6.《陶罐和铁罐》课件 （共25张PPT）

(共25张PPT)
6 陶罐和铁罐
三年级语文下
黄瑞云.湖南娄底人。1958年毕业于武汉大学中文系。
1986年加入中国作家协会。著有《溪流集》《长梦潇湘夜雨楼诗抄》《黄瑞云寓言》等。
自读提示：
1、借助拼音大声朗读课文，读准字音，读通句子，不熟练的地方多读几遍。
2、想一想：课文讲了陶罐和铁罐之间发生了什么故事？
自主读识
陶罐 骄傲 谦虚 懦弱 恼怒 轻蔑 古代 价值
我会读
táo ɡuàn
jiāo
qiān xū
nuò ruò
nǎo
dài
jià
miè
陶罐 骄傲 谦虚 懦弱 恼怒 轻蔑 古代 价值
我会读
陶罐 骄傲 谦虚 懦弱 恼怒 轻蔑 古代 价值
考古挖宝游戏
陶
恼
罐
弱
骄
代
价
懦
谦
虚
兴奋 陶罐 羞耻 流逝
骄傲 傲慢 谦虚 懦弱
神气 恼怒 相提并论
理会 荒凉 惊讶 捧起
光洁 朴素 价值 住嘴
宫殿 掘开 接受 感到
罐
懦
弱
蔑
辩
恼
堆
素
氧
腐
认真读课文，思考：课文讲了陶罐和铁罐的一件什么事？
自以为坚硬
光洁如新
不复存在
“你敢碰我吗，陶罐子！”
“不敢，铁罐兄弟。”
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”
“住嘴！”
“何必这样说呢？
“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”
　“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”
总结陶罐和铁罐各自的优缺点，说一说：
1.铁罐那么傲慢，究竟为什么？
2.陶罐那么谦虚，他为什么不跟铁罐碰一碰？
铁罐优点：
因为陶罐很容易破碎，所以不敢和铁罐碰一碰。
因为铁罐很坚硬，所以它很骄傲。
陶罐缺点：
坚固
易碎
读一读描写铁罐与陶罐说的话，体会一下铁罐和陶罐不同的语气态度。
“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”
陶罐再一次以礼相让，读的时候语气平和。
0
读一读描写铁罐与陶罐说的话，体会一下铁罐和陶罐不同的语气态度。
“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”
0
时间在流逝，世界上发生了许多事情。王朝覆灭了，宫殿倒塌了。两个罐子遗落在荒凉的场地上，上面覆盖了厚厚的尘土。
这一段告诉我们什么？
时间过了很久。
“多美的陶罐！”……
人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。
读这一部分的内容，语调要充满赞美和遗憾的语气！
从这些词语中可以看出陶罐是个什么样的人？
谦虚有礼 友好大度
读陶罐和铁罐的对话，同桌合作找出表现
陶罐神态的词语。
谦虚 争辩 不理会
问：读了这个故事，你受到了什么启发？
答：这个故事中铁罐只看到自己的长处，却没看到自己的短处，所以才会对陶罐傲慢无礼。这个故事告诉我们每个人都有自己的长处和短处。
结构梳理
陶罐和铁罐
①国王的
御厨里
铁罐：傲慢无礼
陶罐：谦虚有礼
你敢碰我吗，
陶罐子！
不敢，铁罐兄弟。
②许多年过去了
③寓意
铁罐：不复存在
陶罐：光洁美观
发现别人的长处，
正视自己的短处。
课堂演练
一、填词语。
( )的铁罐 ( )地问 ( )的尘土 ( )地说
( )的陶罐 ( )地叫
骄傲
谦虚
厚厚
兴奋
高兴
谦虚
二、根据课文内容填空。
1.从__________可知铁罐看不起陶罐，这是因为：_______________________。
2.许多年过去了，陶罐__________________，而铁罐_________________。
铁罐认为自己比陶罐坚硬
依旧美观、朴素、光洁
早已不见了踪影
它们的对话
联系自己的生活，谈谈你
看故事后的感受
陶罐和铁罐的故事引人深思：是啊！每个人都有短处和长处，正像陶罐易碎，但不易生锈，保存时间长；铁罐虽然结实，但它易腐蚀生锈一样。
由此我们想到了社会上的有些人，自己长得漂亮，就讽刺比她难看的人；
自己有钱，就嘲笑比他贫穷的人；自己有一技之长，就拿别人的短处与自己的长处相比，讥讽别人的无能……
陶罐和铁罐的故事引人深思：是啊！每个人都有短处和长处，正像陶罐易碎，但不易生锈，保存时间长；铁罐虽然结实，但它易腐蚀生锈一样。
由此我们想到了社会上的有些人，自己长得漂亮，就讽刺比她难看的人；
自己有钱，就嘲笑比他贫穷的人；自己有一技之长，就拿别人的短处与自己的长处相比，讥讽别人的无能……
时间会让那些真正经得起考验的事物留下来，包括
一切美好的东西，如品德、心灵。