4.古代诗歌四首 同步练习 部编版七年级上册（含答案）

4.古代诗歌四首 同步练习 部编版七年级上册
一、单选题
1．选出下面对曹操的《观沧海》赏析有误的一项（　　）
A．诗中的“观”字统领全篇，是全诗的线索，以下几句皆由此展开，具体写诗人登山之所见所思。
B．诗人登临高处，俯视大海，借想象中的山岛草木来点染，衬托出大海的浩瀚壮阔、生机勃勃。
C．诗中的“涌”字显示了大海的惊人力量和宏伟气象，表达了诗人对大海的惊叹和赞美。
D．此诗运用虚实结合、动静结合等表现手法，意境开阔，被视为“建安风骨”的代表作。
2．下列表述有错误的一项是（　　）
A．《观沧海》选自东汉末政治家、军事家、诗人曹操的诗《步出夏门行》第一章，诗人还著有诗歌《龟虽寿》《短歌行》等。
B．马致远号东篱，元代戏曲作家、散曲家，《天净沙·秋思》是其戏曲作品，“天净沙”是曲牌名。
C．课文《从百草园到三味书屋》选自鲁迅回忆散文集《朝花夕拾》，“朝花夕拾”比喻重拾往事，旧事重提。
D．《论语》是儒家经典著作，记录孔子及其弟子言行，与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”。
3．下列说法正确的一项是 (　　)
A．律诗要求诗句字数整齐划一，每句五个字或七个字。通常的律诗规定每首八句，每两句为一联，计四联。第二、四、六、八句押韵。
B．《观沧海》是《步出夏门行》的第一章，作者曹操，字翼德，东汉末政治家、军事家、诗人。他的诗以“慷慨悲壮”见称。
C．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是唐代大诗人李白为好友王昌龄贬官而作的抒发感愤、寄以慰藉的七言律诗。
D．《天净沙·秋思》是一首乐府诗，作者马致远，号东篱，元代戏曲作家、散曲家，与关汉卿、郑光祖、白朴并称为“元曲四大家”。
4．对“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”句意理解正确的是（　　）
A．日、月的运行，都是从大海里升起又降落；银河灿烂，也好像是发源于沧海之中。
B．日、月朗照大海，星星闪烁，辉映于海面。
C．太阳、月亮、星光灿烂的银河，好像都是从海里升起又落到海里去了一样。
D．太阳月亮不停运转、银河灿烂，它们有的没入海底，有的投映到海面。
5．下列划线字的注音和汉字的书写全部正确的一项是（　　）
A．东临碣（jié）石 水何淡淡
B．山岛竦峙（shì） 左迁龙标
C．秋风萧瑟（sè） 夕阳西下
D．子规啼（tí） 枯籐老树
6．下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项(　　)
A．《世说新语》是南朝刘义庆组织一批文人编写，是魏晋南北朝志人小说的代表作。
B．我国古代儒家经典“四书”指《大学》《中庸》《论语》《尚书》
C．冰心是我国现代著名作家，代表作有《繁星》《春水》《往事》《寄小读者》等
D．《观沧海》作者是曹操，东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家。
7．下列加点字的注音完全正确的一项是 (　　)
A．沧海(cāng) 碣石(jiē) 绿水(lù)
B．竦峙(chì) 灿烂(càn) 龙标(biāo)
C．潮平(zháo) 归雁(yàn) 澹澹(dàn)
D．洛阳(luò) 夜郎(lánɡ) 天涯(yá)
8．阅读下面两首诗，完成问题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
唐李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
别夔州官吏①
唐刘禹锡
三年楚国巴城守，一去扬州扬子津。
青帐②联延喧驿步③，白头俯伛④到江滨。
巫山暮色常含雨，峡水秋来不恐人。
惟有《九歌》⑤词数首，里中留与赛蛮神⑥。
【注释】①此诗是诗人调任之际所作。②青帐：指饯别宴席所设的青色帐篷。③步：码头。④白头俯伛：指当地年老的百姓俯身曲背。⑤《九歌》：这里指诗人在夔州所作的九首《竹枝词》。⑥蛮神：夔州在西南边地，故称当地供奉的是蛮神。
对两首诗理解和分析不恰当的一项是（　　）
