《英雄潇洒走苍穹》教案（让学生感知人物通讯）
文档属性
| 名称 | 《英雄潇洒走苍穹》教案（让学生感知人物通讯） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 14.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 语文版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2014-09-29 22:36:25 | ||
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文档简介
《英雄潇洒走苍穹》教案（让学生感知人物通讯）
教学目标：
1、了解人物通讯的特点。
2、掌握人物通讯在选材上的特点并鉴赏人物通讯语言。
3、学习杨利伟的优秀品质。
教学重点：人物通讯选材的特点。
教学难点：品味语言。
教学课时：一课时。
教学步骤：
一、导入：同学们心目当中的偶像是谁？他具备有怎样的品质吸引你崇拜他？能否举出一两个典型的事例反映他的这种品质？（答）
说得很好。这位同学在谈及自己偶像的时候将 ( http: / / www.21cnjy.com )他的典型事件与精神品质结合起来分析，由此加深了我们对这位偶像的了解。其实，要了解一个人物的形象和他的精神品质，从他的典型事件入手是一个重要的途径。今天我们要学习的《英雄潇洒走苍穹》就是如此入手的。
二、人物通讯简介
《英》是一篇人物通讯。人物通讯是通过典型事件反映人物的精神品质。本文则属于人物通讯，是以杨利伟潇洒走苍穹来表现其精神风貌。
三、审题《英雄潇洒走苍穹》
接下来我们来先看下文章的标题。作为通讯的标 ( http: / / www.21cnjy.com )题，它必须揭示新闻事实。“英雄潇洒走苍穹”遵循了这一要求。题中“潇洒”一词，从精神层面上写杨利伟从容漂亮地完成任务的气度。是属于虚写。“走苍穹”则是从事实明示了杨利伟作为中国首飞航天员搭乘神五潇洒地在太空飞行这一新闻事实。其实，在杨利伟潇洒的背后，他必须面临许多常人难以克服的困难。但是，最终他还是顺利地一一克服了。因此他的气度确实能用潇洒来形容。他的成就值得被称之为英雄。
四：导语
他成就了什么呢？我们一起读下导语，来了解一 ( http: / / www.21cnjy.com )下。（读）读得很响亮。他的成功不仅成就了自己，更是成就了中国的梦想。那么导语部分是不是落脚于杨利伟的成就呢？请同学们明确：杨利伟是当今青年人真正的偶像。作为导语是扼要揭示新闻的主要内容的部分。这也就是说，本篇通讯的主要内容就在于讲述“杨利伟是当今青年人真正的偶像”。
三、研读全文。
（一）、典型事例
而为什么作者认为杨利伟是当 ( http: / / www.21cnjy.com )年青年人真正的偶像？杨利伟具体上做了哪些值得我们崇拜的事情，他具备哪些值得我们崇拜的精神品质？这些问题的答案我们可以在本篇通讯当中找到。请同学们迅速疏理文章，寻找出（幻灯）
1、杨利伟在太空中遇到了什么危险？
明确：①由于失重可能出现“空间运动病”。
②穿越“黑障”。
总述：尽管上述一切做起来很艰难，但英雄杨利伟还是潇洒地战胜了困难。而在此之前，杨利伟肯定也为这次升空做了不少的准备工作。
2、说说杨利伟在地面上做了什么准备，才能做到潇洒走苍穹？
明确：①转椅训练②离心机训练。③水上应急训练。④控制体重。
(二)、取材
1、在地面上的准备活动中，哪两个事例是作为重点写的
转椅训练与离心机训练。
2、为什么要将这两个训练作为重点来写呢？
明确：①转椅训练与离心机训练是分别针对 ( http: / / www.21cnjy.com )克服失重与超重的训练。对克服杨利伟进入地球椭圆轨道时失重和穿越黑障时超重都起到了很大的作用。没有这两个训练，杨利伟无法潇洒走苍穹。
②这两个训练也是他在训练当中最为艰 ( http: / / www.21cnjy.com )苦的训练，以这方面为重点更能体现杨利伟的精神品质。并且它与前后文杨利伟的太空遭遇形成对应关系，使杨利伟的精神品质更加丰满。
