2.1 立在地球边上放号 课件（共19张PPT）

(共19张PPT)
郭沫若：力在地球边上放号
学习任务：推荐一个朗读者为你读诗
无数的白云正在空中怒涌
啊啊！好幅壮丽的北冰洋的晴景哟！
无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒。
啊啊！我眼前来了的滚滚的洪涛哟！
啊啊！不断的毁坏，不断的创造，不断的努力哟！
啊啊！力哟！力哟！
力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕哟
学习
任务
读
思
展
朗读诗歌，找出诗歌中的意象。
思考意象的特点，梳理诗歌内容及结构。
学生分享思考成果。
1.谁立在地球边上放号？“地球边上”在哪儿？
2.诗歌中有哪些意象？这些意象都有哪些特点？
3.本诗虽然只有短短的七行，但有一定的层次。试梳理诗歌的内容。
“我”
1. 谁立在地球边上放号？地球边上在哪儿？
问题1
看得到北冰洋和太平洋的
地球边缘
吹号者
巨人
诗歌中有哪些意象？这些意象都有哪些特点？
问题2
白云：无数，在空中怒涌
白云、北冰洋、太平洋、洪涛、力
北冰洋：壮丽、晴景
太平洋：无限、把地球推倒
无数的白云正在空中怒涌
啊啊！好幅壮丽的北冰洋的晴景哟！
无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒。
啊啊！我眼前来了的滚滚的洪涛哟！
怒涌的白云
壮丽的北冰洋
狂暴的太平洋
滚滚的洪涛
眼前景物
诗歌中有哪些意象？这些意象都有哪些特点？
问题2
洪涛：滚滚
白云、北冰洋、太平洋、洪涛、力
力：不断的毁坏，不断的创造，不断的努力
力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的律吕
特点：宏大、阔远、雄奇、气势磅礴
五四运动（1919年青年学生组织的爱国运动）
是1919年5月4日发生在北京的一场以青年学生为主，广大群众、市民、工商人士等阶层共同参与的，通过示威游行、请愿、罢工、暴力对抗政府等多种形式进行的爱国运动，是中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动，又称“五四风雷”。直接影响了中国共产党的诞生和发展，中国共产党党史一般将其定义为“反帝反封建的爱国运动”，并以此运动作为旧民主主义革命和新民主主义革命的分水岭。
1919
本诗虽然只有短短的七行，但有一定的层次。试梳理诗歌的内容。
问题3
第三、四行：书写对眼前景观强烈的主观感受
第一、二行：展现了海洋宏伟壮丽的图景
第五、六、七行：对“力”的热情讴歌和赞美
“我”与景物发生联系
学习
任务
读
思
展
细读诗歌，探究“滚滚洪涛”以及“力”的深刻含义。
学生先独立思考问题，再小组讨论。
小组代表分享讨论成果。
1. 你怎么理解“无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒”这句话？
2.“滚滚洪涛”以及“力”有什么深刻含义？
3.这首诗树立了怎样的抒情主人公形象？表达了诗人怎样的思想感情？
1.你怎么理解“无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒”这句话？
合作探究
无限：形容太平洋之大，面积大，力量大，要把地球推倒。
违背常理→寓意/象征、时代背景
太平洋推倒地球：
时代背景
推翻、毁坏旧世界、旧中国、旧社会、旧文化
无数的白云正在空中怒涌
啊啊！好幅壮丽的北冰洋的晴景哟！
无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒。
啊啊！我眼前来了的滚滚的洪涛哟！
晴：五四运动表现出前所未有的反帝反封建的彻底性，驱散旧世界、旧文化、旧传统的黑暗。
提起、推倒：拟人。太平洋之力量即参与五四运动的各个阶级、各个阶层、各个社会集团的爱国人士的合力。
2. “滚滚洪涛”以及“力”有什么深刻含义？
写这首诗的时候,诗人正在日本留学，“五四运动”所产生的伟大力量直接震到了时刻感应着时代脉搏的郭沫若，使他得到了纵横挥写的创作契机。诗中描绘的滚滚洪涛的景象，正是“五四运动“巨大声势的象征，也是世界潮流的大工业生产规模的具体象征。
滚滚洪涛
合作探究
2. “滚滚洪涛”以及“力”有什么深刻含义？
破坏力：“五四运动”对于中国，正如滚滚而来的洪涛一般，它正以巨大的破坏力，冲击着半殖民地半封建社会的中国。
破坏旧世界、旧中国、旧社会、旧文化
力
合作探究
创造力：“五四运动”同时也以伟大的创造力建立着崭新的科学与民主的现代文明。
创造新世界、新中国、新社会、新文化
五
四
运
动
五四精神：“赛先生”（科学），“德先生”（民主）
思想文化：推行新文化运动，提出“打倒孔家店”“推倒贞节牌坊”等口号。
社会经济：学生和群众抵制日货，一定程度刺激了民族产业的发展。
教育变革：大学开始破例招收女生。壬戊学制。
文学艺术？
开创中国文学新时代，出现了40多个文艺社团，如文学研究会和创造社。出现大批文学巨匠，如沈雁冰、郑振铎、叶绍钧、郭沫若、郁达夫等
3. 这首诗树立了怎样的抒情主人公形象？表达了诗人怎样的思想感情？
巨人形象
合作探究
巨人站在地球边上，站在“全方位”俯瞰地球的立足点上呐喊、歌号，歌颂力的形态（力的绘画、力的舞蹈）、力的声响（力的音乐、力的诗歌）和力的韵律（力的律吕），同时也歌唱了时代精神。
郭沫若生于四川乐山，幼年入家塾读书，1906年入嘉定高等学堂学习，开始接受民主思想。1914年春赴日本留学，就读医学专业，后受美国诗人惠特曼等人的思想，决心弃医从文。1921年，与郁达夫等人建立“创造社”。
1919年五四运动爆发，他投身于新文化运动，写出了《凤凰涅磐》、《炉中煤》等诗篇。这一时期的代表作诗集《女神》摆脱了中国传统诗歌的束缚，充分反映了“五四”时代精神，在中国文学史上开一代诗风，是当代最优秀的革命浪漫主义诗作。
1892-1978
郭沫若
作者简介
浪漫主义是文艺的基本创作方法之一 ,与现实主义同为文学艺术上的两大主要思潮。作为创作方法,浪漫主义在反映客观现实上侧重从主观内心世界出发,抒发对理想世界的热烈追求，常用热情奔放的语言、瑰丽的想象和夸张的手法来塑造形象。偏重于表现主观理想抒发强烈的个人感情。描写自然风光，歌颂大自然。
浪漫主义：
浪漫主义文学惯用对比、夸张和想象，用词也倾向于华丽。浪漫派寻求强烈的艺术效果追求异乎寻常的情节， 描写异乎寻常的事件，刻画异乎寻常的性格，塑造出超凡、孤独的叛逆形象，这些都离不开对比、夸张和想象的手法。
无数的白云正在空中怒涌
啊啊！好幅壮丽的北冰洋的晴景哟！
无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒。
啊啊！我眼前来了的滚滚的洪涛哟！
啊啊！不断的毁坏，不断的创造，不断的努力哟！
啊啊！力哟！力哟！
力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕哟！