19咕咚 课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
咕咚
gū
dōng
shú
diào
xià
mìng
yě
lán
yáng
xiàng
lǐng
咕
咚
熟
掉
吓
羊
命
象
野
拦
领
逃
táo
鹿
lù
我会认
吓
加一加：口+下=吓
掉
巧记：手艺“卓”有成效。
识字方法
巧记：亲手种兰花。
领
换一换：邻-阝+页=领。
拦
组词：带领 领头。
井
这是一只正面看的羊头，特点是两只角向下弯。
小鹿 大象 野牛 热闹
拦住 领着 成熟 掉进
逃命 拔腿就跑
可怕极了 吓了一跳
词
语
我
会
读
熟：成熟，植物的果实或种子长成。
造句：秋天到了，果园里的苹果熟了。
词语解释
拔腿：迈步。
造句：他答应了一声，拔腿就跑了。
造句： 皮球正好掉到井里。
逃命：
热闹：
正好：
恰好；刚好。
逃出危险的环境以保全生命。
造句：地震来了，人们四处逃命。
（景象）繁盛活跃。
造句：广场上人山人海，十分热闹。
木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！
从这里就可以知道，“咕咚” 是木瓜掉进湖里发出的声音。
谁听到了“咕咚”的声音？它是怎样做的？
兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’可怕极了！”
快速起步，迅速跑开，形容动作非常迅速。这是对兔子的动作描写。
这也是对兔子的动作描写。
说明兔子非常害怕，觉得“咕咚”特别恐怖。
2. 。
。
例：兔子吓了一跳，拔腿就跑。
1. 。
上课铃声响了，同学们拔腿就跑
田径比赛中，裁判员一声枪响，选手们立刻拔腿就跑
词语运用
不好啦，“咕咚”可怕极了！
遇事不冷静
没弄清楚状况就乱下论断
句段导读
兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’可怕极了！”
“撒腿就跑”“一边跑，一边叫”可以看出兔子十分惊慌，朗读时，要重读。“‘咕咚’可怕极了”，要喊出来，读得快一些、重一些。兔子怕得都不能停下回答小猴子的问题，说明了他内心的恐惧。
野牛为什么没有跑？它是怎样做的呢？
野牛想搞清楚“咕咚”是什么。它拦住了大伙儿。
野牛又问大伙，大伙都说没看见。最后问兔子，兔子说：“是我听见的，‘咕咚’就在那边的湖里。”
　　动物们为什么跟着兔子一起跑，野牛是怎么做的？
野牛把动物们拦住，追问原因后，揭开了“咕咚”是木瓜掉进水里的声音这个谜底。
动物们遇事不动脑筋，只是盲目地跟从，不问原因就跟着兔子跑了。
想一想：
你知道课文最后为什么大伙都笑了？
因为“咕咚”是木瓜掉进湖里的声音
板书设计
猴子——跟着跑
狐狸、山羊、小鹿、大象——跟着跑
野牛——拦、问、回去看
“咕咚”——木瓜掉进湖里
兔子——跑
咕
咚
遇事多动脑筋、不盲从
课堂练习
1．组词
兔（ ） 跟（ ） 怕（ ） 看（ ）
晚（ ） 很（ ） 拍（ ） 着（ ）
2．把下列词语连成通顺的句子。
（1）高高的 木瓜 掉进 一个 湖里 从 树上
__________________________________________________________
（2）呢 野牛 跑 不 为什么
__________________________________________________________
这篇课文通过讲述小动物们没搞清楚发生了什么事就稀里糊涂跟着兔子乱跑的故事，教育大家遇事要冷静，要多观察、多动脑，不要盲从。
你从中明白了什么道理？
怕 吓 都 羊 跟 家 跟
有一个木瓜掉进湖里，“咕咚”！兔子_____ 了一跳，撒腿就跑。大伙 着跑起来。狐狸呀，山 啊，小鹿哇，一个 着一个……大 一边跑一边叫：“好可 啊，咕咚来啦！”
跟
羊
跟
吓
怕
课堂演练
读一读，选一选。
兔子领着大家来到（ ）。正好又有一个（ ）从（ ）的树上掉进湖里，咕咚！
大伙（ ），（ ），都（ ）。
湖边
木瓜
高高
你看看我
我看看你
笑了
根据课文最后两个自然段填一填。