与运用。
1、螃蟹,榜样,吵嚷,土壤,酿造,亲娘,投射,沉没。
2、(1)无论……都……(2)虽然……但是……(3)既……又……
3、(1)居然;(2)熟练;(3)戛然,安静。
4、(1)。比喻;(2)!感叹;(3)?疑问;(4)?。设问;(5)?反问。
5、(1)我眼前是一望无际的碧绿的大草原。
(2)指南针是我国古代四大发明之一。
(3)他穿着一身蓝衣服,戴着一顶蓝帽子。
(4)小姑娘的脸红。
三、阅读短文,完成文后题目。
1、旅行家树。
2、洁白,棵 发现 竟
3、再,抬,禁,肃
4、“它们不同于……正在开屏。”阔叶,羽毛折扇,孔雀开屏。
5、没有枝丫,挺拔修长,顶上长着一簇长长的坚硬的阔叶;当你干渴难熬时,它可以流出清香可口的汁液让你解渴。
6、因为它是沙漠旅行者的朋友,可以为干渴的人们解渴。在沙漠里才有它们存在价值。
三、习作。(略0