A．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中诗人托明月以达情，表现了他对贬谪好友的关切和同情，写的深切动人。
B．《别夔州官吏》写于诗人调任之际，三、四两句通过写人们送行的场面，表现他们对诗人的惜别之情。
C．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“花落尽子规啼”和《别夔州官吏》中“峡水秋来不恐人”都是写景兼写时令。
D．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》表达了诗人对友人的牵挂，《别夔州官吏》则流露出诗人对隐居生活的向往。
9．下面对《天净沙 秋思》理解欠妥的一项是（　　）
A．前三句都由名词性短语构成，一共列出九种事物，堆砌的意象太多，让人主次莫辩。
B．前三句的句法尤为别致，使整个画面颇像一幅笔法潇洒的水墨画，十分耐人寻味。
C．诗中的主人公是一个流落异乡的游子，他独自牵着一匹因长途跋涉而黑瘦的马，步履艰难地行走在西风劲吹的古道上。
D．这首诗寓情于景，具体而生动地表现了一个长期流落异乡的人的悲哀。
10．对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是（　　）
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
A．这是一首触景生情的写景诗，在春夏之交作者泊舟北固山下，眼望长江两岸的风景，抒发思乡的愁绪，全诗层层相因，浑然一体。
B．开头两句点明题意，“客路”与“行舟”暗含着诗人旅居在外、神驰故里的漂泊情思，与尾联的“乡书”“归雁”遥相呼应。
C．颔联写船上所见景色，其中“平”“阔”“正”“悬”四字炼得好，写出春潮涌涨、江水浩荡的壮观景象，为下联描写作了铺垫。
D．颈联从炼意着眼，把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，用拟人化语言赋予它们人的意志和情感，蕴含一种自然的理趣。
二、语言表达
11．请选择其中一处秋天的诗句，做简要的赏析。
①自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。（《秋词》）
②明月松间照，清泉石上流。（《山居秋暝》）
③停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（《山行》）
④夕阳西下，断肠人在天涯。（《天净沙·秋思》）
12．阅读下面的诗句，结合自己的阅读体会，请你归纳“雁”和“燕”在古诗词中的文化内涵。
淮南秋雨夜，高斋闻雁来。——韦应物《闻雁》
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 ——范仲淹《渔家傲》
乡书何处达，归雁洛阳边。——王湾《次北固山下》
为迎新燕入，不下旧帘遮。——葛天民《迎燕》
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。——白居易《钱塘湖春行》
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。——晏殊《浣溪沙》
三、诗歌鉴赏
13．以下两首诗都写到“月”这一意象，但表达的感情却不同，请分析第二首诗歌的情感。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 [唐]李白 杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪， 我寄愁心与明月， 随君直到夜郎西。 颂钓者 [唐]德诚禅师 千尺丝纶①直下垂， 一波才动万波②随。 夜静水寒鱼不食， 满船空载月明归。 [注]①丝纶：指钓鱼所用的钓丝。②波：指涟漪。
(借月抒情)诗人和王昌龄天各一方，但明月当空，千里共赏，诗人把明月看成友好的使者，让明月把自己的愁绪带到夜郎，表达诗人对友人的思念和关心。 (借月抒情)　 　
小贴士
意象：寄托主观情思的客观物象。在诗歌中，借助“月亮”抒发怀人感情是一种常见的手法，但不是所有的“月亮”都用来抒发这一情感。
阅读《次北固山下》，回答问题。
