10.《纸的发明》课件（共26张PPT）

(共26张PPT)
10 纸的发明
三年级语文下
课前导读
纸是我们的老师，给我们讲述古今的知识，纸是我们的玩具，变成纸飞机在天空中飞翔；纸是我们的朋友，陪伴我们茁壮成长。纸之所以是我们现在的样子，是因为我们的祖先付出了巨大的努力。
自读提示：
1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。
2.想一想：课文写了什么？
创立
艰苦创业
chuàng
携款
携老扶弱
xié
创
携
伦理
不伦不类
lún
伦
积累
累计
lěi
累
制定
因地制宜
zhì
制
姓蔡
蔡寨
cài
蔡
屡见不鲜
xiǎn
鲜
重
zhòng（重量）
chóng（重复）
多音字
我会写
验
阿
约
洲
欧
伟
录
术
保
存
册
社
我会写
验
阿
约
洲
欧
伟
录
术
保
存
册
社
学习要求：指名分自然段朗读课文，师生评议，纠正读得不准的字音。
读段落
这篇文章给我们讲了一件什
么事呢
蔡伦为什么要改进这个造纸
的方法呢
讲述了纸的发明过程
浏览课文 初步感知
早在几千年前，我们的祖先就创造了文字，可那时候还没有纸，人们是用什么方式来记录事情的呢？快从课文第二自然段找找答案吧！
用刀把文字刻在龟甲和兽骨上；
不易长期保存
把文字铸刻在青铜器上；
能长期保存，但太笨重，不易携带。
把文字刻在竹片和木片上；
最初的纸出现在什么时候 有什么特点呢？
人们用蚕茧制作丝绵时发现，盛放蚕茧的篾席上，会留下一层薄片，可用于书写。考古学家发现，在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。但麻纸比较粗糙，不好书写。
纸出现的时间
造纸的材料
麻纸的缺点
大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
解决问题。
（1）把描写蔡伦改进造纸术的动词画出来。
剪碎、切断、浸、捣、捞、晒
（2）回归课文段落，自由朗读课文。
（3）从这些动词中你可以体会到蔡伦是一个
什么样的人吗？
具有聪明才智的人。
能够书写的纸是怎么发明的？
大约在一千九百年前的东汉时期，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。
吸收经验
改进技术
能够书写的纸
东汉时期
大约在一千九百年前的东汉时期，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。
原料：
思考：为什么要用这些材料？
因为这些原料容易得到，大量制造，便宜轻便，满足需要，能够使更多人得到使用。
传播地区：朝鲜半岛、日本、阿拉伯世界、欧洲
影响：促进人类社会进步和文化发展，影响全世界
阅读 携带 保存 积累
剪碎 学富五车 捣烂
词语积累
结构梳理
纸的发明
没有纸：甲骨文、金鼎文、竹简
有了纸：产量少，粗糙不易书写
伟大贡献
蔡伦纸：轻便好用，物美价廉，传遍世界
纸的家族：
拓展延伸
复印纸
绘图纸
亚光纸
喷墨纸
照片纸
普通纸