3.1 别了，不列颠尼亚 课件（共18张PPT）
文档属性
| 名称 | 3.1 别了，不列颠尼亚 课件（共18张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.5MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-06-19 09:06:12 | ||
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文档简介
(共18张PPT)
别了，“不列颠尼亚”
—选择性必修上册第一单元第三课—
1.重温历史
选择性必修上册第三课
勿忘百年屈辱史
1841年
第一次鸦片战争后,英国强占香港岛
1842年
1860年
签订《南京条约》,割让香港岛给英国
签订《北京条约》,割让九龙半岛界限街以南地区给英国
1898年
1841年
1860年
签订《展拓香港界址专条》,租借九龙半岛界限街以北地区及附近262个岛屿,租期99年(至1997年6月30日结束)
第二次世界大战期间,日军进犯香港,驻港英军无力抵抗,当时的香港总督杨慕琦无奈宣布投降。香港被日本占领,开始了三年零八个月的“日治时期”
日本战败后在香港签署降书,撤出香港
1.重温历史
选择性必修上册第三课
1898年，《展拓香港界址专条》明确“以九十九年为期限”。
1949年，“中国人民从此站起来了！”
1971年， 中国恢复在联合国的合法席位。
1978年， 中国宣布实行改革开放，国力蒸蒸日上。实现祖国统一的呼声响遏行云。
1982年，9月，英国首相撒切尔夫人访华，邓小平提到香港回归问题，首次提出“一国两制”设想。
1.重温历史
选择性必修上册第三课
邓小平态度坚决地告诉撒切尔夫人：
“主权的问题不是一个可以讨论的问题……我可以明确地告诉你们中国在1997年要收回的不仅是新界，而且包括本岛、九龙，否则，任何一个中国领导人和政府都不能向中国人民交待，甚至也不能向世界人民交待。”
“中国希望和平收回香港，谈判收回。如果谈不成，中国也要收回。”
1.重温历史
选择性必修上册第三课
1984年12月19日，中英两国政府《关于香港问题的联合声明》在北京签署。
宣布：中国政府将于1997年7月1日对香港恢复行使主权。
1.重温历史
选择性必修上册第三课
1997年7月1日，中华人民共和国恢复对香港的主权
2.复习文体
选择性必修上册第三课
基本特征
真实性：忠于事实，客观报道
简短性：短小精悍，文字简练
时效性：及时迅速，讲究时效
文学性：生动活泼，引人入胜
六要素
何时(When)
何地(Where)
何人(Who)
何事(What)
何故(Why)
如何(How)
2.复习文体
选择性必修上册第三课
基本结构
标题
全文的“眼睛”，可以有引题、副题
导语
放在开头，或第一段，是对事件或事件中心的概括
主体
新闻的主干、核心。要求围绕导语生动、具体介绍新闻事实
结语
用来小结、展望、评价、激励等
背景
对新闻事实进行解释的事实材料
2.复习文体
选择性必修上册第三课
《别了，不列颠尼亚》是一篇新闻特写
新闻特写
用类似于电影的“特写镜头”的手法反映事实，是作者深入新闻事件现场，或某些重要和精彩的场面，生动、形象地将所报道的事实再现在读者面前。
选择性必修上册第三课
3.研读文本
《别了，“不列颠尼亚”》在报道香港回归这样宏大的新闻事件时，叙述沉着而冷静,没有直接的议论和抒情,但我们能感受到丰富而细腻的情感。这种情感是怎样表达出来的 请选择相应的语句进行赏析。
4点30分，面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在“日落余音”的号角声中降下旗杆……