总结：由上可以得知，作为一篇人物通 ( http: / / www.21cnjy.com )讯，本文的选材也是很有将求的。在杨利伟平时的训练当中肯定不止这两项，前面同学们就还归纳了“水上应急训练”与“控制体重”两项。而在众多的训练当中，作者明显将“转椅训练与离心机训练”选取出来作为重点，是因为只有这两个事例才能与杨利伟在太空面对危险时的两次优秀的表现紧密地结合在一起，共同更好地突出表现杨利伟的精神品质。
（三）、人物精神品质分析
接下来让我们从杨利伟的这四个重点描写的典型事例中选读一些来感受一下杨利伟同志的优秀精神品质。
1、选读二三段、五六段、十三四段，感受一下这里刻画的是杨利伟怎样的优秀品质。
（1）、意志坚强：克服“空间运动病”
请同学们齐读下，选取这两段当中哪些语言最能体现杨利伟什么样的优秀品质？
点拨：杨利伟立刻处于失重状态……他调动自己的意志力，克服着失重带来的布施，强迫自己设想是在模拟器上静坐……几分钟后，他的状态恢复了正常。
这不是一个简单的经历，杨利伟回忆时用了三句话：“很难受，很要劲，很耗体力。”
析：a“调动”“克服”“强迫”这些词语很精练 ( http: / / www.21cnjy.com )、生动。形象生动再现了他当时与失重对抗的画面。在强烈的不适与错觉的干扰下，他坚强地调整自己的意志。用墨不多，但是很好的表现了一个航天英雄的坚如磐石的意志。
b引用杨利伟本人的话，也显 ( http: / / www.21cnjy.com )得上述的事实更具真实性。杨利伟回忆的时候，用语很简单。但是其中重复了一个字三次“很”强调了在克服“空间运动病”上遇到了很大的挑战，但是他仍然调动主观能动性化解了这次的危机。表现了他坚强的意志。
明确：刻苦坚韧（转椅训练与离心机训练）
杨利伟的坚强意志也是练出来的。我们读下第六段，选择一些字句分析其中反映的是杨利伟怎样的品质。
点拨：每次做转椅训练时，他做的时间最长，别人做5到8分钟，他却做15分钟，头也摆到最大幅度。
一位对航天员训练要求非常严格的老专家曾自豪地说“杨利伟在转椅训练上成绩最出色，他是我最得意的学生。”
析：a “训练时间最长” ( http: / / www.21cnjy.com )，说明杨利伟在面对艰苦的训练时，总是以比别人更高的要求要求自己，体现了杨利伟不怕吃苦的精神。“头也摆到最大幅度”，杨利伟总是不断地挑战自己的身体与精力的极限。这种坚持不是一天两天，而是在每次训练当中都要坚持的。这确实没有刻苦坚韧的意志是坚持不下来的。
b引用老专家的话，而不是通过作者自己的感叹，更不是通过杨利伟自己的叙述，这样的评价更令人信服。
（文章的引用共三方面，分别是杨利伟、老 ( http: / / www.21cnjy.com )专家与杨利伟的战友三方话语的引用。我们来关注下战友翟志刚的话语。“喜欢的东西，你不能去做……非常考验人的事情。”引用作为杨的战友之一的话表明人们对杨利伟的敬佩是具有代表性的。）
刚毅勇敢（与黑障作战）
在杨利伟航天飞行的最后一站，还有“黑障 ( http: / / www.21cnjy.com )”这个严峻考验在等着他。杨利伟闯了过去，成就了中国航天历史新的一页。请同学们在十三四段当中找出能体现他这品质的词句，并加以分析。
点拨：外面是烧灼的火苗，通红一片，过载达到10个G，噪音冲击有160多分贝……
杨利伟努力调整自己的呼吸和力量，同超重对抗。
杨利伟战胜了艰险，也战胜了自己。
析：a一系列紧凑的描写从视觉、感觉 ( http: / / www.21cnjy.com )、听觉的角度再现了杨利伟遭遇“黑障”时极度危险的状况。而杨利伟“调整呼吸”“对抗超重”安全度过难关。前文紧凑与细致地描写与后面对杨利伟战胜黑障简单地描写形成了鲜明的对比。再现了一位青年英雄刚毅勇敢的风采。
b一句“杨利伟战胜了艰险，也战胜了自己。 ( http: / / www.21cnjy.com )”是一处点睛之笔。在表达方式上属于议论。它对杨利伟战胜“黑障”进行了精练的点评，是对上文的总结，也揭示了这一典型事件的本质。
（文章中的议论不多，还有一处，能否找出来加以评论？
“坚如磐石的意志，也是练出来的。”明确：点睛之笔，引起下文）
通讯语言的表达方式较多，有记叙、描写 ( http: / / www.21cnjy.com )、抒情、议论、说明等。记叙与描写在上面的品读我们已经感受了许多。它们的作用主要在再现事实突出人物形象上。而作为议论，它在本文当中的比重虽然不多。只有简短的两处，但是每一处都是点睛之笔。或是下文的总起，或是上文的总结。因此它们在本文中起到了很大的作用，也给了我们很多启迪。
