第2课 诸侯纷争与变法运动 学案

第2课 诸侯纷争与变法运动
◆课程标准
通过了解春秋战国时期的经济发展和政治变动，理解战国时期变法运动的必然性；了解老子、孔子学说；通过孟子、荀子、庄子等了解“百家争鸣”的局面及其意义。
◆基础知识梳理
一、列国纷争与华夏认同
学习聚焦：
。
（一）列国纷争
1.春秋五霸：东周分为 、 两个阶段。
背景：春秋时期，大的诸侯国扩展势力，力图号召和控制中小诸侯国，确立霸权地位
概况：东方 ，北方 ，南方 ，长江中下游 。
（另一种说法为： ）
2.战国七雄：
背景：春秋后期到战国前期，一些诸侯国的 掌握了实权。举例：三家分晋、田氏代齐。
概况：经过长期纷争，形成了 七个大国，史称“战国七雄”。周朝传统的 完全被破坏，各国国君纷纷称 ，周王室也在公元 年被秦国吞并。（看P10《战国形势图》注意地理分布）
（二）华夏认同
1.春秋时期民族关系：
春秋时，中原各国因________较四周戎狄蛮夷先进而自称为 ，在频繁往来和密切联系中，这些民族也产生了 观念。
2.战国时期民族关系：
内迁 已经逐渐融入华夏族，华夏族吸收了大量新鲜血液，成为更加稳定和分布更为广泛的族群。
◆华夏作为文化、政治实体，在春秋战国时期被周边民族所认同。各族 的观念得到发展。
二、经济发展与变法运动
学习聚焦：
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（一）经济发展
1.农业：
_____技术出现，_____农具广泛使用，_____也得到推广。
各国纷纷兴建水利灌溉工程，如_____、_____、 ，大大提高了农业生产率。
春秋时期，小农经济产生，以家庭为单位，耕织相结合，“男耕女织”，自给自足。自耕农是国家赋税徭役的主要承担者。
2.工商业：
战国时，手工业分工更加细密，_____流通广泛，各地涌现出一批人口众多、商贾云集的_______。
（二）变法改革
1.背景：
社会经济发展，地主阶级兴起，他们要求获取政权；
战国兼并战争日益剧烈，为了_______，在这样的背景下，变法运动成为战国时期的_____。
2.结果：
推动了 ，逐步建立起 的政治制度。
3.商鞅变法的内容和影响：
时间：商鞅变法开始于公元前____年。
主要内容有：_______，奖励耕织；
_______，剥夺和限制贵族特权；
强制_____________________，推动土地私有制发展；
“ ”，授田于百姓；
在民间实行 ，互相纠察告发；
行政管理上普遍推行 ，县的主要官员由 。
评价：商鞅变法顺应_______，是战国时期 、 、改革最为 的一次变法。变法使秦国 ，为___________奠定了基础。
三、孔子和老子（春秋时期）
学习聚焦：
。（一）孔子
1.创立儒家：
孔子是______的创始人，名丘，字仲尼，出身于春秋后期__________家庭。孔子针对________、_ ________的形势，就伦理和 问题提出了自己的一套理论。
2.孔子的思想：
①孔子思想的核心观念是“____”，意为关爱他人，进而主张统治者________，爱惜民力，“ ”，通过以身作则的 来治理国家。（仁）
②孔子对现实不满，主张恢复西周等级森严的 制度，但也承认制度随着时代变化应当有所_______。（礼）
③在教育方面,他以“________”的思想办学，打破了过去贵族阶层垄断文化教育的局面，推动了_____的发展。相传孔子晚年对 等文献进行整理，后来这些文献成为儒家的经典。他的主要思想和言论记载在由弟子整理成的《 》当中。
（二）老子
1.创立道家：
老子是道家学派的______，姓李，名耳，字聃，春秋后期_____人。
2.老子的思想：
①老子将天地万物本原归结为抽象的“ ”。指出“人法地，地法天，天法道，道法自然”，追求 ，这是中国古代朴素的 。
②其思想包含着朴素的 ，揭示出事物存在着互相依存、相互转化、对立统一的矛盾；
③老子在政治上也对现实不满，反对制度束缚，主张 ， ，甚至退回到 的时代。这些观点见于《 》一书。
四、社会变革与百家争鸣
学习聚焦：
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（一）、社会变革（百家争鸣的背景）
1.经济：战国是 时期。________的发展，促使 出现新变化。
2.阶级：旧的____________体系开始瓦解，新兴的 阶层崛起。士人从各自代表的阶级利益出发，提出了自己的政治社会主张和要求，企图影响社会现实,形成百家争鸣的思想文化繁荣局面。
3.文化教育：战国时期，_______的传统被打破，文化知识向民间普及。
4.政策：各国统治者出于 需要，礼贤下士，争相________。士人周游列国，颇受重用。他们的活跃推动了学术文化的繁荣。
（二）、百家争鸣
1.儒家：战国时期儒家的代表人物为 。
孟子认为 ，提倡“ ”。
荀子认为 ，主张 。
2.道家：道家的代表是 ，崇尚 。
3.阴阳家：阴阳家的代表是 ，认为 相互促进又相互制约，提出了“ ”理论，代表了中国古代对自然界朴素的 。
4.墨家：墨家代表_________利益。代表人物 ，提倡 ，主张“ ”、“ ”，还提出“ ”的政治主张。
5.法家：代表 主张以 为工具管理国家，控制臣民，体现了 的政治思想。
评价：
①是春秋战国时期社会经济发展、阶级关系变化在 内的反映，是中国历史上第一次波澜壮阔的 运动。
②不仅为新兴的 登上历史舞台奠定了思想理论基础，而且成为中华思想文化源头活水，影响十分深远。
*学习要求：掌握诸子百家的核心观点，分辨不同学派和学者间的差异。
◆知识结构（自主整理）