次北固山下
王 湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬，
海日生残夜，江春入旧年，
乡书何处达？归雁洛阳边。
14．请体会“潮平两岸阔”一句中“阔”字的妙处。
15．宋代洪迈《容斋随笔》中有“语少意足”之说，请结合“海日生残夜，江春入旧年”两句，说说你的理解。
阅读下面一首诗，完成问题。
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，
洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。
16．秋是悲凉的，而在曹操的眼里却充满了生机，为什么
17．请任选角度，赏析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的妙处。
阅读下面两首元曲，完成各题。
白朴是著名元曲作家，他曾作《天净沙·春》《天净沙·夏》《天净沙·秋》《天净沙·冬》小令四
首，下面是其中的两首。
天净沙·A 云收雨过波添， 楼高水冷瓜甜， 绿树阴垂画檐 纱厨藤簟①， 玉人罗扇轻缣②。 天净沙·B 孤村落日残霞， 轻烟老树寒鸦， 一点飞鸿③影下。 青山绿水， 白草红叶黄花。
[注]①簟(diàn)：竹席。②缣(jiān)：双丝的细绢。③飞鸿：天空中的大雁。
18．请根据诗歌内容，补写题目。
A．　 　
B．　 　
19．请结合知识卡片，选择其中一首分析作者是如何表达情感的。
知识卡片
借景抒情：对某种景象或某种客观事物有所感触时，把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在此景此物中，通过描写此景此物予以抒发。
答案解析部分
1．【答案】B
2．【答案】B
3．【答案】A
4．【答案】C
5．【答案】C
6．【答案】B
7．【答案】D
8．【答案】D
9．【答案】A
10．【答案】A
11．【答案】①诗人开篇，即以议论起笔，断然否定了前人悲秋的观念，表现出一种积极向上的诗情。②月照松林是静态，清泉流溢是动态。诗人工笔细描，动静结合，描绘了秋日傍晚雨后山林的迷人景色。③胜于春花的枫叶，使得枫林更充满了生命的活力。“停车”一词表达了作者对深秋山色的喜爱之情。④苍凉暮色下，作者直抒胸臆道出天下游子之悲。
12．【答案】“雁”寄托诗人对故乡的思念；“燕”是春的使者。
13．【答案】鱼儿未上钩，钓者在明月照耀下空船而归。表达了作者对钓者豁达开朗、积极乐观心态的羡慕之情。
【答案】14．“阔”是“宽广”的意思。传神地表现了长江水波激荡，春潮涌流，江水几与岸平，显得广阔浩淼。营造了一种恢弘阔大的境界。
15．作者由江上观日出起兴，引发出无限感慨。把“日”和“春”作为新生的美好事物的象征，并用“生”和“入”突出江南春来早的特征，使海日江春拟人化，赋予它们以人的意志和情思，生动形象的描写了一个昼夜更替的壮观景象与新旧相接时光荏苒的场景。表达了作者见美景而思乡的感情，同时也表现了作者乐观、积极、向上的思想感情。描写时序交替中的景物，蕴含了自然理趣：新事物脱胎于旧事物之中，旧事物中孕育着新事物。
【答案】16．因为曹操北征乌桓刚刚打了胜仗，内心充满了喜悦，对未来统一中原、建功立业充满了信心，也表现了积极乐观的人生态度。
17．运用夸张和互文修辞，展开丰富的想象，借助大海吞吐日月星辰的景象，表达了诗人宽阔的胸襟和统一中原、建功立业的抱负。
【答案】18．夏；秋
19．示例 A：云收雨霁，流水波添，雨过天晴，楼也显得比平时高，水散发着凉爽的气息，雨后的瓜也似乎显得比平时甜了，绿树的树荫一直垂到画檐。纱帐中的藤席上，一个身着轻绢夏衣、手执罗扇的芳龄女孩，静静地消受着宜人的时光。通过这些景物，描绘了一个静谧、清爽的情景，表达作者恬静、悠闲的心情。．示例B：前三句，黄昏如血的残霞映照着一座孤零零的小村庄，夕阳淡淡，炊烟袅袅，几只归巢的寒鸦，静静地站立在老树枝头。忽然，一只哀鸣的孤鸿，在天边晚霞影里远远地飞翔，渲染出一派深秋凄凉之景。后两句，青山静静，绿水悠悠，白草绵绵，红叶片片，黄花朵朵，在暮色中，这些明丽的色彩，为这萧杀的气氛平添了许多生机活力。作者心情由悲愁到开朗平和愉悦的转变，表达了作者对隐居生活的热爱之情。