港督的面色凝重不难看出其此刻内心的复杂情绪，而“日落余音”的号角中降下旗杆，更客观上说明了英国已经不复当年的辉煌。
选择性必修上册第三课
3.研读文本
停泊在港湾中的皇家游轮“不列颠尼亚”号和邻近大厦上悬挂的巨幅紫荆图案，恰好构成这个“日落仪式”的背景。
“不列颠尼亚”号和巨幅紫荆花图案构成鲜明对比，说明英国在香港的统治即将结束，而作为特别行政区象征的紫荆花图案将在香港上空冉冉升起，香港即将回到祖国的怀抱。
选择性必修上册第三课
3.研读文本
一百五十六年前，一个叫爱德华的英国舰长带领士兵占领了港岛在这里升起了英国国旗;今天，另一名英国海军士兵在“威尔士亲王”军营旁的这个地方降下了米字旗。
平实的语言，鲜明的对比，用精确的数据，交代英国殖民统治的时间，说明一百多年前英国殖民者占领香港，让中国人倍感耻辱，而今天，中国终于收回了香港，心中无限感慨，溢于言表。
选择性必修上册第三课
3.研读文本
大英帝国从海上来，又从海上去。
运用对比手法，包含无穷的意蕴：
当年从海上耀武扬威地来，今天黯然地从海上离去。
这一来一去之间即体现祖国的日渐强盛，
又传递出中华民族在这一特定时刻的自豪感。
4.拓展探究
选择性必修上册第三课
全球共有数百家新闻机构对香港回归进行了采访和报道，《别了，“不列颠尼亚”》能在众多的报道中脱颖而出，它在写作上有何特色？
标题点睛
新闻现场和背景插叙巧妙结合
切入点小，以独特的视角揭露事件的重要内涵
语言含蓄，借景寓意
3.研读文本
选择性必修上册第三课
如何理解“别了，‘不列颠尼亚’”这一标题？
“不列颠尼亚”号的离去，象征着英国殖民统治在香港的终结，中华民族的一段耻辱终告洗刷。
字面义
象征义
参加完交接仪式的查尔斯王子和末任港督彭定康乘坐英国皇家游轮“不列颠尼亚”号离开香港，消失在茫茫的南海夜幕中，这是现实的场景。
一个“别了”貌似有礼有节，轻蔑之情、自豪之感暗寓其中。
英国军歌
《统治吧，不列颠尼亚》
毛主席的文章
《别了，司徒雷登》
4.拓展探究
选择性必修上册第三课
新闻现场和背景插叙巧妙结合
新闻现场
6月30日下午 告别拉开序幕
1
4：30
港督旗帜降落
4：40
港督离开港督府
6：15
告别仪式
7：45
第二次降旗仪式
7月1日凌晨 中英香港交接
2
0：00
中英交接仪式
0：40
“不列颠尼亚”离港
历史的回顾
1
曾居住过25任港督的庭院
2
每一位港督离任都举行降旗仪
3
插叙港督府
4
150多年的英国管治即将告终
5
插叙156年前英国占领港岛，今天降下了米字旗
6
英国对香港长达一个半世纪的殖民统治宣告终结
7
从海上来，又从海上走
4.拓展探究
选择性必修上册第三课
切入点小，以独特的视角揭露事件的重要内涵
举世瞩目的重大事件
宏大的场面
交接仪式隆重、庄严的现场
人们欢欣鼓舞欢庆香港回归的场面
对这一事件进行政治性分析
英方撤离
香港回归
切入点
历史背景
离任港督乘英国皇家游轮撒离香港
补充新闻事实
形成今昔对比，使人感受到深厚的历史内涵，
从而产生历史厚重感。
在今昔的沧桑巨变中，更加深刻地体会到仪式本身的现实意义——对香港回归的喜悦与自豪感。
4.拓展探究
选择性必修上册第三课
语言含蓄，借景寓意
文章反复叙写降旗与升旗，描写“停泊在港湾中的皇家游轮“不列颠尼亚”号和邻近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案，恰好构成这个“日落仪式的背景等，将“新”与“旧”、“撤离”与“交接”、“终结”与“新生”这主题表现得淋漓尽致。
降港督旗帜的号角→日落余音
