部编版小学语文六年级下册小升初句子练习精选题（二）（含答案）

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小升初句子练习精选题（二）-小学语文六年级下册部编版
1．照样子写句子。
①白鲸一边欣赏音乐，一边随着破冰船慢慢游出冰区。（用加点词造句）
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②人们用放音乐的方式引出来了绝望的白鲸。（改为“把”字句和“被”字句）
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③小姑娘害怕地惊恐地望着我。（修改病句）
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2．按要求写句子。
（1）赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的头发。（缩句）
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（2）我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑着，以求暂时的休息。（改为肯定句）
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（3）为了防止盗窃事件不再发生，博物馆可以采用“夹丝网防盗玻璃”。（修改病句）
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（4）巴迪需要母亲温柔的鼓励。巴迪需要父亲严厉的警告。（用关联词连成一句话）
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3．按要求改写句子：
（1）他的目光里充满着无法形容的悲哀。（缩句）
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（2）已发掘的三个俑坑，差不多有五十个篮球场那么大。（用比较的方法写一句话）
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（3）我们坚持植树造林。我们使这个地方变成了绿色公园。（用关联词把两句话合成一句话）
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（4）我一定要改掉这个不好的毛病。（修改病句）
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（5）在外国租界里，谁又敢怎么样呢？（换一种说法）
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4．按要求完成下列句子。
（1）修改下面的句子。
经过六年的学习使我逐渐养成了良好的学习习惯。
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（2）把下面的句子改成双重否定句。
我为自己是炎黄子孙感到骄傲。
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5．按要求写句子。
（1）父亲坚决地对母亲说：“我常对你说，这里的工作非常重要，我不能离开”。
改为第三人称转述：________________________________________________________
改为带有问号的句子：______________________________________________________
（2）我班全体同学通过并讨论了这次诗文诵读计划。(修改病句)。
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（3）美仿佛是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。（仿写句子）
爱______________________，______________________。
（4）年轻而富有才华的音乐家肖邦，满怀悲愤，不得不离开自己的祖国。(缩句)
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（5）我们工作有多忙 时间排得有多紧 合理安排好 可以把每件事做得井井有条的。（用上“无论 如果 还是”等关联词使句子更完整）
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6．按要求改写句子。
（1）小芳对我说：“那是我的铅笔，请还给我。”（改为转述句）
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（2）不过，飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量。（改为双重否定句）
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（3）夏天的天气热得像个蒸笼。（缩句）
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（4）能否珍惜水资源，是人类持续发展的关键。（修改病句）
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7．句子小天地。
（1）春天，一朵朵花儿开放了。（把物当作人来写，使句子更生动。）
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（2）这些句子好生动，我会接着写。
花开了，就像花睡醒似的；虫子叫了，就像_____________；_________，___________。
（3）病句修改。
①通过主题队会，激发了我们热爱祖国的感情。
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②历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。
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8．按要求写句子。
（1）下午，下起了大雨。（把句子写得更具体些）
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（2）秋天的田野，金黄的稻穗随风摇摆。（改成拟人句）
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（3）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的……（造句）
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（4）霞光照得小孩子的脸红红的。
改成“把”字句：______________________________________________________
改成“被”字句：______________________________________________________
（5）随着秦兵马俑在沉寂24年后的再次发掘，引起国内外媒体的关注。（修改病句）
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9．按要求写句子
（1）我猛然间听到随水柱飞扬起奥运会嘹亮的会歌旋律。（缩句）
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（2）没有人不说武松是个机智勇敢、武艺高强的英雄。（改肯定句）
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（3）作物能生长。土壤里会有水分和养料。（用关联词合并成一句话）
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（4）我们是不能忘记这十多年父母对我们的养育之恩的。（改反问句）