他战胜了艰难，成就了我们古老民族的飞天 ( http: / / www.21cnjy.com )梦想。他战胜了自己，也书写了一名青年军人的特殊光荣。他的成就与他所具备的精神无一不证明了“杨利伟是当今青年人真正的偶像。”
因此我们应该去向他致以我们的敬意，学习他的宝贵精神品质，从而战胜我们成长路途上的荆棘，战胜我们自己。
教学目标：
1、了解人物通讯的特点。
2、掌握人物通讯在选材上的特点并鉴赏人物通讯语言。
3、学习杨利伟的优秀品质。
教学重点：人物通讯选材的特点。
教学难点：品味语言。
教学课时：一课时。
教学步骤：
一、导入：同学们心目当中的偶像是谁？他具备有怎样的品质吸引你崇拜他？能否举出一两个典型的事例反映他的这种品质？（答）
说得很好。这位同学在谈及自己偶像的时候将 ( http: / / www.21cnjy.com )他的典型事件与精神品质结合起来分析，由此加深了我们对这位偶像的了解。其实，要了解一个人物的形象和他的精神品质，从他的典型事件入手是一个重要的途径。今天我们要学习的《英雄潇洒走苍穹》就是如此入手的。
二、人物通讯简介
《英》是一篇人物通讯。人物通讯是通过典型事件反映人物的精神品质。本文则属于人物通讯，是以杨利伟潇洒走苍穹来表现其精神风貌。
三、审题《英雄潇洒走苍穹》
接下来我们来先看下文章的标题。作为通讯的标 ( http: / / www.21cnjy.com )题，它必须揭示新闻事实。“英雄潇洒走苍穹”遵循了这一要求。题中“潇洒”一词，从精神层面上写杨利伟从容漂亮地完成任务的气度。是属于虚写。“走苍穹”则是从事实明示了杨利伟作为中国首飞航天员搭乘神五潇洒地在太空飞行这一新闻事实。其实，在杨利伟潇洒的背后，他必须面临许多常人难以克服的困难。但是，最终他还是顺利地一一克服了。因此他的气度确实能用潇洒来形容。他的成就值得被称之为英雄。
四：导语
他成就了什么呢？我们一起读下导语，来了解一 ( http: / / www.21cnjy.com )下。（读）读得很响亮。他的成功不仅成就了自己，更是成就了中国的梦想。那么导语部分是不是落脚于杨利伟的成就呢？请同学们明确：杨利伟是当今青年人真正的偶像。作为导语是扼要揭示新闻的主要内容的部分。这也就是说，本篇通讯的主要内容就在于讲述“杨利伟是当今青年人真正的偶像”。
三、研读全文。
（一）、典型事例
而为什么作者认为杨利伟是当 ( http: / / www.21cnjy.com )年青年人真正的偶像？杨利伟具体上做了哪些值得我们崇拜的事情，他具备哪些值得我们崇拜的精神品质？这些问题的答案我们可以在本篇通讯当中找到。请同学们迅速疏理文章，寻找出（幻灯）
1、杨利伟在太空中遇到了什么危险？
明确：①由于失重可能出现“空间运动病”。
②穿越“黑障”。
总述：尽管上述一切做起来很艰难，但英雄杨利伟还是潇洒地战胜了困难。而在此之前，杨利伟肯定也为这次升空做了不少的准备工作。
2、说说杨利伟在地面上做了什么准备，才能做到潇洒走苍穹？
明确：①转椅训练②离心机训练。③水上应急训练。④控制体重。
(二)、取材
1、在地面上的准备活动中，哪两个事例是作为重点写的
转椅训练与离心机训练。
2、为什么要将这两个训练作为重点来写呢？
明确：①转椅训练与离心机训练是分别针对 ( http: / / www.21cnjy.com )克服失重与超重的训练。对克服杨利伟进入地球椭圆轨道时失重和穿越黑障时超重都起到了很大的作用。没有这两个训练，杨利伟无法潇洒走苍穹。
②这两个训练也是他在训练当中最为艰 ( http: / / www.21cnjy.com )苦的训练，以这方面为重点更能体现杨利伟的精神品质。并且它与前后文杨利伟的太空遭遇形成对应关系，使杨利伟的精神品质更加丰满。
总结：由上可以得知，作为一篇人物通 ( http: / / www.21cnjy.com )讯，本文的选材也是很有将求的。在杨利伟平时的训练当中肯定不止这两项，前面同学们就还归纳了“水上应急训练”与“控制体重”两项。而在众多的训练当中，作者明显将“转椅训练与离心机训练”选取出来作为重点，是因为只有这两个事例才能与杨利伟在太空面对危险时的两次优秀的表现紧密地结合在一起，共同更好地突出表现杨利伟的精神品质。
（三）、人物精神品质分析
接下来让我们从杨利伟的这四个重点描写的典型事例中选读一些来感受一下杨利伟同志的优秀精神品质。