在添马舰东面举行的告别仪式→日落仪式
对环境和雨的描写衬托了英国人失落无奈的心情，也有暗示雨过天晴、香港回归后会有灿烂的明天的作用。
②在蒙蒙细雨中，末任港督告别了这个曾居住过25任港督的庭院。
⑥此时，雨越下越大。查尔斯王子在雨中宣读英国女王赠言……
别了，“不列颠尼亚”
—选择性必修上册第一单元第三课—
1.重温历史
选择性必修上册第三课
勿忘百年屈辱史
1841年
第一次鸦片战争后,英国强占香港岛
1842年
1860年
签订《南京条约》,割让香港岛给英国
签订《北京条约》,割让九龙半岛界限街以南地区给英国
1898年
1841年
1860年
签订《展拓香港界址专条》,租借九龙半岛界限街以北地区及附近262个岛屿,租期99年(至1997年6月30日结束)
第二次世界大战期间,日军进犯香港,驻港英军无力抵抗,当时的香港总督杨慕琦无奈宣布投降。香港被日本占领,开始了三年零八个月的“日治时期”
日本战败后在香港签署降书,撤出香港
1.重温历史
选择性必修上册第三课
1898年，《展拓香港界址专条》明确“以九十九年为期限”。
1949年，“中国人民从此站起来了！”
1971年， 中国恢复在联合国的合法席位。
1978年， 中国宣布实行改革开放，国力蒸蒸日上。实现祖国统一的呼声响遏行云。
1982年，9月，英国首相撒切尔夫人访华，邓小平提到香港回归问题，首次提出“一国两制”设想。
1.重温历史
选择性必修上册第三课
邓小平态度坚决地告诉撒切尔夫人：
“主权的问题不是一个可以讨论的问题……我可以明确地告诉你们中国在1997年要收回的不仅是新界，而且包括本岛、九龙，否则，任何一个中国领导人和政府都不能向中国人民交待，甚至也不能向世界人民交待。”
“中国希望和平收回香港，谈判收回。如果谈不成，中国也要收回。”
1.重温历史
选择性必修上册第三课
1984年12月19日，中英两国政府《关于香港问题的联合声明》在北京签署。
宣布：中国政府将于1997年7月1日对香港恢复行使主权。
1.重温历史
选择性必修上册第三课
1997年7月1日，中华人民共和国恢复对香港的主权
2.复习文体
选择性必修上册第三课
基本特征
真实性：忠于事实，客观报道
简短性：短小精悍，文字简练
时效性：及时迅速，讲究时效
文学性：生动活泼，引人入胜
六要素
何时(When)
何地(Where)
何人(Who)
何事(What)
何故(Why)
如何(How)
2.复习文体
选择性必修上册第三课
基本结构
标题
全文的“眼睛”，可以有引题、副题
导语
放在开头，或第一段，是对事件或事件中心的概括
主体
新闻的主干、核心。要求围绕导语生动、具体介绍新闻事实
结语
用来小结、展望、评价、激励等
背景
对新闻事实进行解释的事实材料
2.复习文体
选择性必修上册第三课
《别了，不列颠尼亚》是一篇新闻特写
新闻特写
用类似于电影的“特写镜头”的手法反映事实，是作者深入新闻事件现场，或某些重要和精彩的场面，生动、形象地将所报道的事实再现在读者面前。
选择性必修上册第三课
3.研读文本
《别了，“不列颠尼亚”》在报道香港回归这样宏大的新闻事件时，叙述沉着而冷静,没有直接的议论和抒情,但我们能感受到丰富而细腻的情感。这种情感是怎样表达出来的 请选择相应的语句进行赏析。
4点30分，面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在“日落余音”的号角声中降下旗杆……
港督的面色凝重不难看出其此刻内心的复杂情绪，而“日落余音”的号角中降下旗杆，更客观上说明了英国已经不复当年的辉煌。
选择性必修上册第三课
3.研读文本