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（5）我们要艰苦奋斗的光荣传统。（修改病句）
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10．按要求写句子。
（1）湖面很平静。（改比喻句）
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（2）云南的夏天是个美丽的地方。（修改病句）
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（3）雪花落在头发上。（扩句）
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（4）蝴蝶在花丛中飞来飞去。（改拟人句）
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（5）没有太阳，就不会有我们这个美丽的世界。（改反问句）
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参考答案：
1． 劳动结束了，同学们一边休息一边听老师讲故事。 绝望的白鲸被人们用放音乐的方式引出来了。人们用放音乐的方式把绝望的白鲸引出来了。 小姑娘惊恐地望着我。
【详解】①考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句。一边……一边……通常用在两动作同时发生。造句时语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。
②本题考查陈述句改为把字句和被字句的能力。
“陈述句”改“把字句”：把字句是用介词“把”构成的表示主动意义的句子，因此句子中要含有“把”这个字，其结构模式可以记作：甲把乙怎么样。根据“甲把乙怎么样”的句式，解答此题即可。
“陈述句”改“被字句”的方法是：A．读句子，找出句中表示动作的词，并在词下面加上点。B．在句子开头上加一个“被”字。C．把动作词后面的全部移到“被”字的前面。
③本题考查学生病句辨析的能力。此句“害怕地”与“惊恐地”重复累赘，删去其中一个即可。
2． 风撩乱了头发。 我的腿真酸哪，必须得交替着用一条腿支撑着，以求暂时的休息。 为了防止盗窃事件再发生，博物馆可以采用“夹丝网防盗玻璃”。 巴迪不但需要母亲温柔的鼓励，还需要父亲严厉的警告。
【详解】本题主要考查改写句子。
（1）本题主要考查了缩句。
缩句就是去掉句子的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。去删去句子中的修饰语“赤道吹来的”“老人平日梳理得、整整齐齐的”。应改为：风撩乱了银发。
（2）本题主要考查把双重否定句改为肯定句。
把双重否定词“不得不”、“不能不”、“不可能不”、“不会不”等改为肯定词“一定、必须、只能”等。本句把“不得不”改为“必须”，即：我的腿真酸哪，必须得交替着用一条腿支撑着，以求暂时的休息。
（3）本题主要考查修改病句。
前后矛盾，把“不”去掉，即：为了防止盗窃事件再发生，博物馆可以采用“夹丝网防盗玻璃”。
（4）本题主要考查用关联词合成句子。
分句之间是递进关系，用递进关联词“不但……还”相连，第一个句号改为逗号，去掉第二个“巴迪”，即：巴迪不但需要母亲温柔的鼓励，还需要父亲严厉的警告。
3． 目光里充满悲哀。 妈妈买回的鸡蛋，只有乒乓球那么小。 因为我们坚持植树造林，所以使这个地方变成了绿色公园。 我一定要改掉这个毛病。 在外国租界里，谁也不敢怎么样。
【解析】略
4． 经过六年的学习，我逐渐养成了良好的学习习惯。 我不能不为自己是炎黄子孙而感到骄傲。
【解析】略
5． 父亲坚决地对母亲说，这里的工作非常重要，他不能离开。 父亲坚决地对母亲说，这里的工作非常重要，他怎能离开呢？ 我班全体同学讨论并通过了这次诗文诵读计划。 是春天里一股柔风 是平淡中的一丝感动 肖邦离开祖国。 无论我们工作有多忙，时间排得有多紧，如果合理安排好，就可以把每件事做得井井有条的。
【解析】略
6． 小芳对我说，那是她的铅笔，请还给她。 不过，飞向遥远的地方，不得不和爸爸妈妈商量商量。 天气热。 珍惜水资源，是人类持续发展的关键。
【解析】略
7． 春天，一朵朵花儿绽开了笑脸。 卖力唱着歌似的 鸟飞了 就像乘小飞机上天似的 主题队会，激发了我们热爱祖国的感情。 历史博物馆展出了新出土的两千多年前的一大批文物。
【解析】略
8． 吃完饭的下午，突然下起了瓢泼似的小雨。 秋天的田野，金黄色的稻穗在微风中翩翩起舞。 妹妹做事情三心二意的，一会儿做语文作业，一会儿做数学作业，妈妈说：“你先做完一本，再做另一本多好。” 霞光把小孩子的脸照得红红的。 小孩子的脸被霞光照得红红的。 秦兵马俑在沉寂24年后的再次发掘，引起国内外媒体的关注。
【解析】略
9． 我听到旋律。 谁都说武松是个机智勇敢、武艺高强的英雄。 因为土壤里会有水分和养料，所以作物能生长。 难道我们能忘记这十多年父母对我们的养育之恩吗？ 我们要发扬艰苦奋斗的光荣传统。
【详解】（1）本题考查缩句。
缩句就是去掉句子的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简即可。
这里去掉“听到”前面的修饰“猛然间”，去掉“旋律”前面的修饰“随水柱飞扬起奥运会嘹亮的会歌”，句子可以缩为：我听到旋律。
（2）本题考查双重否定句改为肯定句。
方法：只要把否定词找出来，改成带肯定的词语。语气不太强烈，无可奈何的“不得不”、“不能否认”、“不敢不”等就改成“只好”、“只能”“只得”等词。语气比较强烈的“非……不可”、“没有……不”、“不是不”等词就改成“一定”、“肯定”、“必须”等词语。
这里双重否定词是“没有……不”，语气强烈，可以改为都，此句可改为：谁都说武松是个机智勇敢、武艺高强的英雄。
（3）本题考查关联词语。
这里所要表达的意思是：土壤里有水分和养料，作物才能生长。所以两个分句是因果关系，应使用表示因果关系的关联词“因为……所以”、“由于……因此”、“之所以……是因为”等。
句子可改为如：作物之所以能生长，是因为土壤里会有水分和养料。
（4）本题考查陈述句改反问句。
先判断是肯定句还是否定句。这里有否定词“不能”，所以是否定句。有否定词时，可以把否定词改为肯定词，然后在肯定词前面加上“怎、怎么、难道”等反问语气词，最后在句尾加上“吗”作为疑问助词，句末的句号改为问号。反问语气词用正确，意思对即可。
此句可改为：我们难道能忘记这十多年父母对我们的养育之恩吗？
（5）本题考查病句辨析。
成分残缺，缺少谓语。
句子可改为：我们要发扬艰苦奋斗的光荣传统。
10． 湖面平静的像一面镜子。 云南是个美丽的地方。 鹅毛般的雪花落在她那金黄的头发上。 蝴蝶在花丛中快乐的跳着舞。 没有太阳难道就没有么这个美丽的世界吗
【详解】（1）“每一个句子都有主谓宾三种成根据上下文的意思把不完整的句子补充完整，使句子前后意思一致。份（或主谓两种成分）组成，主语由名词担任，谓语由动词或“是”、“在”等担任，宾语由形容词担任。只要找准要修改的部分就很容易了。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻夸张，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。
（2）句中“云南的夏天”不是“地方”，将“的夏天”删除即可。
（3）考查学生扩写的能力。扩写句子时，在原句中加上修饰语，使句子更为具体形象，充实丰满即可。
（4）拟人句：是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化，语言生动形象。
（5）陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在否定词或肯定词加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。
故答案为：
（1）湖面平静的像一面镜子。
（2）云南是个美丽的地方。
（3）鹅毛般的雪花落在她那金黄的头发上。
（4）蝴蝶在花丛中快乐的跳着舞。
（5）没有太阳难道就没有么这个美丽的世界吗
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