小学四年级语文(上)一单元测试(一)(含答案)

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名称 小学四年级语文(上)一单元测试(一)(含答案)
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文件大小 21.5KB
资源类型 教案
版本资源 西师大版
科目 语文
更新时间 2014-09-28 22:52:59

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文档简介

小学四年级语文(上)一单元测试(一)
一、识字写字。(17分)
1、看拼音,写词语。(6分)
mián, ǎo niàng ( http: / / www.21cnjy.com ) zào chì luǒ guǒ rén páng xiè jué tǔ
2、填空。(4分)
(1)用部首查字法,查“澄”字,部首查 ,再查这个部首中的 画,
“澄“字可以组成词语 、 。
(2)用音序查字法查“喧”字,字母应查 ,这个字可以组成词语 、
、 。
3、给加点字选择正确读音,不要的用斜线划掉。(4分)
垒出家园:léi luǐ lěi 一缕炊烟: lōu nǚ lǚ
衔入蚁巢:xiàn xián hán 披上紫袍: pēi pī pí
4、读词语,找出错别字,先用斜线画掉,再改正在括号里。(3分)
(1)亲密 轻抛 蝴蝶 大胆够想 ( )
(2)偶然 屈线 海滩 渴望生活 ( )
(3)原谅 灰复 停泊 掂记亲人 ( )
二、词语积累与运用。(34分)
1、组词(12分)
投( ) 觅( ) 恩( )
没( ) 负( ) 思( )
返( ) 浩( ) 泊( )
反( ) 靠( ) 伯( )
2、按要求改写句子。(4分)
(1)小鸟在枝头叫。
改为拟人句:
(2)不开花哪儿来的果?
改为陈 ( http: / / www.21cnjy.com )述句:
3、将下列错乱排列的句子理顺成一段通顺的话,把正确的序号填在括号里。(5分)
( )地上躺着一个人,熊走到那个人身边。
( )熊以为他是个死人,就走开了。
( )这时候,他吓得连呼吸都停止了。
( )伸长鼻子闻他的脸。
( )他等熊走开了,连忙爬起来。
4、按相关知识填空。(8分)
(1)胸口摆天平—— 。
(2)安徒生是 (国名)著名童话家,我读过他的童话作品有 《 》 、
《 》。
(3) ,好久一动不动, ,
正像一幅古画
一件快乐的事
在我的生活中,一件件事多如繁星,然而,使我最快乐的要算和和爸爸、妈妈、表哥、表姐在无名岛上捉虾蟹的事了。
那天清晨,我们坐着轮船向无名岛出发了。 ( http: / / www.21cnjy.com )伴随着“呜呜”的汽笛声,无名岛很快就到了。一下船,我和表哥、表姐顾不得欣赏那美丽的风光,就撒欢儿似地向金灿灿的海滩奔去。
退潮后的海滩湿漉漉、软绵绵的。我透过水面,看到了很多鱼 虾和小蟹 心里真高兴啊 突然
一只“贝壳”正慢慢悠悠地向我走来 ( http: / / www.21cnjy.com ) 我马上轻轻地把它拿起来一看 咦 怎么是半个 我再仔细往水里一看,竟是一只手表盘大大小的螃蟹在爬,它头顶贝壳是为了迷惑“敌人”呢!我当时顾不得多想,伸手向它抓去,哪知这螃蟹也有一股“不屈不挠”的劲头,举起大钳子夹住了我的手指,“哎哟!“我顾不得疼,拼命地甩手才把它甩掉。它赵趁机溜进礁石缝里去了,“哈,你往哪里逃?”我刚要“追击”,表姐笑着走过来,对我说:“你这样怎么了逮得住它呢?你应该这样……”听了表姐的话,我恍然大悟。于是,我找来根竹棍,照着石缝乱捅!螃蟹终于抵不住我的“猛烈攻势”,只好乖乖地爬了出来。我丢掉竹棍,用左手按住它的壳,右手的大拇指和食指从宁的大钳后面伸了过去,把它捉住了。我看着它那张牙舞爪的样子,不禁哈哈大笑起来。看来做什么事都要讲究方法,不能蛮干呀!这时表哥和表姐也捉到不少“战利品”。我们在沙滩上尽情地跑着、笑着……
这件事虽然过去一年多了,但现在一想起来,仍旧历历在目,让人感到快乐无穷。
1、给第三自然段中没有标点的地方加上标点。(3分)
2、联系短文,在下列加点字的正确解释下面画“ ”。(2分)
繁星:①复杂;②多;③兴盛;
透过:①通过,穿通;②达到饱满、充分的程度;③极度。
3、联系上下文解释下列词语的意思。(2分)
张牙舞爪:
历历在目:
4、用“ ”画出“我”捉螃蟹的句子;用“~~~”画出“我”捉住螃蟹的句子。
(4分)
5、通过捉螃蟹,“我”得到一个启示是 。(1分)
6、在捉螃蟹,“我”感到了无比的快乐。请把体现“我”快乐心情的语句用“ ”画出来。(2分)
7、结合短文的内容说说“我”为什么感到快乐?
四、习作。(30分)
题目:发生在暑假里的一件事。
提示:在你的暑假生活中,一定发生了许多事情,有开心的,有难过的……。请你选择一事写下来,注意写得通顺完整,注意写具体有童真童 趣.
附参考答案
一、识字写字。
1、棉袄,酿造,赤裸,果仁,螃蟹,掘土。
2、氵,12,澄澈,澄清。X,喧腾,喧闹,喧哗。
3、lěi,lǚ,xián,pī。
4、够(构),屈(曲),灰(恢),掂(惦)
二、词语积累与运用。
1、投入,没有,觅食,负担,感恩,思念,返回,相反,浩荡,依靠,停泊,大伯
2、(1)小鸟在枝头上像唱歌一样地欢叫。(2)不开花没有果。
3、1,4,3,2,5。
4、(1)称心;(2)丹麦,《海线的女儿》《卖火柴的小女孩》。
(3)屈曲得很古怪的枝干上偶然有一两只鹰停在那里。衬着天空的背景。
5、快乐的音符一样轻抛。觅食的小蚂蚁看见了,衔入小小,2,欢快。
三、读短文,完成文后题目。
1、 、,!,。,,?
2、(1)多,(2)通过,穿过。
3、手和身体在乱动;过去的事还清楚在展现在眼前。
4、画“ ”的句子是“我当时顾不得……把它甩掉。”画“~~~”的句子是
“于是,我找来根竹棍……把它捉住了。”
5、做事不能蛮干,要讲究方法。
6、画“ ”的句子是“我看着它……跑着,笑着……”。
7、因为“我”从捉螃蟹的过程中懂得了道理,而且捉住了螃蟹,有了很多收获,所以感到快乐。