停泊在港湾中的皇家游轮“不列颠尼亚”号和邻近大厦上悬挂的巨幅紫荆图案，恰好构成这个“日落仪式”的背景。
“不列颠尼亚”号和巨幅紫荆花图案构成鲜明对比，说明英国在香港的统治即将结束，而作为特别行政区象征的紫荆花图案将在香港上空冉冉升起，香港即将回到祖国的怀抱。
选择性必修上册第三课
3.研读文本
一百五十六年前，一个叫爱德华的英国舰长带领士兵占领了港岛在这里升起了英国国旗;今天，另一名英国海军士兵在“威尔士亲王”军营旁的这个地方降下了米字旗。
平实的语言，鲜明的对比，用精确的数据，交代英国殖民统治的时间，说明一百多年前英国殖民者占领香港，让中国人倍感耻辱，而今天，中国终于收回了香港，心中无限感慨，溢于言表。
选择性必修上册第三课
3.研读文本
大英帝国从海上来，又从海上去。
运用对比手法，包含无穷的意蕴：
当年从海上耀武扬威地来，今天黯然地从海上离去。
这一来一去之间即体现祖国的日渐强盛，
又传递出中华民族在这一特定时刻的自豪感。
4.拓展探究
选择性必修上册第三课
全球共有数百家新闻机构对香港回归进行了采访和报道，《别了，“不列颠尼亚”》能在众多的报道中脱颖而出，它在写作上有何特色？
标题点睛
新闻现场和背景插叙巧妙结合
切入点小，以独特的视角揭露事件的重要内涵
语言含蓄，借景寓意
3.研读文本
选择性必修上册第三课
如何理解“别了，‘不列颠尼亚’”这一标题？
“不列颠尼亚”号的离去，象征着英国殖民统治在香港的终结，中华民族的一段耻辱终告洗刷。
字面义
象征义
参加完交接仪式的查尔斯王子和末任港督彭定康乘坐英国皇家游轮“不列颠尼亚”号离开香港，消失在茫茫的南海夜幕中，这是现实的场景。
一个“别了”貌似有礼有节，轻蔑之情、自豪之感暗寓其中。
英国军歌
《统治吧，不列颠尼亚》
毛主席的文章
《别了，司徒雷登》
4.拓展探究
选择性必修上册第三课
新闻现场和背景插叙巧妙结合
新闻现场
6月30日下午 告别拉开序幕
1
4：30
港督旗帜降落
4：40
港督离开港督府
6：15
告别仪式
7：45
第二次降旗仪式
7月1日凌晨 中英香港交接
2
0：00
中英交接仪式
0：40
“不列颠尼亚”离港
历史的回顾
1
曾居住过25任港督的庭院
2
每一位港督离任都举行降旗仪
3
插叙港督府
4
150多年的英国管治即将告终
5
插叙156年前英国占领港岛，今天降下了米字旗
6
英国对香港长达一个半世纪的殖民统治宣告终结
7
从海上来，又从海上走
4.拓展探究
选择性必修上册第三课
切入点小，以独特的视角揭露事件的重要内涵
举世瞩目的重大事件
宏大的场面
交接仪式隆重、庄严的现场
人们欢欣鼓舞欢庆香港回归的场面
对这一事件进行政治性分析
英方撤离
香港回归
切入点
历史背景
离任港督乘英国皇家游轮撒离香港
补充新闻事实
形成今昔对比，使人感受到深厚的历史内涵，
从而产生历史厚重感。
在今昔的沧桑巨变中，更加深刻地体会到仪式本身的现实意义——对香港回归的喜悦与自豪感。
4.拓展探究
选择性必修上册第三课
语言含蓄，借景寓意
文章反复叙写降旗与升旗，描写“停泊在港湾中的皇家游轮“不列颠尼亚”号和邻近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案，恰好构成这个“日落仪式的背景等，将“新”与“旧”、“撤离”与“交接”、“终结”与“新生”这主题表现得淋漓尽致。
降港督旗帜的号角→日落余音
在添马舰东面举行的告别仪式→日落仪式
对环境和雨的描写衬托了英国人失落无奈的心情，也有暗示雨过天晴、香港回归后会有灿烂的明天的作用。
②在蒙蒙细雨中，末任港督告别了这个曾居住过25任港督的庭院。
⑥此时，雨越下越大。查尔斯王子在雨中宣读英国女王赠言……