1、选读二三段、五六段、十三四段，感受一下这里刻画的是杨利伟怎样的优秀品质。
（1）、意志坚强：克服“空间运动病”
请同学们齐读下，选取这两段当中哪些语言最能体现杨利伟什么样的优秀品质？
点拨：杨利伟立刻处于失重状态……他调动自己的意志力，克服着失重带来的布施，强迫自己设想是在模拟器上静坐……几分钟后，他的状态恢复了正常。
这不是一个简单的经历，杨利伟回忆时用了三句话：“很难受，很要劲，很耗体力。”
析：a“调动”“克服”“强迫”这些词语很精练 ( http: / / www.21cnjy.com )、生动。形象生动再现了他当时与失重对抗的画面。在强烈的不适与错觉的干扰下，他坚强地调整自己的意志。用墨不多，但是很好的表现了一个航天英雄的坚如磐石的意志。
b引用杨利伟本人的话，也显 ( http: / / www.21cnjy.com )得上述的事实更具真实性。杨利伟回忆的时候，用语很简单。但是其中重复了一个字三次“很”强调了在克服“空间运动病”上遇到了很大的挑战，但是他仍然调动主观能动性化解了这次的危机。表现了他坚强的意志。
明确：刻苦坚韧（转椅训练与离心机训练）
杨利伟的坚强意志也是练出来的。我们读下第六段，选择一些字句分析其中反映的是杨利伟怎样的品质。
点拨：每次做转椅训练时，他做的时间最长，别人做5到8分钟，他却做15分钟，头也摆到最大幅度。
一位对航天员训练要求非常严格的老专家曾自豪地说“杨利伟在转椅训练上成绩最出色，他是我最得意的学生。”
析：a “训练时间最长” ( http: / / www.21cnjy.com )，说明杨利伟在面对艰苦的训练时，总是以比别人更高的要求要求自己，体现了杨利伟不怕吃苦的精神。“头也摆到最大幅度”，杨利伟总是不断地挑战自己的身体与精力的极限。这种坚持不是一天两天，而是在每次训练当中都要坚持的。这确实没有刻苦坚韧的意志是坚持不下来的。
b引用老专家的话，而不是通过作者自己的感叹，更不是通过杨利伟自己的叙述，这样的评价更令人信服。
（文章的引用共三方面，分别是杨利伟、老 ( http: / / www.21cnjy.com )专家与杨利伟的战友三方话语的引用。我们来关注下战友翟志刚的话语。“喜欢的东西，你不能去做……非常考验人的事情。”引用作为杨的战友之一的话表明人们对杨利伟的敬佩是具有代表性的。）
刚毅勇敢（与黑障作战）
在杨利伟航天飞行的最后一站，还有“黑障 ( http: / / www.21cnjy.com )”这个严峻考验在等着他。杨利伟闯了过去，成就了中国航天历史新的一页。请同学们在十三四段当中找出能体现他这品质的词句，并加以分析。
点拨：外面是烧灼的火苗，通红一片，过载达到10个G，噪音冲击有160多分贝……
杨利伟努力调整自己的呼吸和力量，同超重对抗。
杨利伟战胜了艰险，也战胜了自己。
析：a一系列紧凑的描写从视觉、感觉 ( http: / / www.21cnjy.com )、听觉的角度再现了杨利伟遭遇“黑障”时极度危险的状况。而杨利伟“调整呼吸”“对抗超重”安全度过难关。前文紧凑与细致地描写与后面对杨利伟战胜黑障简单地描写形成了鲜明的对比。再现了一位青年英雄刚毅勇敢的风采。
b一句“杨利伟战胜了艰险，也战胜了自己。 ( http: / / www.21cnjy.com )”是一处点睛之笔。在表达方式上属于议论。它对杨利伟战胜“黑障”进行了精练的点评，是对上文的总结，也揭示了这一典型事件的本质。
（文章中的议论不多，还有一处，能否找出来加以评论？
“坚如磐石的意志，也是练出来的。”明确：点睛之笔，引起下文）
通讯语言的表达方式较多，有记叙、描写 ( http: / / www.21cnjy.com )、抒情、议论、说明等。记叙与描写在上面的品读我们已经感受了许多。它们的作用主要在再现事实突出人物形象上。而作为议论，它在本文当中的比重虽然不多。只有简短的两处，但是每一处都是点睛之笔。或是下文的总起，或是上文的总结。因此它们在本文中起到了很大的作用，也给了我们很多启迪。
他战胜了艰难，成就了我们古老民族的飞天 ( http: / / www.21cnjy.com )梦想。他战胜了自己，也书写了一名青年军人的特殊光荣。他的成就与他所具备的精神无一不证明了“杨利伟是当今青年人真正的偶像。”
因此我们应该去向他致以我们的敬意，学习他的宝贵精神品质，从而战胜我们成长路途上的荆棘，战胜我们自己。